*a) 2017 yil 6 aprelda. b) 2017 yil 9 aprelda.
c) 2016 yil 5 aprelda.
d) 2017 yil 16 aprelda.
34. “Case-study” texnologiyasining mohiyati nimadan iborat? *a) (ingl. “case”- idish, “study”-yo‘nalish) O‘quvchi-talabalarda aniq, real yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladigan texnologiya b) (ingl. “case”- chemodan, “study”-yo‘nalish) O‘qituvchi-tinglovchilarda real yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni o‘rganish orqali eng murakkab variantlarini topish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladigan texnologiya
c) (ingl. “case”- chemodan, “study” –metod) O‘quvchi-talabalarda aniq yoki sun’iy tasvirlangan muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko‘nikmalarini yo‘naltirishga xizmat qiladigan texnologiya
d) (ingl. “case”- chemodan, “study” –metod) O‘quvchi-talabalarda aniq, real yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni o‘rganish orqali eng murakkab variantlarini topish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladigan texnologiya
35. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan “O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzurida O‘zbekistondagi Islom madaniyati markazini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaror qachon imzolandi? *a) 2017 yil 23 iyunda. b) 2017 yil 28 iyunda.
c) 2016 yil 25 sentyabrda.
d) 2017 yil 12 avgustda.
36. “Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar” fani o‘qitilishi uchun qo‘yiladigan eng muhim talab nima? *a) Har bir darsda tanlanadigan mavzuning ilmiy asoslanganligi. b) Barcha darsda tanlanadigan mavzuning ilmiy o‘rganilganligi.
c) Tanlangan darslarda tanlanadigan mavzuning badiiy asoslanganligi.
d) Har bir darsda tanlanadigan mavzuning mantiqiy asoslanganligi.
37. “Odobnoma” fani bo‘yicha dars berish jarayonida o‘qituvchilar mavzularga qanday yondoshgan va qay tarzda tashkil etish lozim ? *a) Har bir mavzuga ijodiy yondoshgan holda ilg‘or pedagogik texnologiya elementlaridan o‘rinli foydalanib, noan’anaviy, ya’ni suhbat, bahs-munozara, o‘yinlar, sayohat, davra suhbatlari tarzida tashkil etish lozim. b) Har bir mavzuga ijodiy yondoshgan holda ilg‘or pedagogik texnologiya elementlaridan ba’zan foydalanib, noan’anaviy, ya’ni hikoya, takrorlash tarzida tashkil etish lozim.
c) Mavzularga metafizik yondoshgan holda elementlaridan o‘rinli foydalanib, an’anaviy sub’ekt-ob’ekt tarzida tashkil etish lozim.
d) Mavzularga mantiqiy yondoshgan holda elementlaridan o‘rinli foydalanib, an’anaviy sub’ekt-ob’ekt tarzida tashkil etish lozim.
