1-оралиқ назорат учун саволлар

1-ОРАЛИҚ НАЗОРАТ УЧУН САВОЛЛАР

1. 
   Pedagogik mahorat va texnologiyalarni kelib chiqish zaruratiga sabab nima edi?
   
2. 
   Pedagogik mahorat va texnologiyalarning o‘ziga xos xususiyatlari haqida ayting.
   
3. 
   An’anaviy o‘qitish usulida ta’lim maqsadi nima?
   
4. 
   Pedagogik mahorat va texnologiya nazariyasi va amaliyotining  qonuniyat va printsiplarini ayting?
   
5. 
   Pеdаgоgik mahorat va tехnоlоgiya аsоsаn o‘z ichigа qanday оmillаrni оlаdi?
   
6. 
   Kadrlar tayyorlash milliy dasturi o‘z oldiga qanday maqsad va vazifalarni qo‘ygan?
   
7. 
   Qobiliyat haqida tushuncha.
   
8. 
   Shaxs qobiliyatining talant, iste’dod, talant, mayllar va qiziqishlar bilan bog‘liqligi haqida.
   
9. 
   O‘quvchilar qobiliyatini tashxis qilish haqida
   
10. 
    Pedagogik qobiliyat va uning tarkibi haqida tushuncha.
    
11. 
    Qobiliyatni tarkib toptirishga individual yondoshish masalalari haqida.
    
12. 
    Pedagogik qobiliyatlarni rivojlantiruvishda psixotreningni o‘rni.
    
13. 
    Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati haqida tushuncha.
    
14. 
    Muomala va muloqot o‘rnatish qobiliyati.
    
15. 
    Persteptiv qobiliyatlarga misollar keltiring va tushuntirib bering.
    
16. 
    Pedagogik qobiliyatning asosiy sifatlari va xususiyatlariga ta’rif bering.
    
17. 
    O‘qituvchining kommunikativ qobiliyati deganda nimani tushunasiz?
    
18. 
    O‘qituvchining fikr almashuvi bilan bog‘liq xususiyatlarini ta’riflang?
    
19. 
    Tarbiyaviy jarayonda taqlid qilishning ahamiyati haqida fikringiz?
    
20. 
    O‘quvchi ongiga ta’sir etishning asosiy manbalarini belgilang?
    
21. 
    “Pedagogik ta’sir ko‘rsatish” iborasini izohlab bering?
    
22. 
    O‘zbekiston Respublikasida yosh avlod tarbiyasidan asosiy maqsad nimada?
    
23. 
    Pedagogik ta’sir ko‘rsatishning asosiy usullariga ta’rif bering?
    
24. 
    Sinf jamoasi bilan bo‘lg‘usi muloqotga tayyorgarlik shartmi?
    
25. 
    Pedagogik munosabatda muvaffaqiyat garovi nimalardan iborat?
    
26. 
    Xushmuomalalikda yosh o‘qituvchi amal qiladigan mezonlan ta’riflang?
    
27. 
    So‘z bilan og‘zaki ta’sir o‘tkazish komponentlari haqida mulohazalaringizni bildiring?
    
28. 
    Muomila madaniyati deganda nimani tushunasiz?
    
29. 
    O‘qituvchining o‘quvchilar bilan muloqot madaniyati individual uslublarini shakllantirish metodikasi qaysi bosqichlarni o‘z ichiga oladi?
    
30. 
    O‘qituvchi muloqot madaniyati asosida faoliyat olib borgan taqdirda ham, o‘quvchilar jamoasi orasida turli tushunmovchiliklar, ziddiyatlar paydo bo‘lishi tabiiy hol. Bunday vaziyatda o‘qituvchi qanday yo‘l tutushi kerak?
    
31. 
    O‘zbekistonda ta’lim-tarbiya va pedagogik muloqotning o‘ziga xos an’analari, milliyligimizga mos shakl va metodlari mavjudligi to‘g‘risida
    I.A.Karimov asarlarida qanday fikrlar bildirilgan?
    
32. 
    O‘qituvchi bilan o‘quvchining muloqotda
    ziddiyatlarni keltirib chiqaruvchi omillarga nimalar kiradi?
    
33. 
    O‘qituvchi faoliyatini muvaffaqiyatga yo‘naltiruvchi eng muhim vosita nima?
    
34. 
    Buyuk ajdodlarimizdan kimlarning boy meroslaridan va boshqa Sharq va g‘arb donishmandlarining boy meroslarida farzandlarni tarbiyalash va kamolotga yetkazish asosiy muammo sifatida targ‘ib qilingan?
    
35. 
    Mudarrislar barkamol va tarbiyalangan insonning o‘nta nishonasi borligini alohida ta’kidlashgan. Ularni sanab bering.
    
36. 
    O‘qituvchi “so‘z aytishdan avval, har daqiqada so‘z ortidan keladigan oqibatlarni o‘ylashi kerak”. Ushbu fikr kimga tegishli?
    
37. 
    Alisher Navoiy adabiy meroslarida muomala madaniyati, xushmuomalalik, tilning ahamiyati to‘g‘risida, shirinso‘zlik haqida qanday fikrlarni bayon qilgan?
    
38. 
    Pedagogik nazokat deganda nimani tushunasiz?
    
39. 
    Pedagogik nazokatning hozirgi kunda muvaffaqiyat poydevori hisoblangan xususiyatlariga nimalar kiradi?
    
40. 
    Pedagogik nazokatning uzluksizligini ta’minlovchi omillarga nimalar kiradi?
    
41. 
    Dilkashlikka tarif bering.
    
42. 
    Pedagogik nazokatning asosiy xususiyatiga nimalar kiradi?
    
43. 
    Ekstravert shaxslarga tarif bering.
    
44. 
    Pedagogik takt deganda nimani tushunasiz?
    
45. 
    Introvert shaxslar deb qanday insonlarga tarif beriladi?
    
46. 
    Yosh avlod tarbiyasida o‘qituvchi eng qiyin vaziyatlarda o‘zini qanday tuta bilishi kerak?
    
47. 
    Pedagogik kommunikatsiyaning o‘qituvchi kasbiy faoliyatidagi ahamiyati nimadalardan iborat?
    
48. 
    O‘qituvchining pedagogik texnikasi qanday ko‘nikma va malakalardan iborat?
    
49. 
    Pedagogik texnika tushunchasi ikki guruhga bo‘linib o‘rganiladi, ularga ta’rif bering?
    
50. 
    Pedagogik texnikaning muhim hususiyatlari nimalardan iborat?
    
51. 
    “O‘qituvchi–murabbiy professiogrammasi”da talqin etilgan pedagogik hislatlari?
    
52. 
    O‘qituvchi harakatlarida aktyorlikka xos xususiyatlarga ta’rif bering?
    
53. 
    O‘qituvchining tashqi ko‘rinishida pedagogik texnikaning qanday holatlari muhim ahamiyat kasb etadi?
    
54. 
    O‘qituvchining pedagogik faoliyatida mimik va pantomimik harakatlar qanday ahamiyatga ega?
    
55. 
    O‘qituvchining o‘z hissiy holatlarini nazorat qilishida qanday faoliyat turlari muhim rol o‘ynaydi?
    
56. 
    Yosh o‘qituvchilar o‘z shaxsiy pedagogik texnikasini takomillashtirish uchun nimalarga e’tibor berishlari lozim?
    
57. 
    Pedagogik texnikaning ko‘nikma va malakalarini takomillashtirish jarayoni?
    
58. 
    Notiqlik san’atining paydo bo‘lishi tarixi?
    
59. 
    Sharq mutafakkirlarining notiqlik san’ati haqidagi fikrlari?
    
60. 
    Nutq texnikasida nutqning asosiy xususiyatlari nimalardan iborat?
    
61. 
    Nutqning to‘g‘riligi va ravonligi, aniqligi va ta’sirchanligiga
    ta’rif bering?
    
62. 
    Nutqning mantiqiyligi deganda nimani tushunasiz?
    
63. 
    Til va nutq bir–biridan qanday farqlanadi: ularning qiyosiy tahlili?
    
64. 
    O‘qituvchi nutqiy faoliyatining komponentlari nima, ularni
    izohlang?
    
65. 
    O‘qituvchining nutq madaniyatini rivojlantirish vositalari?
    
66. 
    Nutning ta’sirchanligi va ifodaliligi qanday namoyon bo‘lishini
    ta’riflab bering?