1- ma’ruza mavzu: Ta’lim texnologiyasining tuzilishi Reja



Yüklə 0,57 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə1/5
tarix03.04.2023
ölçüsü0,57 Mb.
#92775
  1   2   3   4   5
portal.guldu.uz-1-ma`ruza (1)



1- MA’RUZA 
Mavzu: Ta’lim texnologiyasining tuzilishi 
 
Reja 
1. Ta’lim texnologiyasi - Pedagogika tizimning tashkil etuvchisi. 
2. Ta’lim texnologiyasining (qismlari bo‘yicha) tuzilmasi.
3. Ta’lim texnologiyasining haraktlanuvchi tuzilmasi. 
4. Ta’lim texnologiyasini loyihalash va ishlab chiqish tartibi
II. Asosiy toifa va tushunchalar 
Tizim, model, tuzilma, tarkib, element, haraktlanuvchi tuzilma, loyihalash, 
maqsadni belgilash, maqsad, vazifa, natija. 
 
1. Ta’lim texnologiyasi – Pedagogika tizimining tashkil etuvchisi 
 
Tizim – o‘zida yaxlit borliqlikni namoyon etib, bunda o‘zaro bog‘liq va 
o‘zaro harakat qiluvchi qismlarning o‘zgarmas tartibi uning ichki tuzilmasini 
yaratadi. Bu harakat qiluvchi tuzilma bo‘lib, bunda faoliyat aniq maqsadlarga 
bog‘liq bo‘ladi.
Pedagogik tizim quyidagi tarkiblardan iborat: 
1. Ta’lim beruvchi - o‘qituvchi, ishlab chiqarish ta’limi ustasi. 
1. Ta’lim oluvchi - talaba, o‘quvchi, tinglovchi. 
2. Ta’limiy maqsad – bu ta’lim berishni biror narsaga intilishi. 
3. Natija – (1) ushbu davr ichidan chiqishda ta’lim oluvchini bilishi, 
uddalashi, qadrlashi zarur bo‘lgan, ta’lim berishni biror narsaga kelishidir; 
(2) ta’lim jarayonini samarali borishini namoyon qilib, maqsadga erishish 
darajasini tavsiflaydi. Natija belgilangan maqsadga mos kelsa, qo‘shish o‘rgatish 
jaryoni tugallangan hisoblanadi.
5. O‘quv axboroti mazmuni – fan bo‘yicha o‘qitish mazmunini tashkil 
etuvchi, adabiyot matnlari va o‘quv qo‘llanmalar, lug‘at va boshqa axborot 
manbalaridan iborat bo‘ladi. O‘quv dasturi asosida aniqlanadi va maqsadni 
belgilashdan kelib chiqib ta’lim beruvchi tomonidan o‘zgartirish kiritiladi. 

Yüklə 0,57 Mb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin