Tema : Quyashlı, húr úlke

Tema : Quyashlı, húr úlke
3-klass
Sabaq maqseti:
a) Bilimlendiriwge tiyisli- Oqıwshılarǵa Quyashlı, húr úlke haqqında sıpatlama beriw;
b) Tárbiyalıq - oqıwshılarda ózine isenim sezimin qáliplestiriw;
c) Rawajlandırıwshı-temanı oqıwshılarǵa tolıqlaw jetkiziw;
Kommunikativ kompetensiya:
óz pikirin awızsha hám jazba tárzde anıq hám túsinikli bayanlaa alıw, temadan kelip shıǵıp sorawlardı logikalıq jaqtan tuwrı qoya alıw hám juwap beriw;
Informaciyalar menen islew kompetensiyasi:
ámeldegi informaciya dáreklerinen (internet, televizor, radio (audiovideo jazıw ), telefon, kompyuter, elektron pochta hám boshq.) paydalana alıw.
Ózin ózi rawajlandırıw kompetensiyasi:
shaxs retinde turaqlı túrde óz-ózin rawajlandırıw, fizikalıq, ruwxıy, psixik hám intellektuallıq kámalǵa jetkenge umtılıw ;
Social aktiv puqaralıq kompetensiyasi:
Jámiyette bolıp atırǵan waqıya, hádiyse hám processlerge tiyislilikti sezim etiw hám aktiv qatnas etiw;
Milliy hám ulıwma mádeniy kompetensiya:
azada kiyiniw, júris turısda materiallıq normalarǵa hám saw turmıs tárizine ámel qılıw,
Sabaqqa kerek qurallar: sabaqlıq, siyasiy karta, tarqatpa materiallar hám test sorawları
Sabaqtıń kórgizge quralları: 3-klass Tarbiya sabaqlıǵı, slaydlar, súwretler hám sabaq dawamında beriletuǵın atama, túsinik, sáneler jazılǵan kartochkalar.

№	Sabaq barısı	Waqtı
1	Sabaqtı shólkemlestiriw barısı	2 minut
2	Ótilgen hám úyge berilgen temanı soraw, tákirarlaw barısı	10 minut
3	Taza tema mazmunın túsindiriw barısı	20 minut
4	Taza temanı bekkemlew, ámeliy hám erkin jumıslardı orınlaw barısı	8 minut
5	Sabaqqa juwmaq jasaw, bahalaw metodları	3 minut
6	Úyge tapsırma	2 minut
	Jámi:	45 minut

Sabaqtıń barısı
I. Shólkemlestiriw bólimi.
a) Oqıwshılar menen sálemlesiw.
b) Klass bólmesininiń tazalıǵın hám oqıwshılardıń sabaqqa tayarlıǵın tekseriw.
d) Oqıwshılardıń sabaqqa qatnasın anıqlaw.
Sabaqtıń tiykarǵı bólegi: (Jańa tema bayanı )
Dúnyadaǵı meniń mákanım
1-qádem. Cirkul járdeminde qaǵazlarǵa túrli ólshem degi sheńber formaların sızıń. Dóńgeleklerdiń ólshemi úlkenlesip barıwı zárúr ; 2-qádem. Dóńgeleklerdi qayshı járdeminde ıqtıyatlılıq menen qırqıp alın ; 3-qádem. Eń úlkendoirani «Ana Jer», kishirog'ini «Meniń watanim», odan kishiregin «Meniń qalasım (rayonım ) », odan -de kishirog'ini «Meniń máhellem », eń kichigini «Meniń úyim» dep atalg; 4-qádem. Dóńgelekler ishinde neni suwretlegen bolar edińiz? Oyda sawlelendiriwińizdi dóńgelekler ishine túsiriń; 5-qádem. Hár bir sheńberdiń atınıń yarımay formasında tómengi bólegine jazıp shıǵıń ; 6 -qádem. Eń ulken kólemden baslap, ústpe-úst etip taxlang. Dóńgeleklerdiń atı kórinip tursın ; 7-qádem. Hár bir sheńberdiń joqarısın qálemmenen belgileń. Birlestiriw ushın kishi tesik payda etiń hám bulmannan sabaq yamasa halqa ótkerip birlestiring; 8-qádem. Olardı aylantırıp ashıp kóriń. Bul suvenirni kimga bolıp tabıladı sıylıq etiwińiz múmkin; 9 -qádem. «Shańaraq - watan ishindegi watan» degen hikmetti bul sheńbersheler menen baylanıstırıp túsindiriwge háreket etiń. Esletpe: sheńbershelerdiń arqa tárepine súwret menen baylanıslı hikmetli sózlerdi jazıwıńız da múmkin. Bunda, álbette, úlkenlerden járdem sorań.
V. Sabaqqa juwmaq jasaw, bahalaw metodları.
Sabaq barısında soraw-juwaplar hám tapsırmalardı orınlap, jıynaǵanın hár bir oqıwshıń súwreti sanalıp bahalanadı. Bunnan soń hár bir toparda qansha kóp oqıwshı bahalanǵanın salıstıra otırıp olardıń orınların belgilep jeńimpaz toparlar xoshametlenedi.

VI. Úyge tapsırma.
Sabaqta ótilgen «Quyashlı húr úlke» temasın oqıp, mazmunın túsinip alıw, súwretlerge itibar qaratıw hám temada ushırasqan aldın tanıs bolmaǵan sózlerdi jazıp alıp, olardıń mánislerin bilip keliw.