Tahlil qilish metodikasi

---

MILLIY O’QUV DASTURI VA FANGA OID ME’YORIY HUJJATLARNI
TAHLIL QILISH METODIKASI 
REJA: 
1. Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitish konsepsiyasi hqaida 
2. Aniq fanlar blok-moduli tavsifi va predmetlar integratsiyasi 
3. Maktab bitiruvchilariga aniq fanlar bo‘yicha qo‘yiladigan umumiy talablar 
Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitish konsepsiyasi hqaida 
Informatika va axborot texnologiyalar fanini o‘qitishni rivojlantirish konsepsiya 
O‘zbekiston 
Respublikasining 
2035-yilgacha 
rivojlanish 
Strategiyasining 
konsepsiyasi, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF-
5712-son Farmoni asosida qabul qilingan “O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi 
tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”, 2025-yilgacha O‘zbekiston 
sanoatining rivojlanishi konsepsiyasi hamda O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti 
Sh.Mirziyoevning 2020-yil 24-yanvarda Oliy Majlisga murojaatnomasida belgilangan 
vazifalar asosida ishlab chiqilgan. 
Konsepsiya xalq ta’limi tizimida informatika va axborot texnologiyalari fanini 
o‘qitishni rivojlantirishning asosiy tendensiyalarini belgilab beradi. Jumladan:
ishlab chiqarish jarayonlari yuqori darajada sanoatlashgan Buyuk Britaniya, 
Fransiya, Germaniya, AQSh, Izrail, Janubiy Koreya, Xitoy Xalq Respublikasi va 
boshqa rivojlangan davlatlarning ta’lim tizimida ham «Informatika» fani umumiy 
ta’limning asosiy bo‘g‘ini hisoblanish tajribasidan milliy xususiyatlarni va 
mamlakatda amalga oshirilayotgan islohotlarni hisobga olgan holda jahon bozoriga 
malakali kadrlar tayyorlashga qo‘yiladigan xalqaro talablarga muvofiqligini 
ta’minlash;
iqtisodiyotning barcha sohalarini raqamli texnologiyalar asosida yangilashni 
nazarda tutadigan “Raqamli O‘zbekiston – 2030” dasturini ishlab chiqish va joriy 
etish; umumta’lim maktablarida ta’lim olayotgan o‘quvchilarda axborotlashgan 
jamiyatda ta’lim olishi, kelajakda raqamlashtirilgan muhitda yashashi va ishlashi 
uchun egallagan ko‘nikmalarni boyitish va layoqatini shakllantirish;
Informatika va axborot texnologiyalari fani Davlat ta’lim standarti talablarini 
ta’lim sifati va kadrlar tayyorlashga qo‘yiladigan xalqaro talablarga muvofiqligini 
ta’minlash;
Informatika va axborot texnologiyalari fani bo‘yicha umumiy o‘rta ta’lim 
muassasalari bitiruvchilariga qo‘yiladigan malaka talablarini amaliyotga tatbiq etish; 
umumta’lim muassasalarining metodik va moddiy-texnika bazasini mustahkamlash;
Informatika va axborot texnologiyalari fani mazmunini sifat jihatidan yangilash, 
shuningdek o‘qitish metodikasini takomillashtirish;

---

Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda variativ o‘quv 
modullarini ishlab chiqish; 
o‘quvchilarni loyiha va o‘quv-tadqiqotchilik faoliyatiga jalb etishning 
metodikasini ishlab chiqish; 
ta’lim jarayoniga milliy, umuminsoniy va ma’naviy qadriyatlar asosida 
o‘quvchilarni tarbiyalashning samarali shakl, usul va vositalarini keng joriy etish;
Informatika va axborot texnologiyalari fanini umumta’lim fanlari bilan o‘zaro 
integratsiyasi va o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish ishlarini tashkil etish; 
o‘quvchi-yoshlarni tarbiyalashda informatika va axborot texnologiyalari fani bo‘yicha 
sinfdan va maktabdan tashqari ta’limning zamonaviy usullari va yo‘nalishlarini joriy 
etish. 
Informatika va axborot texnologiyalari fani umumta’lim tizimida asosiy 
integratsion mexanizm vazifasini bajaradi, tabiiy, ilmiy-texnik, texnologik, 
tadbirkorlik va gumanitar fanlar doirasida olgan bilimlarini metapredmet darajasida 
qo‘llashni o‘rgatadi va umumiy o‘rta ta’limning amaliy jihatlarini kuchaytirishga 
yordam beradi. Mamlakat iqtisodiyotining samarali rivojlantirish kafolatlaridan biri 
jahon bozorida ta’lim tizimining raqobatbardoshligini raqamli texnologiyalar va 
zamonaviy usullarni joriy etish orqali ta’minlashdir.
Davlat ta’lim dasturlari tarkibiga kiruvchi informatika darslari o‘quvchilarda 
XXI asr va hayotiy ko‘nikmalarini, bitiruvchilarda nostandart sharoitlarda yuzaga 
keladigan muammolarni hal etish, ta’limning barcha bosqichlarida zamonaviy axborot 
texnologiyalaridan samarali foydalanish va kreativlikni rivojlantirish hamda mustaqil 
hayotda zarur bo‘ladigan AKT ko‘nikmalarini o‘zlashtirish, maktabdan keyingi ta’lim 
bosqichiga yoki mustaqil hayotga qadam qo‘yishda zarur bo‘ladigan bazaviy 
kompetensiyalar va dunyoqarashlarni shakllantiradi.