1-4- sinf ona tili darslari o`qituvchi kitobini tahlil qilish boshlang‘ich sinflar dts, ona tili o`quv dasturi, darsliklarida muammoning yoritilishi

1-jadval

	Mavzu	O`quvmaretiallari	Ajratilgansoat	O`tiladiganvaqti
1	MeningVatanim – O`zbekiston	OlqorDamin. ”Vatan - onajon”,	20 daqiqa	sentabr
2	Kuz – yi`g`im-terim fasli	”Elyordehqon” hikoyat	20 daqiqa	sentabr
3	Ertaklar - jon-u dilim	Abdurahmon Akbar ”Manmanlik haqida ertak”	20 daqiqa	sentabr
4	Ertakchishoirlarbilanuchrashuv	Tursunboy Adashboyev, Rauf tolib, Anvar Obidjon.	20 daqiqa	sentabr
5	Ustozlargata`zim	”Beruniyning dam olish kunlari” rivoyat	20 daqiqa	oktabr
6	Ajdodlarimizjasorati	Hikmatlarxazinasi	20 daqiqa	oktabr
7	Ona tilimiz – o`zbek tili	RaufTolib. ”Onatilim”	20 daqiqa	oktabr
8	Bog`larim – gulbog`larim	Tolib Yo`ldosh. ”Yerning tili”	20 daqiqa	oktabr
9	Odobnio`rganamiz	Xolmurod Safarov. ”Savollarga javoblar”. Abdurahmon Akbar ”Buvijonim”	20 daqiqa	noyabr
10	Tabiatniasraymiz	Nosir Fozilov. ”Quyoncha”, Erkin Malik. ”Chumolining uyasi”	20 daqiqa	noyabr
11	Mehrjonbayrami	Tolib Yo`ldosh. ”Uzumlar oilasi”.	20 daqiqa	noyabr
12	Yer yuzi – tinchlik bog`i	Olqor Dmin. ”Tinchlik qo`shig`i”.	20 daqiqa	noyabr
13	Qomusimiznio`rganamiz	”Qomusimiznio`rganamiz” suhbat.	20 daqiqa	dekabr
14	Qishkihavo – tangadavo	HamzaImonberdiyev. ”Quyoshbobogaxat”	20 daqiqa	dekabr
15	Qorbobomehmongakelmo`chi	Mahmud Murodov. ”Qorni kim kuragan?”	20 daqiqa	dekabr
16	Hammahunarsevimli	AbdulhayNosirov. ”Aytishuv”.	20 daqiqa	dekabr
17	Quvnoqalifbe	Dilshod Rajab. ”Alifboni o`rganamiz”.	20 daqiqa	dekabr

2-jadval
Birinchi bosqich- tayyorlov davri STO` darslarining texnologiyasi
quyidagichabo`ladi.

Mavzu: Ajdodlarimizjasorati
Maqsad: afsonaviy qahramonlar haqida ma`lumot berish o`quvchilarda vatanparvarlik tuyg`usini tarbiyalash
Mashg`ulot rejasi: 1. Kirish suhbatlashish. 2. “Cho`pon yigit Shiroq” afsonasini eshittirish. 3. Afsona yuzasidan suhbat 4. Uyga vazifa berish
O`quv faoliyati O`qituvchi 1.Mashg`ulot maqsadini aytadi, o`quvchilarni mashg`ulotga tayyorlaydi. 2.Kirish suhbatini uyushtiradi.(1-ilova) 3. Kitobni targ`ib qiladilar. 4. Matnni o`qib eshittiradi 5. Lug`at ishi “2-ilova” 6. O`qigan matn yuzasidan kichik suhbatni tashkil qiladi “3-ilova” 7. Rasm asosida matnni qayta hikoya qildiradi. (4-ilova) 8. Uygavazifatopshiradi	O`quvchilar Eshitadilar Suhbatni tinglaydilar. O`quvchilar kitobni varaqlab ko`radilar Eshitadilar Tenglaydilar Suhbatda ishtirok etadilar. Matnni hikoya qilib beradilar. Vazifani bilib oldilar

Metod: suhbat, “Quyosh” metodi

Darsning jihozi: asarga ishlangan rasmlar

1. 
   ilova
   

O`qituvchivatanimiznidushmanlardanasraganqahramonlarkishilarnibilishlarini “Quyosh” metodiorqalianiqlaboladi.
QAHRAMONLAR

3-ilova.

Afsonayuzasidandastlabkisuhbatquyidagisavollarasosidao`tkaziladi.

• 
  Afsonasizgayoqdimi?
  
• 
  Unda kimning qahramonligi hikoya qilingan?
  
• 
  Shiroq nima uchun quloq, burnini kesdi?
  
• 
  Shuroqkimningoldigabordi?
  
• 
  U shoh Doroga nima dedi?
  
• 
  Shiroq Doro qo`shinlarini qayerga olib bordi?
  
• 
  Shiroqnimadebqayqirdi.
  

Matndagiafsona, Doro, qo`shin, hayqirmoqso`zlario`qituvchitomonidanizohlanadi.

http://hozir.org