FQ-nin əsas elementləri:
Təlim nəticəlerinə uyğunluq
Qiymətləndirmə meyarlarının olması
Konstruktiv rəy
Effektiv sual-cavab,sınıf tapşırıqlarının təşkili
Qarşılıqlı və özünüqiymətləndirmənin təşkili
FQ üsul ve vasitəleri
Müşahidə
Çıxış biletləri
Rubriklər
İşıqfor
Düşün-paylaş-bölüş
Şagird jurnalı
3-2-1
BİBÖ və digər qrafiklər
Qısa ümumiləşdirmə
Yoldaşını və özünüqiymətləndirmə
Şagirdlərin sual verməsi(şifahi,yazılı)
Holistik və Analitik RUBRİK:
1.Analitik rubrik-bir fəaliyyeti hər bir meyara görə ayrı-ayrı
qiymətlendirir. -Çox vaxt təleb olunur
-Daha təfərrüatlı informasiya verir.
2.Holistik – bütün meyarları eyni anda tətbiq edərək işi ününü bir
mühakime esasında qiymətlendirir.
-Sürətli şəkildə aparılır.
-Təfərrüatlı informasiya vermir.
FQ zamanı əks-əlaqənin qurulması.
Effektiv rəyin verilmesi.
Rəyi effektiv edən xüsusiyyetler asağıdakılardir:
1.Mümkün qədər spesifik olmaq.
2.Mümkün qeder vaxtında vermək.
3.Şagird nailiyyətini təlim meqsedleri baxımından dəyərləndirmək.
4.Rəyi şagirdlərə həssaslıqla çatdirmaq.
Summativ qiymətləndirmə:
1.Təhsilalanların məzmun standartlarının mənimsənilməsi ilə bağlı eldə
etdiyi nailiyyətlərin müəyyən olunması .
2.Şagirdlərə qiymet yazmaq,onları birbirilə müqayisə etmeyə
yönəlmişdir ve burada rəylərə diqqət yetirilmir.
3.Müəyyən olunmuş bir vaxtda aparılır.
4.Şagirdlerin mənimsədiklerini tətbiqetmə qabiliyyetinə nə dərəcədə
malik olduqlarını aşklara çıxarmaq.
5.Şagird irəlileyişlerinin dəyərləndirilməsi.
6.Təlim və tədris prosesini monitorinqini həyata keçirmək.
7.Müəllimin tədris fəaliyyetini müəyyənləşdirmək.
8.Məktəbdə təlimin təşkili işinin səviyyəsini müəyyənləşdirmək. 9.SQ dedikdə şagirdin təlim prosesini müəyyən müddətinə qədər öyrəndiklərinin ölçülməsi nəzərdə tutulur.
SQ 2 formada aparilir:
Hər bir fənn üzrə dərslikdə nezərdə tutulmuş hər bölmənin daxilində
ve ya bölmənin sonunda keçirilən KSQ
Hər yarımilin sonunda keçirilən BSQ
SQ üsulları:
1.Tapşırıqvermə
2.Layihə
3.Test
4.Şifahi sorğu
5.Yoxlama yazı işləri
6.Yaratıcılık və əl işləri
Səviyyələr üzrə sualların qiymetləndirilməsi 100 ballıq şkalada bölgü
aşağıdakı kimi aparılır: 1-ci səviyyə üzrə qiy-nin 20%ni(20bal)
2-ci səviyyə üzrə qiy-nin 30%ni (30bal)
3-cü səviyyə üzrə qiy-nin 30%ni(30bal)
4-cü səviyyə üzrə qiy-nin 20%ni(20bal)
Təhsilalanin SQ -də topladığı balların 2,3,4,5 qiy-nə uyğun aşağıdakı qaydada aparılır:
30-dək(daxil olmaqla) -qiymet 2
30-dan 60-dək(daxil olmaqla)-qiy 3 60-dan 80-dək(daxil olmaqla) -qiy 4
80-dən 100-dək(daxil olmaqla)-qiy 5
BSQ keçirilmeyən siniflerde Yarimillik
Y=(ksq1+ksq2+...ksqn)/n
Məs: ksq=50,60,70 olarsa
Y=(50+60+70)/3=60 bal,qiy 3
BSQ keçirilen siniflerdə Y=(ksq1+ksq2+...ksqn)/n*40/100+Bsq*60/100 Məs: ksq=60,80,70 BSQ=80 Y=?
Y=(60+80+70)/3*40/100+80*60/100=76 bal,qiy 4
Dostları ilə paylaş: | 
