13-mavzu. Masofaviy ta’limda bulutli texnologiyalar reja
Yüklə 92,85 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
13-MAVZU. MASOFAVIY TA’LIMDA BULUTLI TEXNOLOGIYALAR Reja 1. Bulutli texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari 2. Bulutli texnologiyalarning afzallik va kamchiliklari 3. Sun’iy intellekt va bulutli texnologiyalardan foydalanish Sun’iy intellekt bu informatika fanining bir qismi bo‘lib, odatda inson ongi bilan bog‘liq imkoniyatlarni aniqlab beradi, yani tilni tushunishni, o‘rgatishni, muhokama qilishni, masalani echishni, tarjima dasturlari bilan ishlash imkoniyatlariga ega kompyuter dasturlarini yaratish bilan shug‘ullanadi. Hozirda sun’iy intellekt (SI) turli amallarni bajarish bilan birgalikda shu amallarni bajarish uchun algoritm va dasturiy tizimlardan iborat va u inson ongi bajarishi mumkin bo‘lgan bir qancha vazifalarning bajarilishini amalga oshiradi. Jahonda turli sohalarda sun’iy intellektdan foydalanish sifati jamiyatning iqtisodiy va boshqaruv sohalari darajasiga ta’sir ko‘rsatishi bilan aniqlanadi. Evropa va boshqa rivojlangan mamlakatlar oliy ta’lim muassasalari o‘quv jarayonini virtual loyihalash (Simulations), ta’lim jarayoniga masofaviy ta’lim (Moodle, Ilias, Dokeos va h.q.) shakllarini keng tatbiq etish, elektron ta’lim muhitida ta’limning davomiyligi va amaliy yo‘nalganligini belgilab beradi, bunda ta’lim oluvchilarning ijodiy qobiliyatlarini hamda kasbiy kompetensiyalarini tizimni rivojlantirishda zamonaviy dasturiy ta’minotga asoslangan bulutli texnologiyalar va bulutli hisoblashlardan foydalanish mexanizmlarini takomillashtirish mumkin bo‘ladi. Xalqaro pedagogik tajribalar o‘qitish tizimida Google Drive, Microsoft Office 365, Microsoft Firebase kabi bulut xizmatlari asosida ishlab chiqilgan ta’lim vositalarining yangi avlodlarini yaratish va ulardan foydalanish borasida keng ko‘lamli ishlar amalga oshirilmoqda. Dunyoda mehnat munosabatlarining global tarzda o‘zgarishi markazdan qochish amaliyotiga olib kelmoqda, ya’ni jamiyatdagi axborotlashuvning shiddat bilan rivojlanishi natijasida kasbga tayyorgarlik ko‘rishning virtuallashuv holatlari kuzatilmoqda. Ana shunga bog‘liq ravishda bulutli texnologiyalar orqali o‘z bilimini oshirishga bo‘lgan talab oshib bormoqda, xususan virtual ta’lim kurslari orqali ta’lim olishni ommalashuvini bunga misol tariqasida ko‘rsatishimiz mumkin. Oliy ta’lim muassasalari bitiruvchi kurs talabalariga sun’iy intellekt sohasida o‘zlarining bilim darajalarini belgilashda alohida o‘rin tutadi. Bu esa o‘z navbatida bitiruvchilarni kasbiy masalalarni yechishga o‘rgatishda ta’lim jarayonini innovatsion metodlari orqali takomillashtirish lozimligini talab etadi. Mamlakatimiz ta’limining turli yo‘nalishlarda ta’lim olayotgan talabalarda uzluksizlik va uzviylik tamoyillari asosida tayanch kompetensiyalarning shakllantirilishi davr talabi bo‘lib qolmoqda bu esa mustaqil tarzda ta’lim olishni davom ettirilishini zarurat qilib qo‘yadi. Ish beruvchilarning turli sohada tayyorlanayotgan kadrlarga nisbatan ko‘pvazifali va ma’lumotlar hajmini oshib borish sharoitida axborot tayyorgarligiga bo‘lgan talab oshib bormoqda. Mehnat shart-sharoitlarini o‘zgarib borishi ta’limni akademik tayyorgarlik doirasidan chiqishiga yoki unga nisbatan yangi tus berilishiga sabab bo‘lmoqda. Bu esa ishlab chiqarishdagi turli yechilishi lozim bo‘lgan vazifalarni hal etish uchun innovatsion metodlar bilan yechimini topishga intiluvchi talabalarni qo‘shimcha tayyorgarligini amalga oshirishini talab qiladi. “Talabalarda sun’iy intellekt texnologiyalardan foydalanish kompetentligini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari”ni belgilab beradi va bulutli texnologiya, virtual kompetensiya hamda axborot kompetentlilik, axborot kompetnsiyasi kabi tushunchalarning mohiyati ochib beriladi. Bundan tashqari, “Axborot texnologiyalari” fanini o‘qitish asosan virtual ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning hozirgi vaqtda ulardan foydalanish jarayonlari, talabalarning axborot texnologiyalari fanidan ko‘nikmalarini shakllantirish va virtual ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari paydo bo‘ladi. Bugungi kunda sun’iy intellektnig jadallik bilan rivojlanishi tufayli ta’lim muassasalarida sun’iy intellekt texnologiyalari turkumiga kiruvchi fanlarni o‘qitish usullarini takomillashtirishda innovatsion texnologiyalar hamda uning pedagogik dasturiy vositalarini, jumladan, virtual ta’lim texnologiyalarini tadbiq etish jiddiy zaruratga ega bo‘ladi. Yüklə 92,85 Kb. Dostları ilə paylaş:
|