# Adashgan it kabi Furqat qayon borgum bilolmasman. Mazkur gapda ma’no ko‘chishning qaysi turi qo‘llangan? + metafora sinekdoxa metonimiya vazifadoshlik
# Metafora usulida ma’nosi ko‘chgan qatorni toping. + Fan cho‘qqilarini egallaymiz. O‘rik qiyg‘os gulladi. Ko‘chalarimizda chiroq porladi. Zal gurillab kulib yubordi.
# Usmon g‘azablanar, borgan sari alami oshib, tishlarini befoyda g‘ijirlatar, shunaqangi paytda aytiladigan so‘zlarning eng "chiroyli"sini tanlab aytardi.Mazkur gapdagi chiroyli so‘zi nega qo‘shtirnoqqa olingan? + o‘zgalarning kinoya bilan aytilgan so‘zi bo‘lgani uchun ko‘chirma gap ekanligi uchun o‘zga bir shaxsning so‘zi bo‘lganligi uchun ko‘chma ma’noda qo‘llangan so‘z bo‘lganligi uchun # O‘n qo‘li o‘n hunar iborasida ma’no ko‘chishining qaysi turi bor? +sinekdoxa metafora metonimiya vazifadoshlik
# Metonimiya yo‘li bilan ma’no ko‘chish nimaga asoslanadi? + aloqadorlikka o‘xshashlikka butun va qism munosabatiga vazifadoshlikka
# Musulmonlar ro‘za tutadigan oy ham, shu oyda bolalar aytadigan qo‘shiq ham “ramazon” deb yuritiladi. Bu ma’no ko‘chishining qaysi turiga misol bo‘ladi? + metonimiya metafora sinekdoxa vazifadoshlik # Urush ko‘p odamlarning yostig‘ini quritdi. Ushbu gapda qo‘llangan ma’no ko‘chish yo‘lini belgilang. + metonimiya metafora sinekdoxa vazifadoshlik
