Toshkent tibbiyot akademiyasi farmakologiya kafedrasi

---

СОДЕРЖАНИЕ

 

1 

 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG‘LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI 

 

TOSHKENT TIBBIYOT AKADEMIYASI 

 

FARMAKOLOGIYA KAFEDRASI 

 

 

Qattiq dori shakllariga resept yozish qoidalari 

(kukunlar, granulalar, tabletkalar, drajelar, kapsulalar, hapdorilar) 

 

Davolash, tibbiy pedagogika, tibbiy profilaktika fakultetlari hamda 

tibbiy biologiya yo‘nalishi talabalari uchun  

o‘quv-uslubiy qo‘llanma 

 

 

Z.Z.Xakimov – TTA farmakologiya kafedrasi professori, t.f.d. 

X.I.Xudayberdiyev – TTA farmakologiya kafedrasi assistenti 

 

 

 

 

 

Toshkent – 2020

 

 

 

---

2 | 30

 

1.  Qattiq dori shakllari 

Ta’lim berish texnologiyasi (amaliy mashg’ulot) 

Vaqt:120 daqiqa 

Talabalar soni:10-15 

O`quv mashg’ulotini o’tish joyi 

Farmakologiya kafedrasi 

O`quv mashg’ulotining tuzilishi 

1. Kirish qismi. 

2. Nazariy qismi. 

3. Amaliy qism (reseptlar bo’yicha mashqlar bajarish) 

4. Yakuniy qism 

O`quv mashg’uloti maqsadi: 

Qattiq dori shakllarining tasnifi haqida tushunchalarni umumlshtirish, 

tabletka,  draje,  kapsula  va  granulalarni  yozish  usullari  haqida  bilim 

berish;  kukunlar  va  kukunlar  uchun  konstituentlar  haqida  tushuncha 

berish;  yangi  qattiq  dori  shakllari  haqida  tushuncha  berish;  kukun, 

tabletka, draje va granulalarga resept yozish turlari haqida bilim berish. 

Pedagogik vazifalar: 

1. 

Qattiq 

dori 

shakllari 

to’g’risida tushuncha berish. 

2. 

Kukunlar, 

tabletkalar, 

drajelar,  kapsulalar  va  granulalarni 

yozish  usullari  to’g’risida  bilim  va 

ko’nikmalarni 

yanada 

chuqurlashtirish; 

3. 

Kukunlar, 

tabletkalar, 

drajelar,  kapsulalar  va  granulalarga 

resept  yozih  ko’nikmasini  hosil 

qilish. 

4.  kattalar, 

bolalar 

va 

qariya 

bemorlar  uchun  terapevtik  dozalarni 

hisoblash konikmasini hosil qilish; 

5.  ma’lumotlarni 

tahlil 

qilish, 

umumlashtirish, 

solishtirishni 

tizimlashtirish  ko’nikmasini  hosil 

qilish; 

- kommunikativ (fikrlay olish va uni 

qollash) ko’nikmalarni yaratish.