1. Pedagogik o`z o`zini boshqarish psixologiyasi haqida tushuncha. O‘z-o‘zini boshqarish metodlari. Xulosa Foydalanilgan adabiyotlar

3.Xulosa
Xulosa qilib aytganda yuqorida ta'riflangan tarbiyaning umumiy metodlari o‘quvchilarga pedagogik ta'sir ko‘rsatish sohalarini qamrab olmaydi.
Pedagogika fani va amaliyoti har doim rivojlanib borar ekan, unga muvofiq ravishda tarbiya jarayoni ham takomillashib boraveradi.
Bu guruhlar o‘z navbatida bir qator tarbiya elementlarini tashkil etadi. Chunonchi, shaxs ongini shakllantirish metodlariga: hikoya, tushuntirish, izohlash, ma'ruza, etik suhbat, ishontirish, nasihat, yo‘riqnoma, munozara, ma'ruza, namuna; faoliyatni tashkil etish va ijtimoiy xulqni shakllantirish metodlariga mashqlantirish, odatlantirish, pedagogik talablar, jamoat fikri, topshiriq, tarbiyalovchi vaziyat; xulq va faoliyatni rag‘batlantirish metodlariga: musobaqa, rag‘batlantirish va jazolash kiradi.


4. Foydalanilgan adabiyotlar.

1. 
   Karimov I.A. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
   

1. 
   Avloniy Abdulla. Turkiy guliston yohud axloq. – Toshkent, O‘qituvchi, 1993.
   

2. 
   Hoshimov K. va boshqalar. Pedagogika tarixi. – Toshkent, O‘qituvchi, 1996.
   
3. 
   Podlaso‘y I.P. Pedagogika. I-II t. – Moskva, VLADOS, 1999.
   
4. 
   Pedagogika Munavvarov A.K.ning umumiy tahriri ostida. – Toshkent, O‘qituvchi, 1999.
   
5. 
   Mavlonova R. va boshqalar. Pedagogika. – Toshkent, O‘qituvchi, 2001.