1-mavzu. Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari. Maqsad

Mashg’ulot davomida xal etilishi lozim bo`lgan vazifalar

Yüklə 143,94 Kb.

səhifə	16/35
tarix	13.09.2023
ölçüsü	143,94 Kb.
	#143232

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 35

Amaliy

Kerakli jihozlar
Talabalarni guruhlarga bo`lish
Mashg’ulotni yakunlas
Mashg’ulot davomida xal etilishi lozim bo`lgan vazifalar.
Mashg’ulotning

Mashg’ulot davomida xal etilishi lozim bo`lgan vazifalar.
1. Masalalar yechishga o’rgatish bosqichlari.
2. Bolalarni masalalar tuzishga o’rgatish.
3. Arifmetik masalalar yechishga o’rgatish.
^Metodlar.^{O`quv manbalari bilan ishlash, tushuntirish, muammoli vaziyatlardan foydalanish. “}^VENN^”^deogrammasi^.
^{Kerakli jihozlar:}^{O`quv qo`llanmalari, guruh bilan ishlash uchun vatman qog’ozlar, markerlar, guruhlarga bo`lish uchun materiallar.}
^{Mashg’ulotning}^borishi
^{1.Tashkiliy qism}
^{a) salomlashish}
^{b) davomatni aniqlash}
^{v) hona tozaligini tekshirish}
^{Talabalarni guruhlarga bo`lish}
^{Mavzu bo`yicha guruhlarga topshiriqlar berish}
^“^VENN^”^deogrammasi^{ni qo`llash}
1-guruh. Masalalar yechishga o’rgatish bosqichlari.
2-guruh. Bolalarni masalalar tuzishga o’rgatish.
³-guruh. Arifmetik masalalar yechishga o’rgatish.

^{Topshiriqni bajarish uchun tavsiyalar}

^Ta^q^dimot
^{Guruhlar o`zi bajargan ishlarini taqdim etadilar va dalillarni izohlaydilar.}
^{Talabalar 10 daqiqa davomida yozma topshiriqqa yozma javob beradilar va tahlil qiladilar.}
^{Mashg’ulotni yakunlas}^{h;javoblar to’ldirib boriladi,jamolar baholanadi.}

16-MAVZU. Bolalarning matematikaga o’qitishda MTT maktab va oila hamkorligida olib boriladigan ish shakllari.

Maqsad: Talabalarni bolalarning matematikaga o’qitishda MTT maktab va oila hamkorligida olib boriladigan ish shakllari.

Mashg’ulot davomida xal etilishi lozim bo`lgan vazifalar.
1. Bolani maktabga psixolog tayyorgarligi.
2. Bolani maktabga tayyorgarligini ijtimoiy psixologik kompanenti.
3. DMTT va oila o’rtasidagi hamkorlik.
^Metodlar.^{O`quv manbalari bilan ishlash, tushuntirish, muammoli vaziyatlardan foydalanish. “SWOT – tahlil” metodi.}
^{Kerakli jihozlar:}^{O`quv qo`llanmalari, guruh bilan ishlash uchun vatman qog’ozlar, markerlar, guruhlarga bo`lish uchun materiallar.}
^{Mashg’ulotning}^borishi
^{1.Tashkiliy qism}
^{a) salomlashish}
^{b) davomatni aniqlash}
^{v) hona tozaligini tekshirish}
^{Talabalarni guruhlarga bo`lish}
^{Mavzu bo`yicha guruhlarga topshiriqlar berish}
^{“SWOT – tahlil” strategiyasini qo`llash}
1-guruh. Bolani maktabga psixolog tayyorgarligi.
2-guruh. Bolani maktabga tayyorgarligini ijtimoiy psixologik kompanenti.
3-guruh. DMTT va oila o’rtasidagi hamkorlik.

^{Topshiriqni bajarish uchun tavsiyalar}

^{SWOT – tahlil}

^S^–^{zarurligi, ichki manbalari}	^W^{– no}^q^{ulayligi (ichki)}
^O^{– imkoniyatlari}	^T^{– ziddiyatlar (tash}^qⁱ⁾

^Ta^q^dimot
^{Guruhlar o`zi bajargan ishlarini taqdim etadilar va dalillarni izohlaydilar.}
^{Talabalar 10 daqiqa davomida yozma topshiriqqa yozma javob beradilar va tahlil qiladilar.}
^{Mashg’ulotni yakunlas}^{h; javoblar to’ldirib boriladi,jamolar baholanadi.}

Yüklə 143,94 Kb.

Dostları ilə paylaş:

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 35