16. Ta’lim maqsadini belgilash omillari.
Jamiyatning ijtimoiy mafkuraviy, ma’naviy pedagogik omil shart-sharoitlari.
17. Sinf deganda nimani tushuniladi?
sinf deganda, yoshi va bilim darajasi bir xil bo‘lgan o‘kuvchilar guruxi tushuniladi.
18. Lisey gimnaziyalar o‘quvching‘izni olib ketganda:
Lisey va gimnaziyalar bilan pedagogik xamkorlik qilaman.
19. O‘zbekiston.Respublikasi «Ta’lim to‘g‘risida Qonun »(amaldagisi) qachon qabul qilingan.
1997 yil 29 avgust.
20. Pedagogik jarayonning bir butunligi.
Maqsad, mazmun, vosita, usul, shakl va natijalari.
21. Pedagogika taraqqiyotida g‘oyaviy-ilmiy muammolarning o‘rni.
Pedagogikaning fan sifatida taraqqiyoti uchun asos.
22. Bolalarni necha yoshdan maktab ta’limiga olish mumkin?
6-7 yoshdan.
23. Dars deganda nimani tushuniladi?
aniq maqsadni ko‘zlab belgilangan vaqtda bir xil yoshdagi o‘quvchi, yoshlar bilan o‘qituvchi raxbarligida olib boriladigan mashg‘ulotdir.
24. «Ma’naviyat» so‘zining ma’nosini belgilang?
arab tilidagi «ma’no» yoki «ma’naviyat», «ma’naviy g‘oya» so‘zlaridan olingan bo‘lib ruxiy xolat degan ma’noni anglatadi.
25. Nazorat turlari, uslubiy qo‘llanmalar va ma’ruza matnlar nima asosida ishlab chiqiladi.
Ta’lim maqsadlari
26. Pedagogik jarayon tamoyillari ta’rifi.
Pedagogik jarayon mazmuni, yo‘lga qo‘yish usuli, vosita va shakllariga nisbatan qo‘yiladigan eng muxim talab va shart-sharoitlar yig‘indisi.
27. Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar qaysilar.
nasl-irsiyat, ijtimoiy muxit, ta’lim-tarbiya, mustaqil faoliyat
28. xxxx Ta’lim xaqidagi qonun nechta bob va nechta moddadan iborat.
7 - bob va 30 modda
29. Respublikamizda «Kadrlar tayyorlash milliy» modeli tarkibiy qismlari.
shaxs, davlat, jamiyat, uzluksiz, ta’lim, fan va ishlab chiqish
Dostları ilə paylaş: |
