##Fakültənin adı: Pedaqogika və psixologiya
Yüklə 1,27 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
##Fakültənin adı: Pedaqogika və psixologiya ##İxtisas: Psixologiyası
##F ənnin adı: Məhdud imkanlı uşaqların psixologiyası
##Bölmə : Az ə rbaycan ##Qrup :, 405 - 406 ##Müəllimin adı, soyadı və
atasının adı: Aslanova Sə bin ə
Ramiz qızı
##Kafedra müdiri: adı, soyadı və atasının adı: prof. Ramiz Əliyev
##M ü n d ə r i c a t ##1. Xüsusi psixologiyanın predmeti, və zif ə
ə ri v
ə
əsas metodları ## 2.
Psixi inkişafın ümumi və
spesifik qanunauyğunluğu ## 3. Uşağın psixi inkişafında “norma “və
“anomaliya “ anlayışı. ## 4. “Norma” və
“anomaliya” problemlə rinin psixoloji aspektl ə ri. ## 5. Dizontoqenez v ə
psixi inkişaf
## 6. Uşağın inkişafında pozulma növlə ri ( t əsnifatları) müxtə lif n ə
ə riy
ə l ə rd ə
## 7. İntellektual inkişafın pozulma sə b ə bl ə ri v ə oliqofreniy anın təsnifatı
##8. Əqli cə h ə td ən geri qalan uşaqların psixoloji xarakteristikası( (motorika, diqqə t,
maraqlar, qavrayış ,hafizə , t
ə f əkkür ,nitq, şə xsiyy ətin xüsusiyyə tl ə
ə aliyy
ə ti,
motivasiya-t əlabat sferası)
##9. Psixi inkişaf lə ngim ə si v ə Lebedinskinin t əsnifatı
## 10. PİL uşaqların psixoloji xarakteristikası ## 11. Nitq pozulmalarına malik olan uşaqların psixoloji xüsusiyyə tl ə
## 12. Eşitmə
funksiyası pozulmuş uşaqların psixoloji xüsusiyyə tl ə ri. ## 13. Görmə
funksiyası pozulmuş uşaqların psixoloji xüsusiyyə tl ə
## 14. USİ - li uşaqlar və onların psixoloji xüsusiyyə tl ə
## 15. Dizontogenez v ə
psixi inkişaf
##book_id=015//book_name=M əhdud imkanlı uşaqların psixologiyası //
##fk=126// ks=04 //fn= 015//sumalltest= 0// ##num=1// level= 1// sumtest=23 // name=Xüsusi psixologiyanın predmeti və zif ə l ə ri v ə metodları. T1-18
T2-2 T3-2
T4-1 1 . Xüsusi psixologiya hansı elmin sahə sidir? A) Sosial psixologiya. B)
Ümumi psixologiya. C) Koqnitiv psixologiya. D) Yaş və pedaqoji psixologiya. E) Eksperimental psixologiya. 2 . Xüsusi psixologiya nəyi öyrə nir? A)
İnklüziv tə hsil komponentl ə rini.
B) Problemli uşaqların tibbi müayinə sini.
C) Psixi v ə
fiziki qüsurları olan uşaqların psixi fə aliyy
ə tl ərinin qanunauyğunluqlarını D) Eksperimental psixologiyanın nə z ə riyy ə l ə rini.
E) Pedaqogikanın prinsiplə rini.
3 . Oliqofrenopsixologiya hansı uşaqların psixoloji xüsusiyyə tl ərini öyrə nir? A)
Nitqi qüsurlu uşaqların
B) Kar v ə z əifeşidə nl ə rin. C) Kor v ə z əifgörə nl ə rin. D)
Ə. c. g. q. uşaqların Nit
qi qüsurlu uşaqların.
E) Serebral iflicli uşaqların. 2 9. Nitq psixologiyası hansı uşaqların psixoloji xüsusiyyə tl ərini öyrə nir? A)
Serebral iflicli uşaqların .
B) Kor v ə z əifgörə nl ə rin. C) Ə. c. g. q. uşaqların.
D) Kar v
ə z əifeşidə nl ə rin. E) Nitqi qüsurlu uşaqların
Serebral iflicli uşaqların 4. Dayaq - h ə r ə k ət aparatının pozulması olan şə xsl ərin psixologiyası hansı uşaqların
tl ərini öyrə nir? A) Serebral iflicli uşaqların.
B) Kor v
ə z əifgörə nl ə rin. C) Ə. c. g. q. uşaqların.
D) Kar v ə z əifeşidə nl ə rin. E) Nitqi qüsurlu uşaqların.
. Mürə kk əb qüsurlu uşaqların psixologiyası hansı uşaqların psixoloji xüsusiyyə tl ə rini öyrə nir? A).
Ə. c. g. q. uşaqların
B) Kar - korların . C) Kor v ə z əifgörə nl ə rin. D) Nitqi qüsurlu uşaqların.
E) Kar v ə z əifeşidə nl ə rin. 6 . Xüsusi psixologiyanın və zif əsi hansıdır? A)
Ümümtə hsil m
ə kt əb şagirdlərinin psixoloji xüsusiyyə tl ərinin öyrə nilm ə
B) Normal uşaqların psixi inkişaflarının diaqnostikası.
C) Nitqi qüsurlu uşaqların nitq patologiyasının etiologiyasını. D)
Dezadaptasiyanın psixoloji korreksiyası
Ümümtə hsil m ə kt əb şagirdlə rinin psixoloji xüsusiyyə tl ərinin öyrə nilm ə si. E) Ümumtə hsil m
ə kt ə bl ə rd ə t ə lim - t əhsilin metodlarının psixoloji əsaslanması.
A)
Total inkişafsızlıq.
B) L əng inkişaf.
C) Ali psixi funksiyaların parsial inkişafsızlığı. D) Z
ə d ə l ənmiş inkişaf.
E) Asinxron inkişaf. 8. Oliqofrenl ə rd ə şə rti refleksl ərin yaranması hansı psixi proses zamanı birüzə verilir? A) Nitq. B) T ə
əkkür.
C) Diqq ə t.
D) Qavrayış
E) Duyğular.
A) Diqq
ə tin.
B) Hafiz ə nin. C) T ə f əkkürün.
D) Nitqin. E) Emosiyal arın.
10. Oliqofrenl ə r ə m ə qs ə d əyönlü şə kild ə m ə tni ə zb ə rl ə m ə k n əyi nikişaf etdirir? A) Nitqi. B) Emosiyaları.
C) Hafiz ə ni.
3 D) T ə f əkkürü. E) Diqq
ə ti.
11. Qiym ə tl ə ndirm ə n ə dir? A)
Uşağın ailə sin
ə verdiyi qiym ə t n
ə z ə d ə tutulur B) Qiym ə tl ə ndirm
ə
uşaq də rs ə cavab vererk ən aldığı qiymə t n
ə z ə rd ə tutulur. C) Qiym ə tl ə ndim
ə dedikd
ə
uşaq haqqında informasiyanin sistemli şə kild ə toplanmasi prosesi n ə z ə rd ə tutulur Uşağın ailə sin
ə verdiyi qiym ə t n
ə z ə d ə tutulur. D) Qim ə tl ə ndirm
ə
insanın özünə verdiyi d ə y ə rdir.
E) Qiym ə tl ə ndirm
ə dedikd
ə
uşağın öz yoldaşlarının yanındakı hörmə ti n ə z ə rd ə tutulur. 12 . Psixi funksiyaların akselerativ inkişafı hansı inkişafa aiddi? A) Fiziki inkişafa.
B) Psixi inkişafa. C) Əqli inkişafa.
D) Asinxron inkişafa.
E) Ümumi inkişafa. 13 . Yardımçı mə kt ə bd ə şagirdlərin psixologiyasının öyrə nilm əsi ücün hansı metodlardan istifad ə olunur. A) Eksperemental - psixoloji mütodlardan.
B) Pedaqoji metodlardan. C) Əyani metodlardan.
D) Korreksiya metodlarından. E) Tibbi metodlardan. 14 . “Ən yaxın inkişaf zonası” nə dir? A)
Uşağın psixi fə aliyy
ə tinin v
ə ziyy
ə tidir. . B) Hal - hazirda nümayiş edilən psixi inkişafın sə viyy ə
C) Uşağın əqli inkişafının və ziyy
ə tidir.
D) Uşağın böyüklərin kömə yi il ə
üzə
çıxarılan potensiall imkanlarıdır E ) Uşağın psixi funksiyalarının və ziyy ə tidir. 15. Eksperementl ərin yaranması nə il ə bağlıdır? A) Psixi anomaliyanın oyrə nilm ə
ə .
B) Qüsurun strukturunun oyrə nilm
ə si il
ə .
C) Qüsurun etiologiyasının öyrə nilm
ə si il
ə .
D) Qüsurun patogenezinin öyrə nilm
ə si il
ə .
E) Qüsurun mexanizminin öyrə nilm
ə si il
ə .
16 . Oliqofrenopsixologiyanın ə sas problemi n ə d ə n ibar ə tdir? A)
Xüsusi müə ssis
ənin proqramının tə rtibi. . B) Yardımçı mə kt ə b kontingentinin komplektl əşdirilmə si
C) Qüsurun ilkin sə b əbini araşdırmaq. D) İ
drak f ə aliyy ətini inkişaf etdirmə k.
E) F ərdi yanşmanın xüsusiyyətini araşdırmaq.
A)
Ardıcıllıq
B) Sistemli yanşma. C) Humanistlik D) İnkişaf prinsipi.
E) F ə rdilik prinsipi. 18 . Yardımşı mə kt ə bd ə əsas şagi rd kontingentinin t ə rtibinin ə sas prinsipi h ə d ə n ibar ə tdir? A) Sistemlik. B) Humanistlik. C) Əyanilik.
4 D) F ə rdilik
E) Ardıcıllıq.
. Xüsusi psixologiyanın tədqiqat metodları hansılardır? 1- müşahidə 2-test
3- müayinə
4-anket
5- söhbə
t 6- uşaq fə aliyy ə tinin n ə tic
ə l ə rinin t ə hlili 7-profilaktika 8-pedaqoji metodlar 9-sosiometriya 10-riyazi metod A) 1,2,3,4,5,6,9,10 B) 1,4,5,6,7,10 C) 1,2,3,6,7,8,10 D) 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 E) 1,3,5,6,7,9,10
1- Psixi qüsurları olan uşaqların psixi fə aliyy ə tl ərinin qanunauyğunluqlarını
2- Problemli uşaqların tibbi müayinə sini
3- Fiziki qüsurları olan uşaqların psixi fə aliyy ə
ərinin qanunauyğunluqlarını
4- İnkluziv tə hsil komponentl ə rini
5- Eksperimental psixologiyanın nə z ə
ə l ə rini 6-Pedaqog ikanın prinsiplə rini
A) 1,5 B) 1,3
C) 2,3,5 D) 1,4,5,6 E) 2,3,5,6
1-Tiflopsixologiya 2-Koqnetiv psixologiya 3-Surdopsixologiya 4-Oliqofrenopsixologiya 5-Sosial psixologiya 6- PİL uşaqların psixologiyası 7-Dayaq h ə r
k ət aparatının pozulması olan uşaqların psixologiyası
8-
A) 2,3,4,5,8 B) 1,2,3,5,7,8 C) 1,2,5,6,7 D) 1,3,4,6,7 E) 2,4,5,6,7,8 22 . Hansı qavrayışın zəif inkişafı nə tic ə sind ə oliqofrenl ə rd ə ə traf al əm haqqında
ə s əvvür zə if olur? 1-fo
nematik qavramın
2- görmə
qavrayışının 3-nitqin 4- eşitmə
qavrayışının
5-
6- fonetik qavramanın 5 A) 2,6 B) 1,2 C) 2,5,6 D) 2,4 E) 1,2,4 23 . Uyğunluğu göstə rin: l-tiflopsixologiya aiddir ll-surdopsixologiya aiddir 1- korların psixoloji xüsusiyyə tl ə ri 2- karların psixoloji xüsusiyyə tl ə
3- sonradan krlaşanların psixologiyası
4-z
əifgörə nl ərin psixologiyası 5-z
əifeşidə nl ərin psixologiyası 6- sonradan korlaşanların psixoloji xüsusiyyə tl ə ri A) l-1,4,6; ll-2,3,5 B) l-1,3,5; ll-2,4,6 C) l-2,4,5; ll-1,3,6 D) l-2,4,5; ll-1,3,6 E) l-3,4,5; ll-1,2,6
// name=Psixi inkişafın ümumi və spesifik qanunauyğunluğu T1-15 T2-2 T3-2 T4-1
. Psixologiyada müxtəlif tipli pozulmalar zamanı psixi inkişafın qanunauyğunluqlarına ilk d ə f ə ha nsı alim müraciə t edib? A) Zankov B) Rubinşteyn
C) Vlesova D) Leontyev E)
L.S.Vıqotski
. Hansı alim tə r ə find ə n ilk d ə f ə sensetiv m ə rh ə l ə l ə r v ə sensetiv yaş anlayışları t ə dbiq olunmuşdur? A) Freyd B) Montessori C) Viqotski D) Luriya E) Mastyukova 3. Oliqofrenl ə rd ə irad ənin inkişafındakı pozulma hansı formada özünü göstə rir? A) İradə
nin z ə ifl ə m ə sind ə . B) H əssaslığında.
C) F
ə aliyy
ətinin güclə nm ə sind ə . D) H ə r ə k ə tl ərin qurulmasında.
E) Motivl ərin formalaşmasında.
ə rd ə özünüqiymə tl ə ndirm ə nin xarakterik c ə h əti hansıdır? A) D
əyişkə nliyi.. B) Z ə
C) F ərdi yüksə lm ə
D) Qeyri - sabitliyi 6 E) Psixoloji t ə hlili.
5 . Mürə kk ə bl əşdirmə hansı müayinə metodu zamanı istifadə olunur? A)
“Klipes”.
B) “Süjetli ə lav ə l ər”.
C) “Koos metodu”. D) “Qarışıq nümunə l ər”.
E)
“Segen lövhəsi”
. Psixoloji xüsusiyyə tl ə Yüklə 1,27 Mb. Dostları ilə paylaş:
|