1. Pedagogik muloqot madaniyati 2

Kasbiy faoliyatda hissiy toliqishni oldini olishning psixoprofilaktik asoslari 
Kasbiy psixoprofilaktika ikki guruhga bо„linadi: 
A) shaxsning kasbiy shakllanishi psixoprofilaktikasi – bunda yosh 
pedagoglarning kasbiy shakllanishi, kasbiy kamoloti va pedagogik mahoratni 
egallashi uchun olib boriladigan chora-tadbirlar nazarda tutiladi. 
B) pedagogik faoliyatdagi destruktiv о„zgarishlar natijasidagi tezkor yordam 
– bu holatda emotsional kuyinish sindromi, pedagogik faoliyatdagi stresslar, va 
hissiy 
toliqish 
sindromlarini oldini 
olish 
maqsadida chuqurlashtirilgan 
psixoprofilaktik tadbirlar olib boriladi.
Pedagogik faoliyatdagi hissiy toliqish sindromi quyidagi sababalar bilan bog„liq 
bо„ladi: 
1.Informatsiyaning haddan ziyod kо„pligi; 
2.Vaqtni tо„g„ri taqsimaslik; 
3.Metodik ta‟minotning notо„liqligi; 
4.Qaror qabul qilishning vaqtga bog„liqligi; 
5.Pedagogik jaoadagi ma‟suliyatning notо„g„ri taqsimlanganligi; 
6.Pedagogik jamoadagi noturg„unlik va boshqalar. 
Pedagog jamoasidagi hissiy toliqishning psixprofilaktikasi aynan mana shu 
simptomlarga nisbatan tolerant munosabatni shakllantirish orqali amalga oshiriladi. 
Buning uchun kasbiy psixoprofilktika quyidagi vazifalarni bajaradi: 
1.Ma‟lumotli – asosiy maqsad kasbiy yangiliklar haqida ma‟lumotlar bazasini 
shakllantirish. 
2. Tashkiliy – turli ta‟lim muassasalaridagi ishni tо„g„ri taqsimlanishi. 
3. Adaptiv psixoprofilaktika – shaxsning kasbiy moslashuvi, ya‟ni pedagogik 
jamoaga moslashuvini о„z ichiga qamrab oladi.
4. Pedagoglardagi depressiyani oldini olishga qaratilgan profilaktik ishlar 

---

5. Pedagogik jamoadagi hamkorlik buzilganda, nizolar yuzaga kelganda olib 
boriladigan korreksion profilaktika.
6. Kasbiy reabilitatsiya. 
7. Shaxsdagi kasbiy yо„nalganlikni oshirishga qaratilgan manipulyativ 
profilaktika. 
Pedagogik jamoada aynan hissiy toliqishlarni, emotsional kuyinishni bartaraf 
etish uchun kompleks chora-tadbirlar rejasi tashkil qilinadi.