##Fakültənin adı: Pedaqogika və psixologiya



Yüklə 1,27 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə4/11
tarix05.05.2017
ölçüsü1,27 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

 funksional blokdan ibar

ə

tdir?  

A) iki blokdan  

B) üç

 blokdan  



C) dörd blokdan 

 

D) beş blokdan 



 

E) yeddi blokdan  



4. Beyin sistemi f

ə

aliyy

ə

tinin v

ə

 

pozulmasının ümumi prinsiplərini kim müə

yy

ə



edib?  

A) A. A. Leontyev 

B) R. E. Levina  

C) L. İ. Belyakova 

 

D) L. S. Vı



qotski  

E) A. R. Luriya  



5. Beyin strukturunda Broka m

ə

rk

ə

zi n

ə

yi t

ə

min edir?  

A) nitqin motor t

əşkilini; 

 

B) nitqin sensor t



əşkilini; 

 

C) eşitmə



nin motor t

əşkilini; 

 

D) görmə


nin motor t

əşkilini; 

 

E) görmə


nin sensor t

əşkilini; 

 

6. Beyin strukturunda olan Vernike m

ə

rk

ə

zi n

ə

yi t

ə

min edir?  

A) 


eşitmə

nin motor t

əşkilini

 

B) nitqin motor t



əşkilini; 

 

C) nitqin m



ə

nims


ə

nilm


ə

sini;  


D) eşitmə

nin sensor t

əşkilini; 

 

E) eşitmə



nin m

ə

nims



ə

nilm


ə

sini; 


7

. A.R.Luriyanın nə

z

ə

riyy

ə

si ali psixi funksional sistem

ə

 

görə

 n

ə

l

ə

r

ə

 

bölünür?

 

A) qruplara 

B) bloklara  

C) kateqoriyalara 

D) hiss

ə

l



ə

r

ə



 

E) bölmə


l

ə

r



ə

 

8



. "Psixika, şüur, fikir 



beynin funksiyasıdır" sözləri hansı alimə

 aiddir?  

A) 


L. S. Vıqotski

 

B) Q. İ. Polyanov 



 

C) 


S. L. Rubenşteyn

  

D) P. P. Blonski  



E) A. N. Leontyev  

9. Kompensasiya n

ə

 dem

ə

kdir?  

A) pozulan fuksiyaların başqa fuksiyalarla ə

v

ə

z edilm



ə

si  


B) pozulan fuksiyaların aradan qaldırılması 

 

C) qüsurlu uşaqların sosial mühitə



 

uyğunlaşması 

 


 

18 


D) şə

xsiyy


ə

tin h


ə

r

ə



k

ətli inkişafı 

 

E) faydalı hə



yatda f

əal iştirak 

 

10. Beyinin bir

inci blokunun qüsuru və

 ya z

ə

d

ə

l

ə

nm

əsi zamanı hansı pozulma 

v

ə

ziyy

ə

ti 

yaranır? 

 

A) h


ə

r

ə



k

ət sferasının patologiyası yaranır

 

B) informasiyanın beyinə



 

daxil olması pozulur 

 

C) daxil olan informasiyanın tə



hlili v

ə

 



mühafizə

si z


ə

ifl


ə

yir  


D) 

beyin qabığı tonusunu

n z

ə

ifl



ə

m

ə



si  

E) idrakın zə

ifl

ə

m



əsi, pozulması yaranır 

 

11



. Luriyanın beyin funksional sistemində

 ll blok n

ə

yi t

ə

min edir? 

1- 


daxil olan informasiyanın tə

nziml


ə

nm

ə



sini 

2- 


daxil olan informasiyanın qə

bulunu 


3- 

daxil olan informasiyanın nə

zar

ə

tini 



4-

beyin çe


vikliyini 

5-

beyin requlyasiyasını



 

6- 


daxil olan informasiyanın tə

hlilini 


7- 

daxil olan informasiyanın mühafizə

sini 

8- 


proqramlaşdırmanı

 

9- orqanizmin z



ə

d

ə



l

ənmiş hissə

sinin b

ərpasını


 

A) 1,5,7 

B) 1,2,3,5 

C) 3,5,6,7 

D) 2,6,7 

E) 3,4,6,8,9 



12

. Ağır bir funksional sistem olaraq şüurlu formalı fə

aliyy

ə

t nec

ə

 

işlə

yir? 

1-

beyinin üç funksional blokunun işlə



nm

ə

si il



ə

 

2- 



beyinin iki funksional blokunun işlə

nm

ə



si il

ə

 



3- 

beyinin bir funksional blokunun işlə

nm

ə

si il



ə

 

a-



blokların birlikdə

 

işlə



m

ə

si il



ə

 

b-f



əralı işlə

m

ə



si il

ə

 



c-t

əmiz,qüsursuz bir blokun işlə

m

ə

si il



ə

 

d-



psixoloji fenomenin qarşılıqlı işlə

m

ə



si il

ə

 



e-

psixi funksiyaların proqramlaşdırılması ilə

 

A) 1-b,c 



B) 1-a 

C) 2-d,e 

D) 3-c 

E) 2-a,e 



13

.  A.R.Luriyanın beyin funksional sistemində

 birinci  bloku n

ə

yi t

ə

min edir? 

1-

psixi funksiyaların tə



nziml

ə

nm



ə

sini 


2- 

tonus requlyasiyasını

 

3-

psixi funksiyaların proqramlaşdırılmasını



 

4-

beyin çevikliyini



 

5- 


daxil olan informasiyanın tə

hlilini 


6- 

daxil olan informasiyanın mühafizə

sini 

A)  3,5,6 



B) 1,5 

C) 1,2,6 

D) 2,3,5,6 

E) 2,4 


14. Be

yinin üçüncü blokunun fə

aliyy

ətinin pozulması nə

 il

ə

 n

ə

tic

ə

l

ə

nir? 

1-

beyin qabığının zə



d

ə

l



ə

nm

ə



si il

ə

 



 

19 


2-h

ə

r



ə

k

ət sferasının patologiyası ilə



 

3- 


daxil olan informasiyanın qəbulunun pozulması ilə

 

4-motivasiyaya n



ə

zar


ə

tsizlikl


ə

 

5-



ümumi psixi tonusun zə

d

ə



l

ə

nm



ə

si il


ə

 

6-



şüurun pozulması ilə

 

7-



informasiyanın tə

hlili il


ə

 

8-



informasiyanın analizinin pozulması ilə

  

A) 3,6 



B) 2,5,6 

C) 1,3,4,7 

D) 2,4 

E) 3,5,8 



 

15. Beyin z

ə

d

ə

l

ə

nm

ə

sind

ə

 

müxtəlif formalı pozulmaların analizini və

 

qarşısını 

alma 

imkanlarını nə

 

yaradır,kimin tə

r

ə

find

ə

n qeyd edilib? 

1-

dizontogenetiuk inkişaf halları



 

2-

psixi funksiyaların ümumi prinsiplə



ri 

3-ali sinir sisteminin f

ə

aliyy


ə

ti 


4-

ontogenetik inkişaf formaları

 

5-

periferik sistemin pozulması



 

a-

L.S.Vıqotski



 

b-

Rubinşteyn



 

c-A.R.Luriya 

d-Qerbinova 

e-Qavrilu

şkina

 

A) 2-a 



B) 1-d 

C) 2-c 


D) 3-a 

E) 5-b 


 

##num=6// level= 1// sumtest=21

// name=Uşağın inkişafında pozulma növlə

ri 

(t

əsnifatları) müxtə

lif n

ə

z

ə

riyy

ə

l

ə

rd

ə



T1-12 

T2-3 

T3-4 

T4-2 

1

. İntensiv boşboğazlıq Kaşenkonun hansı qrupuna aiddir?

 

A) l qrupa 

B) heç biri

n

ə



 

C) lI qrupa 

D) h

ə

r ikisin



ə

 

E) lV qrupa 



2

. Üzvü pozulmalardan ibarə



ə

laq

əli inkişaf qüsurlu uşaqlar kimin təsnifatıdır?

 

A) 


V.A.Lapşın

 

B) 



O.N.Usanovanın 

 

C) Kaşenkonun



 

D) L.S.Vıqotskinin

 

E) B.P.Puzanovun 



3

. Müasir dövrdə

 

uşaqlarda yüksə

k d

ə

r

ə

c

əli inkişaf

 

pozulmalarının yaranmasının 

ə

sass s

ə

b

ə

bi: 

A) insanın sosial mühitdə

 qeyri-

sabit yaşamasıdır



 

 

20 


B) m

ə

rk



ə

zi sinir sisteminin x

ə

st

ə



likl

ə

ri 



C) ekonomik ünsiyyə

D) ağır infeksion xə



st

ə

likl



ə

E) h



ə

yati d


ə

y

ə



rl

ə



4. M

ə

kt

ə

b

ə

q

ə

d

ər uşaqlıq dövrü hansı yaş hə

dl

ə

ri aras

ındadır? 

 

A) 2 - 5 

yaş 

 

B) 1 - 



3 yaş 

 

C) 1 - 



5 yaş 

 

D) 2 - 



8 yaş 

 

E) 3 - 7 



yaş 

 

5



. Uşaqlığın dövrəşdirilmə

l

əri neçə

 yer

ə

 

bölünür? 

 

A) 


6 (altı)

  

B) 4(dörd) 



 

C) 3 (üç) 

 

D) 5 (beş) 



 

E) 2  (iki)  



6

. Nitqi mühitin tə

siri v

ə

 

ə

h

ə

miyy

əti hansı yaş arasında daha da

 k

ə

skin f

ə

rql

ə

nir?  

A) 10 - 


18 yaş arası

 

B) 5 - 



10 yaş arası 

 

C) 1, 5 



 

15 yaş arası 



 

D) 1 - 


18 yaş arası 

 

E) 1 - 



10 yaş arası 

 

7. 



Uşaqlıq dövrləşdirmə

l

ərini şərti olaraq neçə

 hiss

ə

y

ə

 

bölmə

k olar?  

A) on hiss

ə

y

ə



  

B) dörd hissə

y

ə

  



C) altı hissə

y

ə



  

D) s


ə

kkiz hiss

ə

y

ə



  

E) iki hiss

ə

y

ə



  

8

. Hansı alim ilkin affektiv requlyasiyanın sə

viyy

ə

l

ərini araşdırıb? 

 

A) K. S. Lebedinskaya  

B) A. V. Semenoviç 

 

C) Q. Q. Kravtsov  



D) M. Ş. Vrono 

 

E) M. M. Semaqo  



9

. Neçə

 

yaşlı ə

qli c

ə

h

ə

td

ən geri qalmış uşaqlar tə

lim - t

ə

rbiy

ə

 i

şinin ikinci 

m

ə

rh

ə

l

ə

sin

ə

 aiddir?  

A) 6 - 15 

yaşınacan 

 

B) 8 - 16 



yaşınacan 

 

C) 6 - 



14 yaşınacan 

 

D) 7 - 



14 yaşınacan 

 

E) 8 - 



17 yaşınacan 

 

10. T



ə

lim - t

ə

rbiy

ə

 

işinin üçüncü mə

rh

ə

l

ə

sin

ə

 

neçə

 

yaşlı əqli geri uşaqlar aiddir? 

 

A) 16 - 


18 yaş 

 

B) 14 - 



18 yaş 

 

C) 11 - 



16 yaş 

 

D) 11 - 



15 yaş 

 

E) 12 - 



15 yaş 

 

11



. Nitq funksiyasının inkişafına necə

 

kritik dövr ayırd edilir? 

 

A) 


iki kritik dövr

 

B) dörd kritik dövr 



 

C) beş kritik dövr 

 

D) 


üç kritik dövr 

 


 

21 


E) yeddi kritik dövr. 

 

12. B



ətndaxili inkişaf dövrü necə

 

adlanır

?  

A) postnatal  

B) prenatal  

C) preprinatal  

D) natal  

E) prienatal.  



13.-

Uşaqlarda dairəvi dövrlə

r adlanana m

ə

rh

ə

l

ə

l

ə

r kim t

ə

r

ə

find

ən seçilmişdi və

 

onların

 

sayı:



 

1-A.R.Luriya 

2-

Kaşenko


 

3-

L.S.Vıqotski



 

4-

Uşanova



 

5-V.Pavlov 

6-D.B.Elkonin 

a-

dörd



 

b-

beş



 

c-

üç



 

d-bir 


e-iki 

f-

altı



 

A) 3-c 


B) 4-a 

C) 1-c 


D) 6-e 

E) 3-b 


14

. Uşaqların dövrləşmə

l

əri şərti olaraq hansılardır?

 

1-

çox şaxə



li 

2-bir simptomlu 

3-monosimptomatik 

4-polisimptomatik 

5-diffuz 

6-dair


ə

vi 


A) 1,2 

B) 3,4 


C) 2,5,6 

D) 1,3,4 

E) 3,5 

15

. L.S.Vıqotskinin “Uşaql

arda dair

əvi inkişaf dövrləri” adlanan mə

rh

ə

l

ə

l

əri ardıcıl

 

göstə



r: 

1-

ilkin yaşlara keçid



 

2-m


ə

kt

əb yaşına keçid



 

3-cinsi yetkinliy

ə

 

keçid



 

4-

uşaqlıq dövrünə



 

keçid


 

5-m


ə

kt

ə



b

ə

q



ə

d

ər yaşa keçid



 

A) 5,1,4,3,2 

B) 1,5,4,2,3 

C) 4,1,5,2,3 

D) 1,2,5,3,4 

E) 5,4,1,3,2 



16. V

ıqotskinin “Uşaqda dairəvi inkişaf dövrləri” adlanan mə

rh

ə

l

ə

l

ə

ri qeyd 

olunub,onlar 

hansılardı?

 

 

22 


1-

anadan olan böhran dövrü

 

2-

körpəlik dövrü



 

3-

üç yaşın böhranı



 

4-m


ə

kt

ə



b

ə

q



əədr uşaqlıq dövrü

 

5-



14 yaşın keçid böhranı

 

6-11-12 v



ə

 ya 11-


13 yaş böhranı

 

7-m



ə

kt

əb yaşa keçid



 

A) 4,3,2,1 

B) 1,2,3,5,6,7 

C) 1,3,5,7  

D) 2,4,5,7,6 

E) 3,4,5,6 



17

. V.P.Kaşenko bütün problemli uşaqları hansı qruplara bölüb?

 

1-

xarakter qüsurlu uşaqlar,emosional şə



rtl

ənmiş


 

2- 


xarakter qüsurlu uşaqlar,özünüqiymə

tl

ə



ndirm

ə

 il



ə

 

şə



rtl

ənmiş


 

3- xarakter 

qüsurlu uşaqlar,motivasiya ilə

 

şə



rtl

ənmiş


 

4- 


xarakter qüsurlu uşaqlar,əsaslı aktiv anlarla şə

rtl


ənmiş

 

A) 3,4 



B) 1,2,3 

C) 1,3 


D) 2,3,4 

E) 1,4 


18

. Nitq pozulmalarının yaranmasında hansı amillər böyük rol oynayır?

 

1-ekzogen 

2-endogen 

3-

şə



rt 

4-f


ə

rdi 


5-postnatal 

a-

üzvi



 

b-prenatal 

c-funksional 

d-

mürə



kk

ə



e-sad

ə

 



A) 1-a,d 

B) 1-a 


C) 3-b 

D) 4-d,c 

E) 2-a,c 

19

. Sinir sisteminin patologiyasında aparıcı rolu nə

 

oynayır?

 

1-asfiksiya 

2-

vaxtından ə



vv

əl doğuş


 

3-b


ətndaxili inkişaf

 

4-intoksikasiya 



5-

doğuş travması

 

6-prenatal patologiya 



7-postnatal patologiya 

A) 6,7 


B) 2,3,4 

C) 2,3 


D) 4,5,7 

E) 1,5 


20. T

ədqiqatçılarla tə

qdim olan t

əsnifatları uyğunlaşdırın:

 

 

23 


l- O.N.Usanova 

ll- 


V.A.Lapşin, B.P.Puzanov

 

lll- 



V.P.Kaşenko

 

lV- 



Bir sıra tədqiqatçılar

 

1-



üzvü pozulmalarla ə

laq


əli inkişaf qüsurlu uşaqlar

 

2-



sensor pozulmaları olan uşaqlar

 

3-



insanlara qarşı şiddə

tli simpatiya v

ə

 antipatiya 



4-

psixopatik davranış formalı uşaqlar

 

5-

disharmonik inkişafı olan uşaqlar



 

A) l-5;  ll-3;  lll-1,2;  lV- 4 

B) l-3;  ll-5;  lll-2,4;  lV- 1 

C) l-4;  ll-1,2;  lll-3;  lV- 5 

D) l-1;  ll-2,5;  lll-3;  lV- 4 

E) l-2;  ll-4,5;  lll-1;  lV- 4 



21

. Uyğunluğu göstə

rin: 

l-Endogen 

ll-Ekzogen 

lll-Somotogen postnatal patologiya 

1-hamil

əliyin ümumi toksikozu



 

2-

keçirdiyi infeksiyalar



 

3-asfiksiya 

4-

beyin iltihabları prosesinin 



n

ə

tic



ə

si 


A) l-1,2;  ll-3;  lll-4  

B) l-3,4;  ll-1;  lll-2 

C) l-1,4;  ll-2;  lll-3 

D) l-3;  ll-4,2;  lll-1 

E) l-1,3;  ll-2;  lll-4 

 



Yüklə 1,27 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə