1-MAVZU. Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari.
Maqsad: Talabalarni maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi fani to`g`risidagi bilim va tushunchalarini mustahkamlash.
Mashg’ulot davomida xal etilishi lozim bo`lgan vazifalar.
1 Matematik tasavvurlarini shakllantirish metodikasi nazariyasining tarixi, hozirgi holati va zamonaviyligi
2. Hayotning uchinchi va to`rtinchi yilida bolalarda miqdoriy tasavvurlarni rivojlantirish
3. Maktabgacha yoshdagi bolalarning predmetlar miqdorini idrok qilish, esda olib qolishi va taqqoslashning o`ziga xos xususiyatlari
4. О’qitish mazmuni va yo’llarining umumiy tavsifi.
Metodlar. O`quv manbalari bilan ishlash, tushuntirish, muammoli vaziyatlardan foydalanish. “SWOT – tahlil” metodi. Kerakli jihozlar: O`quv qo`llanmalari, guruh bilan ishlash uchun vatman qog’ozlar, markerlar, guruhlarga bo`lish uchun materiallar. Mashg’ulotningborishi 1.Tashkiliy qism a) salomlashish b) davomatni aniqlash v) hona tozaligini tekshirish Talabalarni guruhlarga bo`lish Mavzu bo`yicha guruhlarga topshiriqlar berish “SWOT – tahlil” strategiyasini qo`llash 1-guruh. Matematik tasavvurlarini shakllantirish metodikasi nazariyasining tarixi, hozirgi holati va zamonaviyligini taxlil qiling.
2-guruh. Hayotning uchinchi va to`rtinchi yilida bolalarda miqdoriy tasavvurlarni rivojlantirishni taxlil qiling
3- guruh. Maktabgacha yoshdagi bolalarning predmetlar miqdorini idrok qilish, esda olib qolishi va taqqoslashning o`ziga xos xususiyatlarini taxlil qiling
4- guruh. О’qitish mazmuni va yo’llarining umumiy tavsifini taxlil qiling .
Topshiriqni bajarish uchun tavsiyalar
SWOT – tahlil
S- zarurligi, ichki manbalari
W – noqulayligi (ichki)
O– imkoniyatlari
T – ziddiyatlar (tashqi)
Taqdimot Guruhlar o`zi bajargan ishlarini taqdim etadilar va dalillarni izohlaydilar. Talabalar 10 daqiqa davomida yozma topshiriqqa yozma javob beradilar va tahlil qiladilar. Mashg’ulotni yakunlash; javoblar to’ldirib boriladi, jamolar baholanadi.