1. Pedaqoji ünsiyyət və onun növləri

Dil  səviyyəsi  adətən  müəllimin  istifadə  etdiyi  lüğət  tərkibi 

məzmununda  şagirdlərinin  yaş  və  inkişaf  səviyyəsinə 

müvafiq tənzimlənməlidir. Şagirdlər sinifdən sinfə keçdikcə 

onların  söz  ehtiyatı  zənginləşir.  Pedaqoq  paylama 

materialları,  iş  vərəqləri  hazırlayanda  və  əlavə  oxu  üçün 

mənbələr  tövsiyə  edəndə  mətnin  dil  səviyyəsini  nəzərə 

almalıdır. Eyni zamanda şagirdlərin  

---

Təqdim  etdiyi  mətnlərin  də  dilinə  diqqət  yetirilməlidir. 

Bəzən  öyrənənlər  internetdən  hazır  məlumatlar  götürüb 

müəllimə təqdim edirlər. Belə hallar yolverilməzdir. Səriştəli 

pedaqoq  şagirdin  söz  ehtiyatına  bələd  olduğu  üçün  bu  cür 

vəziyyətin yaranmasının qarşısını almalıdır.