##Fakültənin adı: Pedaqogika və psixologiya


. Kor uşaqların erkən yaş dövrünün aparıcı fə



Yüklə 1,27 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə10/11
tarix05.05.2017
ölçüsü1,27 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

9

. Kor uşaqların erkən yaş dövrünün aparıcı fə

aliyy

ət növü: 

 

A) Əşyalarla sə

mti v

ə

 manipulyativ h



ə

r

ə



k

ə

tli f



ə

aliyy


ə

t  


B) T

ə

lim v



ə

 t

ə



rbiy

ə

  



C) Şə

xsiyy


ətin intensiv inkişafı 

 

D) T



ədqiqatçılıq 

 

E) Psixi funksiyaların , ümumi motorikanın , nitqin və



 

bütövlükdə

 

şə

xsiyy



ə

tin intensiv 

inkişaf 

 

10. Orta d



ə

r

ə

c

əli kor uşaqlar nə

l

ə

r

ə

 yiy

ə

l

ə

n

ə

 bil

ə

r?  

A) 


Ə

m

ə



k v

ə

 



müstəqil yaşamaq vərdişlə

rin


ə

 yiy


ə

l

ə



n

ə

 bil



ə

rl

ə



r.  

B) 


Xüsusi tə

lim - t


ə

rbiy


ə

 

almaqla ünsiyyə



t v

ə

 



özünə

xidm


ə

t v


ərdişlə

rin


ə

 yiy


ə

l

ə



n

ə

 bil



ə

rl

ə



r.  

C) Özünə


xidm

ə

t v



ə

 sanitar 

gigiyenik v



ərdişlə

r

ə



 yiy

ə

l



ə

n

ə



 bil

ə

rl



ə

r.  


D) Sad

ə

 hesab, oxu v



ə

 

yazı vərdişlə



rin

ə

 yiy



ə

l

ə



n

ə

 bil



ə

rl

ə



r.  

E) Oxu v


ə

 

yazı vərdişlə



rin

ə

 yiy



ə

l

ə



n

ə

 bil



ə

rl

ə



r.  

11. 

Çox ağır də

r

ə

c

əli kor uşaqlar üçün xarakterikdir: 

 

A) 


Ətrafdakıların daimi yardımı 

 

B) Ail



ə

d

ə



 t

ə

lim - t



ə

rbiy


ə

 almaq  


C) Xüsusi müə

ssis


ə

l

ə



rd

ə

 t



ə

lim 


t

ə



rbiy

ə

 almaq  



D) 

Ünsiyyət, özünə

xidm

ə

t v



ə

 sanitar 

gigiyenik v



ərdişlərin  olması 

 

E) Sad



ə

 hesab, oxu v

ə

 

yazı vərdişlə



rin

ə

 yiy



ə

l

ə



n

ə

 bil



ə

rl

ə



r.  

12

. Görmə

 

qüsurlu uşaqlara aiddir: 

 

1-Korlar, sonradan kor olanlar v

ə

 z

əif görə



nl

ə

r.  



2- Korlar v

ə

 z



əif görə

nl

ə



r.  

3-Korlar, anadan g

ə

lm

ə



 v

ə

 qazanllma korluq  



4-Brayl 

əlfbasından istifadə

 ed

ə

n v



ə

 

adı nə



kt

ə



əlifbasını oxuyan qörmə

 

qüsurlular 



 

5-

Ə



trtaf al

əmi görmə

 il

ə

 qavraya bilm



ə

y

ə



nl

ə

r v



ə

 

ə



traf al

əmin konturlarını görə

nl

ə

r.  



A) 3 

B) 1  


C) 2 

D) 4  


E) 5 

13. Normada diqq

ə

tin xass

ə

l

ə

rin

ə

 

uyğun olan diqqət formalarını düzgün yerləşdir

 

1-

davamlı



 

 

51 


2-h

ə

cm 



3-paylanma 

4- 


davamsız

 

a-



genişlik xassə

si 


b-

davamlılıq xassə

si 

A) a-1,3; b-2,4 



B) a-1,4; b-2,3 

C) a-1,2; b-3,4 

D) a-2,3; b-1,4   

E) a-3,4; b-1,2 



14. Analizato

run duyğu yaratması üçün onun hissə

l

ərinin ardıcıllığ ılə

 

göstə

rin: 

1-

Beyin qabığı şöbə



si 

2-

Periferik şöbə



 yaxud reseptor 

3-Oturucu sinir lifl

ə

ri 


A) 2,3,1 

B) 1,2,3 

C) 2,1,3 

D) 3,2,1 

E) 1,3,2 

15

. Davranış pozulmuş kor uşaqlarda afeektiv şok özünü necə

 

göstə

r

ə

 bil

ə

r? 

1-q


ə

z

ə



blik kimi 

2-qorxu kimi 

3-

ə

zginlik kimi 



4-

coşqun sevinc kimi

 

5-

süstlük kimi



 

6-laqeydlik kimi 

7-iti h

ə

r



ə

k

ə



tlilikl

ə

 



A) 3,4,6 

B) 1,2,4 

C) 2,3,4 

D) 3,5,6 

E) 2,4,5 

16

. Kor uşaqlarda psixi prosesləri inkişaf etdirən hansı analizatorlardır?

 

1-d


ə

ri 


2-taktil 

3-kinestetik 

4-sensor 

5-iy bilm

ə

 

6-



eşitmə

 

7-qnostik 



A) 1,3,4,5,6 

B) 1,3,4,5 

C) 2,4,5,6 

D) 1,2,3,5,6  

E) 3,4,5,6 

 

##num=14// level= 1// sumtest=31



// name=. USİ

-

li uşaqlar və

 

onların psixoloji 

xarakteristikası.

 

T1-24 

T2-2 

T3-2 

T4-3 

 

52 


 

1. Dayaq - h

ə

r

ə

k

ət aparatı pozulmasının ən geniş yayılmış forması hansıdır? 

 

A) uşaq serebral iflicidir 

 

B) psixi inkişaf lə



ngim

ə

sidir  



C) dizartriyadır 

 

D) davranış pozulmalarıdır 



 

E) h


ə

r

əki pozulmalardır 



 

2

. Baş beyin qabığının hə

r

ə

k

ə

t m

ə

rk

ə

zl

ə

rinin v

ə

 h

ə

r

ə

k

ət ötürücü yolların 

pozulması

 nec



ə

 

adlanır? 

 

A) epilepsiya 

B) dizartriya  

C) anomal inkişaf 

 

D) oliqofreniya  



E) 

uşaq serebral iflici

  

3

. Uşaqlarda hə

r

ə

k

ət funksiyasının bütövlüklə

 l

ə

ngliyi, d

ə

qiqlik v

ə

 

koordinasiyanın

 

pozulması hansı qüsurun simptomlarıdır? 



 

A) atoni


yanın

  

B) dizartriyanın 



 

C) debilliyin  

D) aqrafiyanın 

 

E) 



uşaq serebral iflicinin

  

4



. Serebral iflicli uşaqların nitq pozğunluğunu nitq aparatında qıcolmanın baş 

verm

ə

si il

ə

 

ə



laq

ə

l

ə

ndir

ə

n alim kimdir?  

A) 


İppalitova

 

B) N. Qusman  



C) M. Y. Breytman  

D) L. B. Litvak  

E) E. M. Mastyukova  

5. Dayaq - h

ə

r

ə

k

ət aparatı pozulmasının ən geniş yayılmış forması hansıdır? 

 

A) 


davranış pozulmalarıdır

 

B) psixi inkişaf lə



ngim

ə

sidir  



C) dizartriyadır 

 

D) 



uşaq serebral iflicidir 

 

E) h



ə

r

əki pozulmalardır 



 

6. 

USİ –li uşaqların sosial adaptasiyası nə

dir?  

A) 


USİ 

li uşaqların cə



miyy

ə

t



ə

 

öyrəşdirilmə



sidir. 

B) İctimai mühitə

 

uyğunlaşmadır. 



 

C) 


USİ 

li uşaqların fə



rdi v

ə

 



qruplarla davranışının ictimai norma və

 d

ə



y

ə

rl



ə

r sistemin

ə

 

uyğun 



laşdırılmasıdır

  

D) USİ 


li uşaqların nitq, davranış qüsurlarının aradan qaldırılmasıdır. 

 

E) USİ 


li uşaqlara valideynlərin qayğısıdır. 

 

7. 

Anomal uşaqların sosial reabilitasiyası nə

dir?  

A) Tibbi 

pedaqoji t



ə

sir yolu il

ə

 ictimai h



ə

yata v


ə

 

ə



m

ə

y



ə

 

uyğunlaşdırılmadır 



 

B) Tibbi - pedaqoji t

ə

sirdir.  



C) D

ə

rman v



ə

 

xüsusi tə



hsil yolu il

ə

 



qüsurların tam və

 ya qism


ən aradan qaldırılmasıdır. 

 

D) X



ə

st

ə



lik n

ə

tic



ə

sind


ə

 

pozulmuş funksiyaların bərpasıdır. 



 

E) Normal mühitə

 

uyğunlaşdırılmadır. 



 

8

. Hansı uşaqlarda hə

r

ə

k

ə

tin m

ə

kan v

ə

 

zaman üzrə

 t

əşkilinin çə

tinli

yi müşahidə

 

olunur?  

A) dislaliya  

B) dizartriyalı 

 

C) 



uşaq serebral iflicli 

 


 

53 


D) taxilaliyalı 

 

E) disleksiyalı 



 

9

. Serebral iflicli uşaqlar üçün əqli iş qabiliyyə

ti n

ə

 v

ə

ziyy

ə

td

ə

dir?  

A) 


əqli iş qabiliyyətinin yüksək olması

 

B) 



əqli iş qabiliyyə

tinin qism

ə



aşağı olması 



 

C) 


əqli iş qabiliyyətinin aşağı olması 

 

D) 



əqli iş qabiliyyə

tinin t


əm olmaması 

 

 



E) 

əqli iş qabiliyyə

tinin zaman - zaman z

ə

ifl



ə

m

ə



si  

10

. Pereferik nitq aparatının fə

aliyy

ə

tini t

ə

nizml

ə

y

ə

n v

ə

 

baş beyin qabığını 

ə

z

ə

l

ə

l

ə

rl

ə

 

bağlayan sinirlə



r nec

ə

 

adlanır? 

 

A)ara;  


B) orta - ara;  

C) m


ə

rk

əzqaçan; 



 

D) m


ə

rk

ə



zd

ənqaçan;


  

E) m


ə

rk

ə



zi - ara.  

11

. Serebral iflicli uşaqlar anomal uşaqlar təsnifatının hansı kateqoriyasına daxil 

olur?  

A) 


ə

qli geri olan   

B) dayaq - h

ə

r



ə

k

ət aparatı pozulması olan  



 

C) davra


nış pozulması olan 

 

D) psixi inkişaf lə



ngim

ə

si olan  



E) nitqin pozulması olan

 

12



. Uşaq serebral iflicində

 h

ə

r

ə

k

ət apatarında nəyi müşahidə

 etm

ə

k olar?  

A) 


ə

z

ə



l

ə

 tonusunun k



əskin disproksiyasını 

 

B) tonusun yüksə



k s

ə

viyy



ə

d

ə



 

iş vərdişlə

rini  

C) t


ə

n

əffüslə



 ar

tikulemanın sinxron işini 

 

D) t


ə

n

əffüs və



 t

ə

l



əffüzün birgə

 

sinxron işini 



 

E) diafraqmal t

ə

n

əffüsdə



 

ə

z



ə

l

ə



l

ərin sinxron işini 

 

13

. Serebral iflicli uşaqlarda nitq çatışmamazlıqlarının də

r

ə

c

ə

 v

ə

 

xüsusiyyə

tl

ə

ri 

birinci 

növbə

d

ə

 n

ə

d

ən asılıdır? 

 

A) 


psixi inkişaf

 

pozulmasından 



 

B) h


ə

r

ə



k

ət çatışmamazlıqdan 

 

C) davranış pozulmasından 



 

D) 


baş beyinin zə

d

ə



l

ə

nm



ə

si n


ə

tic


ə

sind


ə

 

ağırlaşma və



 

lokallaşmadan

  

E) hissiyyat pozulmasından 



 

14

. Serebral iflicli uşaqların 72% 

- d

ə

 

nitq qüsurunun müşahidə

 

olunması faktını 

hansı

 al



im göstə

rib?  

A) N. O. Fabrikant  

B) Divora  

C) Ermakova  

D) Lalaeva  

E) Şmernizkaya 

 

15

. Serebral iflicli uşaqların nitq pozulmalarını psevdobulbar paraliclə

 

ilk növbə

d

ə

 

hansı

 t



ədqiqatçı ə

laq

ə

l

əndirmişdir? 

 

A) N. Qusman  

B) Anderson  

C) M. Y. Breytman  

D) L. B. Litvak  

E) E. M. Mastyukova  



16

. Serebral iflicli uşaqların nitq və

 h

ə

r

ə

k

ə

t mexanizmind

ə

 patogen amill

ə

rin 

rolunu 

hansı tədqiqatçılar göstərmişdilə

r?  

A) N. Qusman 



 

54 


B) O. V. Pravdina  

C) L. B. Litvak  

D) Semyonova v

ə

 Mastyukova  



E) M. Y. Breytman  

17

. Serebral iflicli uşaqların davranışına nə

 xarakterikdir?  

A) isteriklik  

B) h

ə

rd



ən yorğunluq hissi 

 

C) tam f



ə

alliyy


ə

tsizlik  

D) 

yüksək yorğunluq



  

E) infantilizmlik  



18

. Baş beyin qabığının hə

r

ə

k

ə

t m

ə

rk

ə

zl

ə

rinin v

ə

 h

ə

r

ə

k

ət ötürücü yolların 

pozulması

 nec



ə

 

adlanır? 

 

A) dizartriya  

B) 

uşaq serebral iflici



  

C) anomal inkişaf 

 

D) oliqofreniya  



E) epilepsiya  

19

. Serebral iflicli uşaqlarda nitq çatışmamazlıqlarının də

r

ə

c

ə

 v

ə

 

xüsusiyyə

tl

ə

ri 

birinci 

növbə

d

ə

 n

ə

d

ən asılıdır? 

 

A) davranış pozulmasından

 

B) h


ə

r

ə



k

ət çatışmamazlıqdan 

 

C) 


baş beyinin zə

d

ə



l

ə

nm



ə

si n


ə

tic


ə

sind


ə

 

ağırlaşma və



 

lokallaşmadan

  

D) psixi inkişaf pozulmasından 



 

E) hissiyyat pozulmasından 

 

20

. Serebral iflicli uşaqlarda hə

m psixi, h

ə

m d

ə

 nitq f

ə

aliyy

əti üçün çox vacib 

ə

h

ə

miyy

ə

tli 

baş beyinin hissə

l

ə

ri 

hansılardır? 

 

A) 


alın, gicgah, ə

ns

ə



 

paylarıdır

 

B) alın –



 motor, 

ə

ns



ə

 

paylarıdır 



 

C) 


ə

mg

ə



 gicgah, 



ə

ns

ə



 

paylarıdır 

 

D) 


ə

mg

ə



k, 

ə

ns



ə

 

paylarıdır 



 

E) 


alın –

 motor, 


ə

mg

ə



 



gicgah paylarıdır 

 

21



. Hansı uşaqlarda hə

r

ə

k

ə

tin m

ə

kan v

ə

 

zaman üzrə

 t

əşkilinin çə

tinli

yi müşahidə

 

olunur?  

A) uşaq serebral iflicli 

 

B) dizartriyalı 



 

C) dislaliyalı 

 

D) taxilaliyalı 



 

E) disleksiyalı 

 

22

. Serebral iflicli uşaqlar üçün əqli iş qabiliyyə

ti n

ə

 v

ə

ziyy

ə

td

ə

dir?  

A) 


əqli iş qabiliyyə

tinin qism

ən aşağı olması

 

B) 



əqli iş qabiliyyə

tin


in aşağı olması 

 

C) 



əqli iş qabiliyyətinin yüksək olması 

 

D) 



əqli iş qabiliyyə

tinin t


əm olmaması 

 

E) 



əqli iş qabiliyyə

tinin zaman - zaman z

ə

ifl


ə

m

ə



si  



Yüklə 1,27 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə