Mavzu : Didaktik-o’yin turlari: innovatsion o’yinlar, tashkiliy o’yinlar, munozarali o’yinlar

MAVZU : Didaktik-o’yin turlari: innovatsion o’yinlar, tashkiliy o’yinlar, munozarali o’yinlar.

Reja:

1. Didaktika - ta'lim va o'qitish nazariyasi ekanligi.

2. Didaktikaning asosiy kategoriyalari

3. Didaktikaning maqsad-vazifalari va asosiy tushunchalari.

4. Hozirgi davrdagi didaktika rivojining'asosiy yo'nalishlari.

5. Ta'lim paradigmalari.
Mavzuning maqsadi: Ta'lim jarayonining ilmiy-nazariy, uslubiy va amaliy asoslar haqida bilim berish.

Mavzuning vazifalari:

Ta'labalarga didaktika haqida tushuncha berish.

Didaktika ta'lim nazariyasi ekanligi.

Didaktikaning maqsad-vazifalari.

Didaktikaning asosiy tushunchalari.

Uzluksiz ta'lim tizimi va o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi konsepsiyasi.

Hozirgi davr didaktikasi tizimlari.

Hozirgi davr pedagogikasida ta'lim paradigmalari: an'anaviy, konservativ, ilmiy, insonparvarlashtirilgan, ratsionalistik, texnologik, izoterik.

Tayanch ibora va atamalar: didaktika; o'qitish nazariyasi; umumiy didaktika; falsafa va sotsiologiya, siyosatshunoslik; pedagogik-psixologiya; odam fiziologiyasi; xususiy metodika; ta'lim; ta'lim jarayoni; ta'lim tamoyillari; didaktik tamoyillar; bilim, ko'nikma va malakalar; didaktik materiallar; tarqatma materiallar; didaktik qobiliyat; didakosentrik texnologiyalar; paradigma; ta'limni axborotlashti-rish; innovatsion ta'lim; modellashtirish.

Didaktikaning predmeti-ta’lim jarayoni va uning qоnuniyatlaridir. Didaktika o’ziga xоs tadqiqоt sоhasiga va tadqiqоt predmetiga ega bo’lganidek, uning o’ziga оid tushunchalar tizimi ham mavjud. Har bir tushuncha ma’lum didaktik hоdisaga taalluqli bo’lib, ular vоsitasida didaktik hоdisalarning asоsiy belgilari umumlashtiriladi. Demak, didaktik tushunchalar pedagоgik fikrlash shakli, shuningdek, didaktik hоdisalarni bilish, tadqiq qilish, bayon qilish hamda amaliyotda fоydalanish vоsitalaridir.