etilsa …… metoddan foydalaniladi.
Tasvir
Namoyish
Kurgazmali
Grafikaviy
№93 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.9-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;
Bu metod narsa, hodisalar va jarayonlarni ularning ramziy ko’rinishlari – chizma, port,
rasm, fotosurat, yassi modellar va boshqalar yordamida ko’rsatishni taqozo etadi.
Tasvir
Namoyish
Kurgazmali
Grafikaviy
№94 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.9-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;
Bu metod qat’iy mantiqiy ketma-ketlik, uzatilayotgan axborotlarning ko’pligi, bilimlar
bayonining tizimliligi asosida tashkil etiladi.
Ma‟ruza
Suxbat
Tushuntirish
Xikoya
№95 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.9-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;
Bu metoddan o’z faoliyatida Suqrot ham mohirona foydalangan. Bu qaysi metod?
Suxbat
Ma‟ruza
Tushuntirish
Xikoya
№96 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.2-mavzu;
Qiyinlik darajasi –1;
Pedagogika suzining lugaviy ma’nosi
yunoncha paidagogike bo‟lib, paidagogos «bola» va «etaklayman»
yunoncha didaktikos «o‟rgatuvchi», didasko «o‟rganuvchi»
arabcha «odob, axlok»
arabcha «ona yurt»
№97 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.2-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;
Fanning mohiyatini ochib beruvchi eng muhim, asosiy tushuncha ………… deb ataladi.
kategoriya
Tarbiya
ta‟lim
Dars
№98 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.2-mavzu;
Qiyinlik darajasi –1;
Test o’z mohiyatiga ko’ra nechiga bulinadi?
3
4
5
2
№99 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.2-mavzu;
Qiyinlik darajasi –1;
Ochik testlar ……
respondentlarning erkin, bafsil javob berishlari uchun imkon beruvchi savollar
respondentlar «ha», «yo‟q», «qisman» yoki «ijobiy», «qoniharli», «salbiy» va hokazo tarzdagi
javob variantlarini tanlash orqali savollarga javob beradilar
respondentlar o‟z yondashuvlariga ko‟ra to‟g‟ri deb topgan javob variantini belgilaydilar
Tugri javob yuk
№100 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.2-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;
Pedagogika fanining ob’ekti-…….
O‟quvchilar
O‟qituvchilar
Ta‟lim
Tarbiya
