Mavzu: Tabiatni obrazli manzarasini ishlash

Tasviriy sanat
23-no`yabr 2016yil 5-a sinf
Mavzu: Tabiatni obrazli manzarasini ishlash.
Maqsad: a. Ta`limiy
O`quvchilarga tasviriy san`atning janirlari , manzara
chizish bosqichlari haqida tushunchalar berish
Ranglar bilan ishlashni o`rganish
b.Tarbiyaviy.
O`quvchilarda tabiatga undagi noz –ne`matlar
go`zalligiga bo`lgan muhabbat uyg`otish ularni
qadirlashga o`rgatish.`
v.Rivojlantiruvchi;
O’quvchilarda rasm chizishga bo’lgan ko’nikma va
malakalarini rivojlantirish.
Dars turi; Yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi;
Dars usuli : an’anaviy, amaliy , ko’rsatmalilik, musobaqa.
Dars jihozi: kompyuter, tarqatma, test, manzara namunalari, klaster.
Darsning borishi: 1.Tashkiliy qism:

1. 
   Salomlashish
   
2. 
   Davomatni aniqlash
   
3. 
   Xona xolatini nazorat qilish.
   

-O’quvchilar, 2016 yilning 4dekabr bizning yurtimizda olamshumul yangilik bo’ladigan kun. Ushbu kunda O’zbekiston Respublikasi Prezidentligiga saylovlar kunu. Bunda 4ta partiyadan ko’rsatilgan nomzodlar uchun ovoz beramiz.
2.O’tgan mavzunu mustahkamlash.
O’qituvchi: O’quvchilar: Har bir fanga oid DTS talablari ishlab chiqilgan.Hozir shu talablardan aytib o’tamiz.

1. 
   Tasviriy san’at ning insonlar hayotidagi ahamiyatini bilish.
   
2. 
   Tasviriy faoliyatda ifodalilik vositalarini bilish.
   
3. 
   15-20 xil rang nomlarini bilish, ularga amaliy faoliyatda rioya qilish.
   

2.O’tgan mavzuga oid savol javob o’tkazish.
1-qator. Oq va qora rang birikmasi qaysi san’at turiga kiradi?
Javob: Grafika turiga kiradi.
2-qator.”Grafika” so’zining ma’nosi nima?
Javob:Grafika yunoncha so’z bo’lib, yozaman, chizaman,rasm chizaman degan ma,noni bildiradi.
3-qator: Amir temur haykalining muallifi kim?
Javob: Mashxur haykaltarosh hamyurtimiz Ilhom Jabborov ishlagan.
3.O’tgan mavzuga oid klaster topshiriqlarini bajarish.

Tasviriy san’at
turlari

Tasviriy san’atnung ifoda vositalari

Rang turlari

3.Yangi mavzuni bayoni:

Tabiatni obrazli manzarasini ishlash uchun bo`yoqlar yordamida chizishdan oldin , qalam yordamida uning alohida qisimlari chizib olinadi. Tasvirninig mazmunli va ifodali bo`lishi uchun manzara elementlari daraxtlar, bulutlar tog`lar joyningtuzilishi shakillari chiziladi . shuningdek manzara chizishda tabiatni sinchiklab o`rganib chiqiladi Tabiatni obrazli manzarasini ishlashda chiziqli va fazovi perespektiva qoidalariga rioya qilish lozim . Har bir narsa uzoqlashgan sayin kichrayib, havoda ko`rinmay xiralashib boradi, ularninig ko`rinishi chiziqlari , yorug`ligi , rangi o`zgaradi manzara ertalab tutun bilan qoplangandek bo`ladi. Orqa ko`rinish biroz xiralashib tasvirlanadi . Kechqurun havo bulut bo`lgandek osmon xira va qoraroq bolib ko`rinadi .

Amaliy ishni bajarish tartibini o`quvchilarga tushuntirish bajarishini nazorat qilib boorish

4. 
   Yangi mavzuni mustaxkamlash
   

1.Krasvordni bajarish
2. Rang nomlarini aytish va ularga tariff berish Oq - poklik ramzi Qora – ko`mir ramzi Qizil – qon ramzi Yashil – tabiat ramzi
3. Test 1. Issiq ranglarni toping a) yashil ko`k qora b)oq qora kulrang c)ko`k qizil yashil d)zarg`aldoq sariq 2. Samarqandagi obidani nomoini toping a)Ismoil somoniy b)Paxlovon Maxmud c)Shoxi zinda d)Kalta minor 3.Kitob grafikasiga oid termin qaysi qatorda ko`rsatilgan a)moy bo`yoq b)plastilin c)Illylustratsiya d)Panno 5.O`quvchilar bajargan Amaliy ishlarini tekshirib baxolash rag`batlantirish 6.Uyga vazifa manzara rasmini chizish