Учебно-методический комплекс дисциплины тесты по русскому языку как иностранному базовый сертификационный уровень общее владение

Yüklə 406,51 Kb.

Pdf görüntüsü

səhifə	1/3
tarix	03.02.2020
ölçüsü	406,51 Kb.
	#30376
növü	Учебно-методический комплекс

1 2 3

1324755 linguistictestBasic

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Уральский государственный университет им. А.М.Горького»

ИОНЦ «Русский язык»

Кафедра русского языка для иностранных учащихся

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Тесты по русскому языку как иностранному

БАЗОВЫЙ СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ

ОБЩЕЕ ВЛАДЕНИЕ

Екатеринбург

2007

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие

3

Обращение к тестируемому

5

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ.

БАЗОВЫЙ СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ. ОБЩЕЕ ВЛАДЕНИЕ

Субтест 1. Лексика. Грамматика

Рабочая матрица

Контрольная матрица

Методические рекомендации

Субтест 2. Чтение

22

Рабочая матрица

Контрольная матрица

Методические рекомендации

Субтест 3. Письмо

34

Контрольные листы экспертной оценки

Методические рекомендации

Субтест 4. Аудирование

41

Рабочая матрица

Контрольная матрица

Методические рекомендации

Субтест 5. Говорение

55

Контрольные листы экспертной оценки

Методические рекомендации

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Описание различных уровней владения русским языком как

иностранным и создание соответствующей системы тестов является одной из

наиболее актуальных задач современной теории и практики преподавания

русского языка.

Унифицированная система тестирования позволяет определять и

сертифицировать уровень владения русским языком как иностранным вне

зависимости от места, времени и формы обучения, а также создает основу

для обеспечения международного признания языковых сертификатов.

При выделении уровней владения русским языком как иностранным

авторы исходили из требований, предъявляемых к коммуникативной

компетенции иностранных граждан, зафиксированных в Государственном

образовательном стандарте РФ. Уровень коммуникативной компетенции

определяется способностью тестируемых:

— участвовать в коммуникации в качестве а) специалиста/должностного

лица в профессионально-трудовой, учебно-научной сферах общения; б)

члена определенного социума в социально-бытовой, социально-культурной и

официально-деловой сферах общения;

— достигать коммуникативных целей в актуальных для него ситуациях

общения;

— осуществлять речевое общение в рамках актуальной для данного

уровня тематики;

— создавать речевой продукт, качественные параметры которого

соответствуют норме и узусу современной русской речи.

Таким образом, единая сертификационная система определения уровня

владения практическим русским языком построена с учетом целей его

использования, навыков и умений в употреблении языковых средств для

реализации определенных тактик речевого поведения в основных видах

речевой деятельности — чтении, письме, говорении и аудировании. Она

предусматривает выделение базового (включающего элементарный уровень в

качестве подуровня) и четырех сертификационных уровней, которым

соответствует система тестов.

Сертификат базового уровня общего владения свидетельствует о том,

что кандидат способен удовлетворять свои основные (базовые)

коммуникативные потребности в социально-бытовой, социально-культурной

и учебной сферах общения. При этом набор языковых средств,

обеспечивающих общение в данных сферах, минимизирован.

Оценка результатов тестирования

Весь тест оценивается в 730 баллов (100%)

Тест по грамматике и лексике 110 баллов (100%)

Тест по чтению 180 баллов (100%)

Тест по аудированию 180 баллов (100%)

Тест по письму 80 баллов (100%)

Тест по говорению 180 баллов (100%)

5

ОБРАЩЕНИЕ К ТЕСТИРУЕМОМУ

Успешное прохождение теста дает возможность получить Сертификат

базового уровня общего владения русским языком как иностранным.

Сертификат данного уровня свидетельствует также о наличии

необходимой и достаточной базы для дальнейшего изучения русского языка.

РЕГИСТРАЦИЯ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТА

Заявление на прохождение теста может подаваться через российское

учебное заведение, где Вы изучаете русский язык, или непосредственно в

Центр тестирования, наделенный полномочиями выдачи Государственного

сертификата с указанием уровня владения практическим русским языком.

Выдача Сертификата осуществляется центрами тестирования граждан

зарубежных стран.

ПОДГОТОВКА К ТЕСТУ

Готовясь к прохождению теста, Вы можете заранее познакомиться с

требованиями,

которые

предъявляются

тестируемому

(см.

Государственный образовательный стандарт по русскому языку как

иностранному).

Рекомендуем Вам заранее познакомиться также с образцами тестов.

Обратите внимание на инструкцию для тестируемого перед каждой

частью теста, на формулировки заданий.

В Центре тестирования Вы можете:

— выполнить (по желанию, на договорной основе) пробный тест и

ознакомиться с его результатами;

— получить необходимые консультации;

— пройти курс по подготовке к сдаче теста.

ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕСТА

Тестирование проводится в течение 2-х дней.

В первый день Вы выполняете следующие субтесты:

«Чтение»;

«Письмо»;

«Грамматика, лексика».

Во второй день выполняются субтесты:

«Аудирование»;

«Говорение».

В день проведения теста Вы должны прийти не позднее, чем за 10 минут

до начала тестирования.

В аудиторию, где проводится тестирование, не разрешается приносить

учебники по русскому языку, магнитофоны, фотоаппараты, тетради, бумагу.

Не забудьте принести с собой паспорт и ручку.

Можете принести Толковый словарь русского языка, его использование

допускается при выполнении отдельных тестовых заданий.

Перед началом теста внимательно прослушайте инструкцию по его

выполнении. В случае необходимости задайте вопросы.

Время выполнения каждого теста ограничено соответствующей

Инструкцией.

Результаты тестирования сообщаются кандидатам через шесть недель

после экзамена (для находящихся в России — через две недели).

Если Вы получили неудовлетворительный результат по какой-либо

части теста, Вы можете в течение двух лет пройти повторное тестирование

по данной части. Остальные компоненты теста засчитываются по

результатам предыдущего тестирования.

7

Базовый уровень

ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА

Инструкция к выполнению теста.

Время выполнения теста - 50 минут. Тест включает 110 позиций.

При выполнении теста пользоваться словарём нельзя.

Вы получили тест и матрицу. Напишите ваше имя и фамилию на

каждом листе матрицы.

В тесте слева даны предложения (1, 2 и т.д.), а справа - варианты

выбора. Выберите правильный вариант и отметьте соответствующую букву

на матрице. Например:

А (Б) В Г (Б - правильный вариант)

Если Вы ошиблись и хотите исправить ошибку, сделайте так:

А (Б) (В) Г (В - ошибка, Б - правильный вариант).

Отмечайте правильный выбор только на матрице, в тесте ничего не пишите.

ЧАСТЬ I

Выберите правильный вариант:

1. В школу пришел новый… учитель матема- А. младший

тики.

Б. молодой

В. маленький

2. Мой друг неплохо знает французский

А. по-английски

язык и хорошо говорит… .

Б. английским языком

В. английский язык

3. В нашей группе … студенты из Кореи и

А. учат

Китая.

Б. изучают

В. занимаются

4. – Можно позвонить?

А. сюда

- Конечно, телефон стоит… .

Б. туда

В. здесь

5. Мне трудно … это стихотворение.

А. выучить

Б. научить

В. учиться

6. Она … помочь мне перевести текст.

А. знает

Б. может

В. умеет

7. Студенты … разные истории о своей

А. рассказывают

жизни.

Б. говорят

В. разговаривают

8. Преподаватель … , что завтра будет тест

А. рассказал

по грамматике.

Б. сказал

В. разговаривал

9. Самые высокие оценки … китайская

А. получила

спортсменка.

Б. отправила

В. приготовила

10. В конце урока ученики должны …

А. получить

тетради учителю.

Б. взять

В. сдать

11. Скажите, пожалуйста, где мы можем … . А приглашать

Б встретиться

В пригласить

12. Студенты нашего факультета … на кон-

А. поступали

церте в университете.

Б. выступали

В. наступали

13. Я хочу научиться … на мотоцикле.

А кататься

Б отдыхать

В садиться

14. Родители … мне поступать в

А. попросили

университет.

Б. позвонили

В. посоветовали

15. Я … у подруги, где будет занятие по

А. попросила

фонетике

Б. спросила

В. просила

16. Я уже два года не … спортом.

А. занимаюсь

Б. изучаю

В. играю

17. Мы не можем вспомнить, где …этого

А. смотрели

человека.

Б. видели

18. Они весь вечер … футбол по телевизору.

19. Студенты внимательно … на доску и

слушали преподавателя.

20. Мы не … друг друга уже целую неделю.

Часть II

Выберите правильный вариант

21.Все мои друзья любят … .

А. спорт

22. Старший брат с детства занимается… .

Б. спорта

23. В киоске я купил журнал … .

В. спортом

Г. о спорте

24. На каникулах мы хотим побывать … .

А. Москва

25. Я весь вечер ждал звонка … .

Б. из Москвы

26. На уроке мы читали текст об истории … . В. Москвы

Г. в Москве

27. На нашей улице строят … .

А. новый магазин

28. … на углу не продают мясо.

Б. в новый магазин

29. Отец принес большой торт … .

В. в новом магазине

Г. из нового магазина

30. Каждый день в университете мы

встречаем … .

А. наш декан

Б. нашего декана

31. … помогает нам решить все проблемы.

В. нашему декану

32. Иногда я разговариваю по телефону … .

Г. с нашим деканом

33. Я не знаю, как зовут … .

А. эта девушка

34. … не учится в нашей группе.

Б. этой девушки

35. Скажи мне, пожалуйста, адрес … .

В. эту девушку

Г. у этой девушки

36.Готовить домашние задания мне всегда

А. старший брат

помогает … .

Б. у старшего брата

37. Я подарю … фотоаппарат.

В. старшего брата

38. Я часто вспоминаю … . Г. старшему брату

39.Вчера я ходил … .

А. зубного врача

40. Тебе надо поговорить …

Б. с зубным врачом

41. … не было в кабинете.

В. к зубному врачу

Г. у зубного врача

42. В прошлом году я учился … .

А. Екатеринбург

43. Сейчас иностранцы могут свободно

Б. из Екатеринбурга

приезжать … .

В. в Екатеринбург

Г. в Екатеринбурге

44. Мы проехали две … .

А. остановка

45. Сколько … от университета до центра?

Б. остановок

В. остановку

Г. остановки

46. На улицах Екатеринбурга всегда много… А. машину

47. Он поставил … на стоянку около

Б. машина

магазина.

В. машины

Г. машин

48. Это моя первая учительница, я часто

А. к ней

думаю … .

Б. ей

49. Таня – моя подруга. Вчера я была … в

В. у неё

гостях.

Г. о ней

50. Я жду друга, мы … идём в кино.

А. ему

51. Он болен, … надо лежать.

Б. с ним

В. его

Г. у него

52. Как называется … станция метро.

А эта

53.Я хочу купить … туфли.

Б этот

В это

Г эти

54. Антон … играет в футбол.

А. хорошие

55. Пойдем в парк, сегодня очень … день.

Б. хорошая

В. хороший

Г. хорошо

56. Зимой на Урале бывает очень … .

А. холодная

57. Сегодня дует очень … ветер.

Б. холодно

В. холодный

Г. холодные

58. Вечером я поеду на вокзал встречать … . А. родные братья

59. Я отмечал Новый год … .

Б. родных братьев

В. родным братьям

Г. с родными братьями

60. Антон написал мне … .

А. своя сестра

61. Я послал теплые вещи … .

Б. своих сестёр

В. своей сестре

Г. о своей сестре

62. Книги … трудно найти в магазине.

А. этот популярный писатель

63. На празднике в школе дети

познакомились… .

Б. этого популярного

писателя

В. этому популярному писа-

телю

Г с этим популярным

писателем

64. Фильм начинается … .

А. семь часов

Б. в семь часов

В. семь часов назад

65. Каникулы начнутся … .

А через неделю

Б неделя

В неделю назад

66.Мой друг поступил в университет … .

А. в следующем году

Б. этот год

В. год назад

67. … в нашем университете будет тестиро- А. конец апреля

вание по русскому языку для иностранных Б. на конец апреля

студентов.

В. в конце апреля

68. Студенты начинают заниматься … .

А. десятое сентября

Б. десятого сентября

В. сентябрь

Часть III

Выберите правильный вариант ответа

69. Многие школьники хотят … в универси- А. будут учиться

тете.

Б. учится

В. учиться

70. Я начну … английский язык в следующем А. буду изучать

месяце.

Б. изучать

В. изучу

71. Сестра попросила меня … посуду после

обеда.

А. буду мыть

Б. вымою

В. вымыть

72. Отец всегда учил меня … только правду. А. говорить

73. На уроке надо … только по-русски.

Б. сказать

74. Надо обязательно … об этом маме.

75. Сестра любит … с подругами по

телефону.

76. Я всегда плохо … даты.

А. запоминаю

77. Я никак не … , как его зовут.

Б. запомню

78. Я надолго … нашу встречу.

79. Я не буду записывать твой адрес: я и так

его … .

80. Я долго думал и, наконец, … задачу.

А. решал

81. Он всегда сам … свои проблемы.

Б. решил

82. Этим летом я … отдохнуть на море.

83. Вчера он весь день …, куда пойти в

воскресенье.

84. Я жду Вас уже час. Вы … со мной или

нет?

А. идёте

85. Вы с ним сегодня … в парк?

Б. ходите

86.Сколько раз в месяц вы … в театр?

87. Куда вы обычно … после уроков?

88. Мы … в университет на такси.

А. ехали

89. Когда мы … в Екатеринбург, мы позна-

Б. ходили

комились с русскими студентами.

90. Друзья весь день … по магазинам и поку-

пали сувениры.

91.Вчера иностранные студенты … к врачу.

92. Через неделю мои друзья … в Египет.

А. поедут

93. Студенты часто … на экскурсии.

Б. будут ездить

94. В октябре они … в Москву за визой.

95. Сегодня после обеда Таня и Игорь …

покупать билеты в цирк.

96. –Алло, можно Таню?

А. ехала

- Нет, она … на занятия в университет.

Б. поехала

97. Извини, я опоздал. Ты давно …?

В. приехала

Г. доехала

98. Сегодня директора не будет: он …в банк. А. шел

99. – Ты его видишь?

Б. вошел

- Нет, он, наверное, уже … в магазин.

В. пошел

Г. ушел

Часть IV. Выберите правильный вариант

100.Я не купил этот телефон, … он очень

А. потому что

дорогой.

Б. поэтому

101. Я приехал в Россию, … хочу больше

узнать об этой стране.

102. Он пошел в аптеку, … у него болит го-

лова.

103. На улице дождь, … мы взяли зонтики.

104. Родители хотят, … я хорошо учился.

А. что

105. Я не понимаю, … они говорят.

Б. чтобы

106. Я хочу спросить, … мы будем делать

завтра.

107. Друзья сказали мне, … я посмотрел

этот фильм.

108. … вы хорошо знаете на этой фотогра-

А. кому

фии?

Б. кого

В. о ком

Г. у кого

109. Расскажи мне, пожалуйста, … этот

А в чём

Фильм?

Б с чем

В из чего

Г о чём

110. … Саша возвращается в Екатеринбург? А. куда

Б. где

В. у кого

Г. когда

ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА

Рабочие матрицы

Максимальное количество баллов - 110.

____________________________ ________________

___________

Имя, фамилия

страна

дата

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

Тест по русскому языку как иностранному

Базовый уровень

ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА

Контрольные матрицы

Максимальное количество баллов - 110.

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

20

Методические рекомендации

Цель теста

Цель теста – проверка уровня сформированности языковой компетенции,

необходимой для решения определенных коммуникативных задач в

соответствии с «Государственным образовательным стандартом по русскому

языку как иностранному. Базовый уровень».

В процессе тестирования проверяются умения:

- различать значения лексических единиц и использовать их в заданном

контексте;

- правильно употреблять предложно-падежные формы имен в контексте

высказывания;

- правильно использовать глагольные формы в определенном контексте

и ситуациях;

- использовать структуру простого и сложного предложения в

предложенных контекстах.

Процедура проведения теста.

Время выполнения теста — 50 мин.

Количество заданий – 110. При выполнении теста пользоваться

словарем нельзя.

Перед тестированием раздаются инструкция по выполнению теста и

листы с матрицами, после знакомства с которыми (не более 5 минут)

разрешается задавать вопросы по процедуре проведения теста. Затем

выдается сам тестовый материал и начинается отсчет времени.

В ходе выполнения теста задавать вопросы не разрешается.

По истечении 50 мин. тестовые материалы сдаются тестирующему.

Обработка результатов тестирования

Обработка и оценка результатов тестирования по каждой части теста

осуществляется при помощи контрольных матриц, на которых указан балл

оценки каждой ситуации выбора, а на месте правильных вариантов выбора

сделаны прорези.

Контрольная матрица при проверке накладывается на рабочую матрицу

тестируемого, и результаты сличаются. При этом, если выбор зафиксирован

в дополнительной графе, он принимается за окончательный вариант ответа.

После снятия контрольной матрицы минус-баллы подсчитываются и

указываются на рабочей матрице внизу.

Количество баллов, полученное тестируемым, фиксируется в итоговой

контрольной матрице. Каждое правильно выполненное задание оценивается

в 1 балл, весь тест оценивается максимально в 110 баллов.

При оценке результатов тестирования выделается 2 уровня:

удовлетворительный – не менее 75% стоимости субтеста (не менее 82

баллов),

неудовлетворительный –менее 75% стоимости субтеста (менее 82 баллов).

22

ЧТЕНИЕ

Инструкция к выполнению теста

Время выполнения теста - 50 минут.

При выполнении теста можно пользоваться словарём.

Вы получили тест. Он состоит из 4 частей и 30 тестовых заданий.

Выберите правильный вариант ответа и отметьте соответствующую

букву на матрице. Например:

А (Б) В (Б - правильный вариант).

Если Вы ошиблись и хотите исправить ошибку, сделайте это так:

(А) (Б) В (А - ошибка, Б - правильный вариант).

Отмечайте правильный выбор только на матрице, в тесте ничего не

пишите, проверяется только матрица.

Yüklə 406,51 Kb.

Dostları ilə paylaş:

1 2 3