Muammoli vaziyat” jadvalini to‘ldiring



Yüklə 16,59 Kb.
tarix20.03.2023
ölçüsü16,59 Kb.
#88835
1-topshiriq (2)


Keys vaziyat

Dars vaqtida bir necha o‘quvchilar telefonda o‘yin o‘ynab o‘tirishibdi. Barcha o‘quvchilar bilmagan holda o‘yinga kirishib ketishdi. O‘qituvchi ularga tanbex berdi. O‘quvchilarga ushbu tanbeh yoqmadi. Natijada ular o‘qituvchiga bu fan umuman kerak emasligi, ular uchun bu fan qiziq esaligini aytib o‘tishdi.


Ushbu jarayonda o‘qituvchi darsni qanday davom ettirishni bilmay qoldi. Kim yana shunday fikrda deb, o‘quvchilarga o‘qituvchi murojaat qildi. Barcha o‘quvchilar qo‘l ko‘tarishdi.
Ushbu vaziyatni Siz qanday tahlil qilasiz. O‘qituvchi qanday hatti-haraktni amalga oshirishi kerak. Yagona optimal yechimni ko‘rsatib bering.
Muammo nimada edi. Nima uchun ushbu muammo vujudga keldi. Siz qanday muammoga yechim bera olasiz
Muammoli vaziyat” jadvalini to‘ldiring



Vaziyatdagi muammolar
turi

Muammoli vaziyatning kelib chiqish sabablari

Vaziyatdan chiqib
ketish harakatlari

Hozirgi butun jahon miqiyosidagi muammolardan biri telefondir.Bu orqali kelajagimiz bo`lgan yoshlar o`z vaqtlarini,bilim olish vaqtida esa besamara bo`lgan narsalarga fikr-u xayoli qaratilgan.Shu sababli maktablarda telefondan foydalanish man etilgan.Albatta,o`quvchi qo`liga telefon olganidan keyin dars xuddi uning uchun keraksizdek tuyuladi.Bunda asosiy muamo,telefon yokida darsning bizga keragi yo`q deyishda emas balki,o`quvchi yoshlarning ertangi kuni,kelajagi shu bilan bog`lanib qolmaslikda.Aybni faqat o`qituvchi va o`quvchilardan izlamasdan o`z ota-onasida ekanligini unutmaslik kerak. Bu yosh nihollarni to`g`ri o`stirishda o`z ota-onalarining ham hissasi katta.Telefonni ba’zi o`quvchilar o`z foydali maqsadlarida ishlatishadi ,ba’zilar esa manashu o`quvchi yoshar kabi internet o`yinlariga sariflashadi. Darsdan tashqari vaqtda ta’lim oluvchilarning telefondan foydalanishini imkoni boricha cheklashlari shart.

Avvalo o`qituvchi bolalarni fanga qiziqtira olganda o`quvchilar bu fanni qiziqish bilan kutishar balki telefon ham o`ynab o`tirishmas edi.Undan keyin esa o`quvchilarni qiziqishini so`ndirmaslik uchun mantiqiy o`yinlar orqali mavzuni yoritib berish tushunarliroq hisoblanadi. Hamma ham bir xillikdan zerikadi shuning uchun ham o`quvchini diqqatini oshiruvchi,o`z fikrlarini bildirib ,o`zlari uchun kerakli bo`lgan ma’lmotlar yig`ishib,o`quvchining o`ziga bo`lgan ishonch tuyg`usini uyg`otishi ham kerak. To`g`ri,o`quvchilar ham darsga nisbatan behurmatsizlik qilishgan.Shuning uchun ustoz ham kirishi bilan o`quvchilarga tanbex berishdan boshladi.O`quvchilar uchun tanbex albatta yoqmaydi.Lekin o`qituvchi ularni foydasi uchun tanbex bersalar, ular buni xuddi darsi kabi keraksizlikka yoyishdi.Nima bo`lgan taqdirda ham darsmi, dars o`z vaqtida o`tilishi kerak va kalajak avlod uchun kerakli inson bo`lib yetishib chiqishi zarur. Qayerdagi insondan ko`ra karakli inson bo`lgan yaxshiroq.

O'qituvchilar va boshqa xodimlarga dars mashg`uloti paytida telefondan foydalanish qat'iyan man etiladi va ular ta'lim oluvchilarni dars mashg'ulitidan tashqari vaqtda telefondan foydallanishlarini cheklash choralarini ko'rishlari lozimdir. O'quvchiga nisbatan ogohlantirish, ularning kundaligiga bu haqda qayd etish, shuningdek ularning ota onalari ishtirokida suhbat o'tkazish orqali tushuntirish ishlarini olib borish va nizom talablariga bo'ysunmagan ta'lim oluvchilarga nisbatan ta'lim dargohining ichki tartib qoidalariga muvofiq chora ko'rish masalasi hal etilishi mumkin.Shuningdek o`quvchilarni dars paytida telefon o`ynab bu fanning keragi yo`q deganligi sababli ham, o`quvchida qiziqish uyg`otish uchun mustaqil tayyorlanish uchun vazifa qilib berish zarur.

Yüklə 16,59 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin