Farg’ona shahar 4-umumiy o’rta ta’lim maktabi 5-b sinf o’quvchisi

Farg’ona shahar 4-umumiy o’rta
ta’lim maktabi 5-B sinf o’quvchisi
Qodirov Muhammadga Farg’ona Davlat
Universtiteti amaliy matematika
yo’nalishi 20.07-guruh talaba Rahmonov
Aligavhar tomonidan berilgan
psixologik


T A V S I F N O M A

Ushbu tavsifnoma Farg’ona shahar 4-umumiy o’rta ta’lim maktabi 5-B sinf o’quvchisi Qodirov Muhammadga berildi. O’quvchi chindan ham ko’p dars soati qoldirgani va darslarda faol ishtirok etmaganligi sababli hamda darslarni yaxshi o’zlashtirolmaganligi bois past o’zlashtiruvchilar ro’yxatiga qo’shilgan.

O’quvchi barcha maktab ichki tartib qonunlari bilan tanishtirib chiqildi. O’qituvchilar bilan birgalikda ushbu o’quvchini darslarga yanada qiziqtirish va darsdan tashqari to’garaklarga jalb etish haqida muhokama qilindi.
Men amalyot davrimda Qodirov Muhammad bilan individual tarzda ishladim va darslarda faol qatnashuvchi o’quvchilar safiga qo’shishga harakat qildim. Hozirda ushbu o’quvchini o’zlashtirishi ancha yaxshilanyotganini kuzatishimiz mumkin. Jumladan informatika va matematika fanidan turli misol va masalalarni mustaqil yecha olish ko’nikmasiga ega bo’ldi hamda uyga vazifalarini mustaqil va to’liq tarzda bajara boshladi.
Bundan keyin ham shu tarzda past o’zlashtiruvchi o’quvchilarni darslarga qiziqtirish va yaxshi o’zlashtiruvchi faol o’quvchilar safiga qo’shishga harakat qilaman.


Amaliyotchi: A.Rahmonov
Maktab psixologi: M. Rasulova

Farg’ona shahar 4-umumiy o’rta

ta’lim maktabi 7-V sinf o’quvchisi
Solijonova Fotimaga Farg’ona Davlat
Universtiteti amaliy matematika
yo’nalishi 20.07-guruh talaba Rahmonov
Aligavhar tomonidan berilgan
psixologik


T A V S I F N O M A
Ushbu tavsifnoma Farg’ona shahar 4-umumiy o’rta ta’lim maktabi 7-V sinf o’quvchisi Solijonova Fotimaga berildi. Solijonova Fotima amalyotni ilk kunlaridan darslarda faol ishtirok etishi va yangi mavzularni tez o’zlashtira olishiligi bilan sinfda ajralib turdi. Ushbu o’quvchi o’zining odob axloqi, namunali xulqi va bilimdonligi bilan meni hayratlantirdi. Ushbu o’quvchi informatika faniga qiziqishi va istedodi bo’lganligi sababli darslarda faol ishtirok etadi va uyga vazifalarni to’liq tarzda bajaradi. Bundan tashqari u bo’sh vaqtlarida darsdan keyingi o’qituvchilar tomonidan tashil etilgan to’garaklarda ham faol ishtirok etadi.
Ushbu o’quvchi bilan suhbatlashganimda u kelajakda dasturchi bo’lmoqchiligini aytdi. Jasurbekni hozirda erishyotgan yutuqlaridan xulosa qilgan holda kelajakda katta dasturchi bo’lishiga qo’rqmasdan ishonch bildira olaman.
Amaliyotchi: A.Rahmonov
Maktab psixologi: M. Rasulova

Farg’ona shahar 4-umumiy o’rta

ta’lim maktabi 5-A sinf o’quvchisi
Madaminov Diyorbekka Farg’ona Davlat
Universtiteti amaliy matematika
yo’nalishi 20.07-guruh talaba Rahmonov
Aligavhar tomonidan berilgan
psixologik


T A V S I F N O M A

Ushbu tavsifnoma Farg’ona shahar 4-umumiy o’rta ta’lim maktabi 5-A sinf o’quvchisi Madaminov Diyorbekka berildi. O’quvchi chindan ham ko’p dars soati qoldirgani va darslarda faol ishtirok etmaganligi sababli hamda darslarni yaxshi o’zlashtirolmaganligi bois past o’zlashtiruvchilar ro’yxatiga qo’shilgan.

O’quvchi barcha maktab ichki tartib qonunlari bilan tanishtirib chiqildi. O’qituvchilar bilan birgalikda ushbu o’quvchini darslarga yanada qiziqtirish va darsdan tashqari to’garaklarga jalb etish haqida muhokama qilindi.
Men amalyot davrimda Madaminov Diyorbek bilan individual tarzda ishladim va darslarda faol qatnashuvchi o’quvchilar safiga qo’shishga harakat qildim. Hozirda ushbu o’quvchini o’zlashtirishi ancha yaxshilanyotganini kuzatishimiz mumkin. Jumladan informatika va matematika fanidan turli misol va masalalarni mustaqil yecha olish ko’nikmasiga ega bo’ldi hamda uyga vazifalarini mustaqil va to’liq tarzda bajara boshladi.
Bundan keyin ham shu tarzda past o’zlashtiruvchi o’quvchilarni darslarga qiziqtirish va yaxshi o’zlashtiruvchi faol o’quvchilar safiga qo’shishga harakat qilaman.


Amaliyotchi: A.Rahmonov
Maktab psixologi: M. Rasulova

Farg’ona shahar 4-umumiy o’rta

ta’lim maktabi 8-A sinf o’quvchisi
Asqaraliyeva Solihaga Farg’ona
Davlat Universtiteti amaliy matematika
yo’nalishi 20.07-guruh talaba Rahmonov
Aligavhar tomonidan berilgan
psixologik


T A V S I F N O M A
Ushbu tavsifnoma Farg’ona shahar 4-umumiy o’rta ta’lim maktabi 8-A sinf o’quvchisi Asqaraliyeva Solihaga berildi. Asqaraliyeva Soliha amalyotni ilk kunlaridan darslarda faol ishtirok etishi va yangi mavzularni tez o’zlashtira olishiligi bilan sinfda ajralib turdi. Ushbu o’quvchi o’zining odob axloqi, namunali xulqi va bilimdonligi bilan meni hayratlantirdi. Ushbu o’quvchi matemaika faniga qiziqishi va istedodi bo’lganligi sababli darslarda faol ishtirok etadi va uyga vazifalarni to’liq tarzda bajaradi. Haytoxon hamisha do’stlariga yordam qo’lini cho’zadi, sinfdagi boshqa do’stlariga ham misol masalalarni yechishda ko’maklashadi.Bundan tashqari u bo’sh vaqtlarida darsdan keyingi o’qituvchilar tomonidan tashil etilgan to’garaklarga doimiy ravishda qatnashib keladi.
Ushbu o’quvchi bilan suhbatlashganimda u kelajakda o’qituvchi bo’lmoqchiligini aytdi. Haytoxonni hozirda erishyotgan yutuqlaridan xulosa qilgan holda kelajakda o’z kasbini ustasi bo’lishiga qo’rqmasdan ishonch bildira olaman.
Amaliyotchi: A.Rahmonov
Maktab psixologi: M. Rasulova