82. Og„zaki usullar qachon qo„llaniladi?
83. Induksiya usuli qachon qo„llaniladi?
84. Tahlil – bu …
85. Taqqoslash – bu …
86. Umumlashtirish – bu …
87. Isbot – bu …
88. Rad etish – bu …
89. Ta'lim mazmunini aniqlash uchun qanday savolga javob beriladi?
90. Darslarning turi va tarkibi, birinchi navbatda nima bilan aniqlanadi?
91. "Juftlikda, guruhda ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish" – bu darsning qanday
maqsadi?
92. "Mehnatsevarlik va maqsadga intiluvchanlik kabi shaxsiy fazilatlarni
shakllantirishga ko„maklashish" - bu darsning qanday maqsadi?
93. Qaysi usul o„quvchilarning ijtimoiy xususiyatlarini shakllantirishga yordam
beradi?
94. "Matamatika fani, unda qo„llaniladigan bilishning matamatik usbot usullari
haqida tizimli bilim, ko„nikma va malakalarni egallash" - bu darsning qanday
maqsadi?
95. "Faollik,
mustaqillik,
mas'uliyatlilik,
odob-axloq
fazilatlari,
muloqot
madaniyati, estetik va grafik madaniyatni shakllantirishga (tarbiyalashga)
ko„maklashish" - bu darsning qanday maqsadi?
96. "O„quvchilarning dunyoqarashini shakllantirish, tafakkurning barcha tarkibiy
qismlarini rivojlantirish, fazoviy tasavvurlarini rivojlantirishga ko„maklashish".
- bu darsning qanday maqsadi?
97. Asosiy ta'lim dasturlarining majburiy minimal mazmuni hajmi va
o„quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo„yilgan talablar majmui qanday
nomlanadi?