11-sinf ona tili (34 soat, B1+: 34 soat) O‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiya elementlari: Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi

Mavzu:
Testlar bilan ishlash
Mavzuga oid tayanch tushunchalar:	Test savollari, test kaliti
Maqsadlar:	Ta`limiy:o`quvchilarning olgan bilimlarini mustahkamlash va sinash

Tarbiyaviy: o`zaro hurmat ko`nikmalarini rivojlantirish
Rivojlantiruvchi: o`quvchilarni mustaqil ishlashga, nazariy xulosalarni amaliy dalillashga o`rgatish

O'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:	Usul:sinov Tur: taqdimot Shakl: yozma nazorat Vosita: Darslik yoki elektron darslik, test materiallari Nazorat: o`quvchilarning darsdagi faoliyati kuzatiladi. Baholash: 5 balli tizim asosida.
Shakllantiriladigan kompetensiyalar	Fanga oid kompetensiya elementlari. Lingvistik kompetensiya elementlari. Nazariy bilimlarni amalda qo`llay oladi.
DARS JARAYONI VA TEXNOLOGIYASI
Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Usul	Vaqt
I bosqich. Tashkiliy qism	O`quvchilar davomati aniqlanadi. Sinf o`quvchilarining darsga tayyorgarligi tekshiriladi	Suhbat	2 daqiqa
II bosqich . Ehtiyoj (refleksiyalarni aniqlash)	Kun hikmati: Oz so`zla, ko`p tingla. Darsning oltin qoidalari belgilanadi.	Suhbat	1 daqiqa
O`tilgan mavzu yuzasidan topshiriqlar bilan ishlash	Qisqa savol-javob asosida takrorlash	“O`yla, izla, top”	5daqiqa
IV Yangi mavzu bayoni	Testlar bilan ishlash	Jadval bilan ishlash	31daqiqa
V bosqich. Darsyakunivabaholash	O`quvchilarning dars davomidagi faoliyatini izohlash, rag`batlantirish.		3daqiqa
VIbosqich. Uyga vazifa berish	Mustaqil o`qish, takrorlash	Tushuntirish	3 daqiqa

Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
Sinf davomatini aniqlash.


II. O`tilgan mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar bilan ishlash
Uyga vazifalar nazorati.
Qisqa savol-javob asosida o`tilganlarni takrorlash.


III. Yangi mavzui
Test materiallari tarqatiladi. Testlar bilan ishlanadi.

1. Қайси гапда тушум келишигини белгисиз қўллаб бўлмайди.

   
   

   1. Тушунтиришнинг ҳозирги илм-фан учун, айниқса, тарих, фалсафа, мафкура учун қанчалар муҳим эканлигини ҳаёт кўрсатмоқда.

      
      

2. Қайси жавобдаги от ва сифат ясовчи қўшимчалар омонимлик ҳосил қилган

   
   

   1. Супурги-кузги

      
      

3. Берилганлардан урғу охирги бўғинга тушмайдиган сўзлар ажратиб керсатилган қаторни топинг.

   
   

   1. Газета, трактор, республика

      
      

4. Қайси жавобда холли сўз бирикма иштирок этмаган

   
   

   1. Келажагим обидасин қурган инсонман! Ўша жонман, ўша қонман ва ўша шонман

      
      

5. Қайси жавобда тушум келишигининг икки ўринда белгили қўлланилиши учрайди

   
   

   1. Лозим сиза ҳар тилни билув она тилидек, Билмакка они ғайрат этинг, фойдаи кондир

      
      

6. Қайси гап таркибида имловий жиҳатдан хато ёзилган сўз учрайди.

   
   

   1. Ҳар доим онам тайёрлаган ширин-ширин таомларни танаввул қилиш хуш ёқади

      
      

7. Қуйидаги байтда қандай бадиий санъат қўлланган. Нозуклик ичра белича йўқ тори гесуйи, ўз ҳаддини белидин ўлтирур қуйи

   
   

   1. Ҳусни таълил

      
      

8. Musulmonlik chirog’I degan ma’noni anglatuvchi diniy asar yaratgan ijodkorning aruzga doir yozgan asarini belgilang

   
   

   1. Mezon ul avzon

      
      

9. Jo’shadi buloqning kumush yoshlari, Ham mungli, ham shirin jildirashlari, Buralib ko’katlar ustidan chopar, Uzilgan marvarid yarqirashlari.

   
   

   1. Parchada ikkita yasama fe’l ishtirok etgan

      
      

10. Qaysi javobda berilgan fe’llar ot so’z turkumiga oid so’z bilan omonim bo’la oladi

    
    
    1. 
       
       Bormoq chaqmoq
       

11. Shekspirning komediyalarini toping

    
    

    1. «Yoz kechasidagi tush», «Venetsiya savdogari», «O‘n ikkinchi kecha»

       
       

12. Qaysi javobdagi Fe’llar gapning ikki xil bo’lagi vazifasini bajargan?

    
    

    1. Chol aytibdi, qayg’urmang