1-Mavzu. Ilk o’rta asrlarda Markaziy Osiyo shaharlari tarixi Reja

6-MAVZU. O’ZBEK xonliklari davrida shaharlar tarixi
(XVII-XIX asr o’rtalarida)

• 
  Asosiy adabiyotlar:
  

1. 
   Abu Tohirxo’ja. Samariya. T. 1991
   
2. 
   N.Xanыkov. Opisaniye Buxarskogo xanstva. SPb. 1843
   
3. 
   Mirzo Abdulazim Somiy. Tarixi Salotini Mang’itiya. M., IVL, 1962
   
4. 
   Fayziyev A.F. Istoriya Samarkanda. S. 1992
   
5. 
   Istoriya Xorezma s drevneyshix vremen do nashix dney. T.1976
   
6. 
   Buxoro va Xivaning Rossiya bilan munosabatlari tarixiga doir ba’zi manbalar. T. 1957
   
7. 
   Istoriya Kokanda. T., 1984
   

8.D.A.Alimova. M.I.Filanovich. Toshkent tarixi. T. «ART FLEX» 2009
9. D.A.Alimova. M.F. Buryakov. Samarqand tarixi. T. «ART FLEX» 2009
10. Ibrat. Farg’ona tarixi. Meros Toshkent. «Kamalak» 1991

• 
  Qo’shimcha adabiyotlar:
  

11. Vamberi Hyerman. Buxoro yoxud Movarounnahr tarixi. T.1990
12. Azamat Ziyo. O’zbek davlatchiligi tarixi. T., 1999
13. Buxoro Sharq Durdonasi. T. 1997
20. Xiva: Ming gumbaz shahri. 1997
21. Samarqand. Kitob-albom. 2007

• 
  Darsning o’quv va tarbiyaviy maqsadi:
  

Ushbu mavzu orqali o’zbek xonliklari (Buxoro amirligi, Qo’qon xonligi, Xiva xonliklari) davrida shaharlarning siyosiy- iqtisodiy va madaniy tarixi, shaharlarning o’sishi va ularning tuzilishi, mahalla va guzarlarning rivojlanib borishi tarixiy manbalar orqali yoritiladi.

• 
  Dars o’tish vositalari:
  

(Doska, plakat, fan yuzasidan manba va adabiyotlar, tarixiy ma’lumotlar,mavzu yuzasidan har xil testlar, kompyuter, jahon siyosiy xaritasi, izohli lug’atlar)

• 
  Dars o’tish usullari: Takrorlash, suhbat va savol javob (mavzuni o’zlashtirishni mustahkamlash), jonli muloqot o’tkazish, erkin fikrlash va so’zlashga o’rgangan holda fikr mulohazalarini bayon qildirish, buning uchun har bir talabaga o’tilgan mavzular, tayanch iboralardan savol tashlanadi. O’qituvchi va talabalar o’rtasida berilgansavollarni tahlil etish. Tarqatma testlar asosida talabaning mavzuni qay darajada o’zlashtirgani aniqlash. Talabalarni veqyealarni tahlil etishga o’rgatish. Xarita bilan ishlashni talabalarga o’rgatish. Iboralarni izohlash va unga tahlil berish.
  
• 
  Darsning xrono kartasi-80minut.
  
• 
  O’qituvchi dars davomida qo’yidagi ishlarni bajaradi.
  
• 
  Tashkiliy qism: xonaning tayyorgarligi, jihozlanishi, sanitariya holati, talabalarning davomi-2 minut
  
• 
  Hafta davomida bo’lgan yangiliklar-5minut
  
• 
  Yo’qlama-5 minut
  
• 
  Dars yuzasidan talabalarni zarur adabiyotlar bilan tanishtirish-10 minut
  
• 
  Yangi mavzu bayoni-50 minut
  
• 
  Sinov savollari namunasi-5 minut
  
• 
  Uyga vazifa berish-3 minut