O`quv va tarbiyaviy ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari U. R. Toshmatova

O`quv va tarbiyaviy ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari _________

U.R. Toshmatova ______________

_______“_______”_______________21_____ yil

TA’LIM TEXNOLOGIYASI MODELI

GURUH	-20	-20	-20	-20	-20	-20	-20	-20	-20
SANA

- Mаvzu

Dаrsni оlib bоrish tехnоlоgiyasi

	Oґquvchilаr sоni: tа
Mаshgґulоt shакli va turi	Nazariy -Amaliy bilim berish
Nazariy bilim berish rеjаsi
O’quv mаshgґulоtining mаqsаdi:Nazariyani amaliy misollar yechishda tatbiq etish..
O'qitish natijalari		Qisqa vaqt ichida o’quvchilarga misollar yechishning qulay usulini ko’rsatish. Mavzuga oid misollar yechishning yanada mustahkamlash.;
Pеdаgоgik vаzifаlаr: 1.O’quvchilarni mavzuga qiziqishi,bilim,ko’nikma,malakalarini shakllantirish,kengaytirishga erishish. 2.Mustaqil ravishda o’z bilimlarini mustahkamlay olishi, kongitiv kompitensiyani(shaxsning mustaqil ijobiy fikrlashiga) erishish. 3.Vatanimizning jannotmakon yurt ekanligi va bu yurt fаrzandlarini yana bir bora yurakdan sevishga undash.		Oґquv fаоliyati nаtijаlаri: 1Formulalarni qo’llashda yanada qat’iy fikrga ega bo’lish. 2.O’z fikrini va guruh fikrini tahlil qilib,bir yechimga kelish malakasini hosil qilish. 3Matematik savodxonlik,fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish.
O’qitish metodlari		Savol javob va aqliy hujum.Guruhda ishlash. .
O’qitish vositalari		Darslik,multimediya vositalari-noutbuk, kompyuter.
O’qitish faoliyaining tashkil etish shakli		jamoaviy, guruhda, juftlikda va yakka tartibda ishlash.
O’qitish sharoiti
Qayta aloqaning usul va vositalari		Tezkor javoblar, so’rov, savol- javob, bajarilgan o’quv topshiriqarni baholash.

Bоsqichlаr, Vаqt	Fаоliyat
	O’qituvchi	O’quvchilаr
I bosqich. Oґquv mashgґulotiga kirish (5-daqiqa)	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
II Аsоsiy bоsqich (65dаqiqа)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi ,hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi,baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg’ulot nomi, reja va maqsadi va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi; 3.Mustaqil ishlash uchun adabiyot bilan tanishtiradi; 4. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. Ta’lim oluvchilrni bilimini faollashtirish. 5. Tezkor so’rov, savol-javob,aqliy hujum, “pinbord”, “o’’ylang va juftlikda fikr almashing ” va boshqa texnikalar orqali bilimlarini faollashtiradi. Yangi o’quv material bayoni 6.Nazariy mashg’ulot rejasi va tartibini bayon etadi.Asosiy holatlarni yozdiradi. 7.Slaydlar namoish etiladi; Yangi o’quv materialini mustahkamlash; 8.Mustahkamlash uchun savollar beradi.Jarayon kuchik guruhlarda davom etadi. 9.Har bir guruhga topshiriq berib, baholash yo’riqnmasi bilan tanishtiradi Bajarish jarayonini kuzatadi maslahatlar beradi 10.Bir-birlarini baholashni eslatadi.javoblarni to’ldiradi.Qisqacha xulosa qiladi 11.Mavzuga xulosa qiladi.kerakli joylarini yozish,kasbiy faoliyat bilan bog’liq ahamiyati bilan mavzuni yakunlaydi.	Uyga vazifani taqdim etadilar Yozib oladilar Tinglaydilar Topshiriqni bajaradlar Yozib oladlar Guruhlarga bo’linadilar Guruh sardorlari o’z isharini taqdim etadi Baholaydilar
III Yakuniy bоsqich (5 dаqiqа)	3.2.Faol talabalarni baxolash me`zoni orqali baholab,izohlaydi, rag`batlantiradi. 3.3.Mavzu boyicha bilimlarni chuqurlashtirishga qaratilgan uy uy vazifalarni beradi, “Pinbord”, “o’’ylang va juftlikda fikr almashing ” va boshqa texnikalar orqali bilimlarini faollashtiradi.	Baholar bilan tanishadilar Yozib oladilar