Tavsiya etilayotgan yakuniy nazorat savollari

Tavsiya etilayotgan yakuniy nazorat savollari

1. 
   Kundalik kuzatishda tarbiyachi bolalar bilan olib boradigan ish mazmuni.
   
2. 
   Tabiat burchagidagi o‘simliklarni parvarishlashga qo‘yilgan talablar.
   
3. 
   Tabiatga oid o‘yin turlari..
   
4. 
   Tabiat bilan tanishtirishda kuzatish metodi.
   
5. 
   Sayrlarni rejalashtirish.Maqsadli sayrlarni tashkil etish
   
6. 
   Amaliy metod.Didaktik o’yinlarni izohlang
   
7. 
   Tabiat bilan tanishtirish ish shakllariga umumiy ta’rif bering
   
8. 
   Ekskursiyani o‘tkazish metodikasi, mazmuni va turlari.
   
9. 
   Turli ob’ektlarga tabiatga ekskursiyalarni tashkil etish shakllari.
   
10. 
    Turli yosh guruxlarda ekskersiyalarni tashkil etish metodikasi
    
11. 
    Hadislarda tabiatni muhofaza qilish masalalarini izohlang
    
12. 
    Turli yosh guruxlarda ekskersiyalarni tashkil etish metodikasi
    
13. 
    Hadislarda tabiatni muhofaza qilish masalalarini izohlang
    
14. 
    Turli yosh guruxlarda tabiat bilan tanishtirish mazmuni.
    
15. 
    Amaliy metod.Qaysi gyryxda oddiy tajribalar o’tkaziladi
    
16. 
    Sayrlarni tashkil etishda tabiat bilan tanishtirish tamoyillarini qollanilishini izohlab bering
    
17. 
    Turli yosh gurux tarbiyalanuvchilarni tabiat bilan tanishtirish ishini rejalashtirish
    
18. 
    “Avesto”da mehnat va yaratuvchilik madhi.
    
19. 
    Ekskursia va sayrni izohlang
    
20. 
    Katta gurux bolalarini turli fasllarda sayrlarini tashkil etish
    
21. 
    Tabiat bilan tanishtirishda og‘zaki metoddan foydalanish.
    
22. 
    Kichik va o’rta gurux bolalarini tabiatni kuzatish ishlarini tashkil etish va uning mohiyati
    
23. 
    Sayr va ekskursiyalarni tashkil etishda tarbiyacho shaxsiga qo’yiladigan talablar
    
24. 
    Tabiatga oid o’yinlarni kelib chiqishi tarixi.
    
25. 
    Kundalik kuzatishda tarbiyachi bolalar bilan olib boradigan ish mazmuni.
    
26. 
    Tabiatga oid o’yinlarni kelib chiqish tarixi.
    
27. 
    “Ilk qadam” dasturida “Tabiat bilan tanishtirish” bo’limlarida bolalarni tabiat haqidagi bilimlarni o‘zlashtirishida o‘ziga xosliklar.
    
28. 
    Turli yosh gurux bolalalarini tabiat bilan tanishtirish mazmuni.
    
29. 
    Ilk yozma manbalarda tabiatni muhofaza qilishga doyr masalalarni yoritilishi
    
30. 
    Turli fasllarda o’rta gurux bolalarini sayrlarni tashkil etish
    
31. 
    Tabiat bilan tanishtirishga oid o’yinlar va ularni turli guruxlarda tashkil etish
    
32. 
    Ko’rgazmali metodda predmetli rasmlarni qo’llash
    
33. 
    Turli fasllarda o‘simlik va hayvonot olami bilan tanishtirishda tabiat qo‘ynida o‘tkaziladigan ekskursiyaning ahamiyati
    
34. 
    Turli yosh guruxlarda tabiat bilan tanishtirish mazmuni.
    
35. 
    Amaliy metod.Qaysi gyryxda oddiy tajribalar o’tkaziladi
    
36. 
    Sayrlarni tashkil etishda tabiat bilan tanishtirish tamoyillarini qollanilishini izohlab bering
    
37. 
    Turli yosh gurux tarbiyalanuvchilarni tabiat bilan tanishtirish ishini rejalashtirish
    
38. 
    Oddiy tajribalar va ularni o‘tkazish metodikasi mazmuni.
    
39. 
    Tabiat burchagidagi hayvonlarni saqlashga qo‘yilgan talablar.
    
40. 
    MTT bolalarini tabiat bilan tanishtirish vazifalari..
    
41. 
    Tabiat burchagidagi navbatchilik va uning mazmuni.
    
42. 
    Tabiatga oid ta’limiy o‘yinlar, ularni o‘tkazish metodikasi.
    
43. 
    Tabiat bilan tanishtirish tamoyillari.
    
44. 
    Tayolov gurux bolalarini turli fasllarda sayrlarini tashkil etish
    
45. 
    Ibn Sinoning tabiatning inson hayotidagi axamiyati haqidagi ilmiy meroslari
    
46. 
    K.D.Ushinskiyning bola rivojlanishida tabiatning ahamiyati haqidagi pedagogic qarashlari
    
47. 
    Tarbiyachining tabiat bilan tanishtirish ish rejasi va uning turlari
    
48. 
    Katta va tayorlov gurux bolalarini tabiatda kuzatish ishlarini tashkil etish
    
49. 
    Turli fasllarda kichik gurux bolalarini sayrlarini tashkil etish
    
50. 
    Tabiat bilan tanishtirish mashg’uloti va uning turlari
    
51. 
    Metodlarga umumiy ta’rif bering
    
52. 
    O’zbekiston Respublikasining tabiaini muhofaza qilish qonun va qarorlarida ko’rsatilgan bandlarini izohlang
    
53. 
    Sayrlarni rejalashtirish.Maqsadli sayrlarni tashkil etish
    
54. 
    Amaliy metod.Didaktik o’yinlarni izohlang
    
55. 
    Tabiat bilan tanishtirish ish shakllariga umumiy ta’rif bering
    
56. 
    Ekskursiyani o‘tkazish metodikasi, mazmuni va turlari.
    
57. 
    Turli ob’ektlarga tabiatga ekskursiyalarni tashkil etish shakllari.
    
58. 
    Bolalarni umumpsixologik rivojlanishida tabiatning roli.
    
59. 
    Amaliy metod. Mexnat.
    
60. 
    Ekinzor va mevazorni tashkil etish.
    
61. 
    Tabiat burchagida jonivorlarni parvarishlash.
    
62. 
    Bolalar bog‘chasining еr maydonchasi, uning ta’lim tarbiyaviy ahamiyati.
    
63. 
    Sayr va uni o‘tkazish metodikasi.
    
64. 
    Yer maydonchasi gulzorni tashkil etish.
    
65. 
    Kuz faslida tabiat burchagida mehnat (o‘rta guruhda).
    
66. 
    Gulxonani ko‘rib chiqish.
    
67. 
    Tabiat bilan tanishtirish ishini rejalashtirish.
    
68. 
    MTTda tabiat bilan tanishtirishda raxbarlikning asosiy yunalishlari.
    
69. 
    Kuzda daraxtlarni kuzatish.
    
70. 
    Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda barcha tarbiya turlarini rivojlantirishi.
    
71. 
    Ekskursiya o‘tkazish metodikasi.
    
72. 
    Qish faslida maydonchada kuzatishlarni tashkil etish.
    
73. 
    Tabiat bilan tanishtirishga uslubiy raxbarlik mazmuni.
    
74. 
    Tabiat bilan tanishtirish ishiga mudiraning rahbarligi.
    
75. 
    Mashg‘ulot turlari ularni o‘tkazish metodikasi.
    
76. 
    Istiqbolli reja,unda faslchililik prinsidan foydalanish.
    
77. 
    Bahor faslida sayr o‘tkazish metodikasi.
    
78. 
    Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish maksad va vazifalari.
    
79. 
    Ko‘rgazmali metod va uning turlari..
    
80. 
    Ekinzorlarda ko‘chat ekish mashg‘ulot ishlanmasi.
    
81. 
    Dasturda tabiat bilan tanishtirish mazmuni (turli guruhda).
    
82. 
    O‘yin bolalar faoliyatining asosiy turi.
    
83. 
    Tabiat bilan tanishtirish metod va usullariga umumiy tavsif.
    
84. 
    Katta guruh yеr maydonchasida ekiladigan ekinlar.
    
85. 
    Tabiatda bo’lib o’tadigan mavsumiy hodisalar bilan tanishtirish.
    
86. 
    Maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy tarbiyalashda tabiatni ahamiyati.
    
87. 
    Ekskursiya turlari va ularni tashkil etish metodikasi.
    
88. 
    Tabiat bilan tanishtirish fanining maqsad va vazifalari.
    
89. 
    Tabiat bilan tanishtirish metodlari.
    
90. 
    Markaziy Osiyo mutafakkirlarini inson hayotida tabiatni ahamiyati haqida.
    
91. 
    Tabiat bilan tanishtirishda og‘zaki metoddan foydalanish.
    
92. 
    Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ekologik ta’lim – tarbiya berishning mazmuni
    
93. 
    Tabiat bilan tanishtirishda badiiy adabiyotdan foydalanish va unga qo‘yilgan talablar.
    
94. 
    Tabiatga nisbatan insoniy munosabatlarni shakllantirshda bolalarning qurish-yasash, faoliyatlarini rivojlantirish.
    
95. 
    Y.A.Komenskiyning bola tarbiyasini tabiat bilan tanishtirish vositasida oloib borilishi haqidagi ilmiy pedagogic qarashlari