Informatika fani o'quv jarayonini rejalashtirish va mazmunini ajratish

---

15 ta test
Informatika fani o'quv jarayonini rejalashtirish va mazmunini ajratish
121-20-guruh Mamatkarimov Diyorbek
1. Informatika fanidan o’quv jarayonini rejalashtirishning asosiy maqsadi nimadan iborat?
a) o’quvchilаrdа kоmpyutеr sаvоdхоnligini shаkllаntirish
b) jismoniy tayyorgarligini oshirish
c) Badiiy ijodni rivojlantirish
d) ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirish
- Javob: a)
2. Quyidagilardan qaysi biri informatika ta’limi mazmunining asosiysi qaysi hisoblanadi?
a) Shekspir adabiyoti
b) Qadimgi sivilizatsiyalar tarixi
v) o'quvchilarning qiziqishlarini susaytirib yubormaslik, ularning shahsi va his-
tuyg'ulari bilan hissoblashish
d) pishirishning asosiy usullari
- Javob: v)
3. Informatika o’quv dasturiga kodlashni kiritishning ahamiyati nimada?
a) Tilshunoslik malakasini oshirish
b) atrof-muhitni muhofaza qilishni rag'batlantirish
c) Hisoblash tafakkurini tarbiyalash
d) Dengiz biologiyasini o'rganish
- Javob: v) Hisoblash tafakkurini tarbiyalash

---

4.
Informatika o`qitishda necha xil rejalashtirish farqlanadi
?
a) 1
b) 2
v) 3
d) 4
- Javob: b)
5. Qaysi rejalashtirish turi metod birlashma tomonidan tuzilsada u
o`qituvchining tashabbuskorligini cheklab qo`ymasligi kerak. Informatika o`qitish
jarayoni ijodiy jarayon hissoblanib, o’qituvchi zarur hollarda unga o’zgartirishlar
kiritishi mumkin.?
a) Kundalik
b) Tematik
v) Hisobiy
d) Texnologik
- Javob: b)
6. Informatika ta’limida kompyuter etikasini o’rgatishning ahamiyati nimada?
a) Qadimgi badiiy an’analarni saqlash
b) Madaniy oshpazlik amaliyotini targ'ib qilish
c) texnologiyadan foydalanishda axloqiy qarorlar qabul qilish ko'nikmalarini rivojlantirish
d) Geologik shakllanishlarni o'rganish
- Javob: c)
7. Qanday
rejada dars mavzusi, maqsadlari, jihozlanishi va darsni tashkil qilish
bosqichlari o`z ifodasini topadi.
?
a) Kundalik
b) Tematik

---

v) Hisobiy
d) Texnologik
- Javob: a)
8. Rejaning qaysi tipilari mavjud?
a) yakuniy
b) tematik
c) dars rejasi
d) Barchasi tog'ri
- Javob: d)
9. Informatika ta’limining qaysi jihati mantiqiy fikrlash malakalarini rivojlantirishga yordam
beradi?
a) Qadimgi sivilizatsiyalarni tahlil qilish
b) Xalq hunarmandchiligini egallash
c) Dasturlash tushunchalariga kirish
d) Qadimgi xalq og‘zaki ijodini o‘rganish
- Javob: v)
10. Nima uchun informatika o‘quv dasturini jamiyat taraqqiyotini aks ettirishga moslashtirish
muhim?
a) Qadimgi an’ana va urf-odatlarni saqlash
b) Rivojlanayotgan texnologiyalar va sanoat tendentsiyalarining integratsiyasi
v) Tarixiy dehqonchilik amaliyotini o'rganish
d) Qadimgi savdo yo'llarini o'rganish
- Javob: b)
11. Informatika fanini o'qitish innovatsiya va ijodkorlikni rivojlantirishga qanday ta'sir qiladi?
a) An'anaviy raqs shakllari bo'yicha malakani oshirish

---

b) Badiiy xattotlikda ijodkorlikni oshirish
c) Texnologiyada innovatsion muammolarni hal qilish va ijodkorlikni ilhomlantirish
d) Qadimgi madaniy amaliyotlarni o'rganish
- Javob: c)
12. Global xabardorlik informatika ta'limi maqsadlari bilan qanday bog'liq?
a) Qadimgi til va shevalarni saqlab qolish
b) Global muammolar va istiqbollar orqali bog'lanish raqamli platformalar
v) Qadimgi sivilizatsiyalar haqida ma’lumot olish
d) An'anaviy kiyim va modani o'rganish
- Javob: b)
13. Hozirgi davrda informatika ta’limining dolzarbligini belgilovchi omil qaysi?
a) Qadimgi osori-atiqalarni saqlash
b) Texnologiyaga asoslangan jamiyat talablariga javob berish
v) Antik falsafiy nazariyalarni o'rganish
d) An'anaviy o'simliklarni davolash usullarini o'rganish
- Javob: b)
14. O‘quvchilarning bilim darajasini tabaqalashtirish uchun nazariy mashg’ulotlarda
topshiriqlarni necha xil darajada berishga erishish kerak?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
- Javob: d)
15.Bunda o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasiga mos topshiriqlar berish ta’minlanadi?
a) Qadimgi tillar va yozuvlarni egallash

---

b) Laboratoriya ishlari topshiriqlarining berilishi
v) Qadimgi madaniy an'analarni o'rganish
d) An'anaviy cholg'u asboblarini o'rganish
- Javob: b)