Magistrantların peşə əməyinə əməli hazırlığı ilə nəzəri hazırlığının əlaqələndirilməsi. Magistrantların peşə əməyinə əməli hazırlığını və nəzəri hazırlığını əlaqələndirməyin cəhətləri çoxdur. Burada nəzəri hazırlıqla əməli hazırlığı əlaqələndirməyin yalnız birçə cəhətinə toxunulur. Bu cəhət pedaqoji hazırlıqla bağlıdır. Söhbət magistrantların nəzəri pedaqoji hazırlığı ilə əməli pedaqoji hazırlığının uzlaşdırılmasııdan gedir. Burada, başlıca tələb budur ki, magistrantların pedaqoji təcrübəsi oxunmuş mühazirələrin məzmununa istinad etsin. Pedaqoji təcrübənin istinad etməli olduğu oxunmuş mühazirələr isə üç istiqaməti əhatə edir. Birinci istiqamətli mühazirələr bakalavr pilləsində tələbələrə öyrədilən ümumi hazırlıq fənlərinə aiddir. Məsələn, bakalavr pilləsində sırf tibb hazırlığına xidmət edən mühazirələr; yaxud iqtisadiyyat hazırlığına xidmət edon mühazirələr və ya hüquq hazırlığına xidmət edən mühazirələr. İkinci istiqamətli mühazirələr bakalavr pilləsində ixtisas fənlərin öyrədilməsi metodikasının əhatə etdiyi mühazirələrdir.
Bütün ixtisas fənləri tədrisinin ümumi cəhətlərini özundə birləşdirən fənn də var. Bu, ali məktəb pedaqogikasıdır. Ali məktəb pedaqogikası üzrə mühazirələr isə üçüncü istiqamətə aiddir.
Deməli, magistratura pilləsində tələbələrin pedaqoji təcrübəsi həmin üç istiqamətlə bağlı olduğundan, onun qarşısında bir sıra vəzifələr qoyulur.
Dostları ilə paylaş: |
