20-mavzu: Loyiha tavsifi

Ta'lim loyihalari
Loyihalarning zamonaviy tasnifi o'quv jarayoniga mos keladigan shaklni ajratib turadi. Mahalliy ta'limga yangi standartlar kiritilgandan so'ng, ilmiy-tadqiqot va loyiha faoliyati boshlang'ich, o'rta va o'rta maktablarda universal ta'lim ko'nikmalarini olishning majburiy shakliga aylandi.
Bolalar mustaqil tadqiqotlar bilan shug'ullanishdan oldin, o'qituvchi loyihalarning umumiy tasnifini ko'rib chiqadi. Talabalar bajaradigan ishlarning namunalari ma'lum bir ilmiy intizom bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Masalan, boshlang'ich maktab o'quvchisi mustaqil ravishda stol tuzining kristallarini o'stiradi va o'rta maktab o'quvchisi balkonda shampignonlarni etishtirish uchun loyihani yaratadi. Ishtirokchilar soniga qarab, o'quv loyihasi guruh yoki individual bo'lishi mumkin. Unga quyidagi omillar xarakterlidir:

• 
  tematik diqqat;
  
• 
  ijrochilar soni;
  
• 
  amalga oshirish shartlari;
  
• 
  natijalarning ahamiyati;
  
• 
  orttirilgan tajribani efirga uzatish imkoniyati
  

Investitsion loyihalar
Aslida, barcha loyihalar ushbu ta'rifga mos keladi, chunki ularning ko'plari ma'lum moliyaviy investitsiyalarga muhtoj.
Ushbu shakl ajratilgan vaqt ichida aniq natijaga erishishga qaratilgan o'zaro bog'liq tashabbuslar to'plamini o'z ichiga oladi. Ular investitsiyalar ko'lami, shuningdek, ma'lum darajada tavakkalchilik bilan tavsiflanadi.
Integratsiyalashgan loyiha ko'pincha "multiproject" deb nomlanadi. Bir-birini to'ldiradigan bir nechta alohida asarlarning kombinatsiyasi bilan ajralib turadi.
Ish davomiyligi
Loyihalarni aniqlash va tasniflash ularni bir necha guruhlarga bo'lish imkonini beradi:

• 
  qisqa muddatli (amalga oshirish ikki yildan kam vaqtni o'z ichiga oladi);
  
• 
  o'rta muddatli (2-5 yosh oralig'ida amalga oshiriladi);
  
• 
  uzoq muddatli (to'liq amalga oshirish uchun besh yildan ko'proq vaqt talab etiladi).