3-4 yoshli bolaning rivojlanish xaritasi

D - 
doimiy ravishda kuzatiladi
(bola asosiy ko‘nikmalarni namoyon 
qiladi / xatti-harakatlari talab darajasida, mustaqil tarzda 
takrorlaydi). 

---

Oraliq kuzatish xuddi shu tartibga binoan o‘tkaziladi. Kuzatishning bu 
turi birinchi yarim yillik oxiri (dekabr, yanvar)da o‘tkaziladi. Bunday 
kuzatishni 
o‘tkazishdan maqsad bolaga nisbatan tanlangan 
metodikaning 
to‘g‘riligini 
aniqlash, 
rivojlanish 
dinamikasini 
belgilashdan iborat. Mazkur kuzatish natijalariga ko‘ra, pedagog, 
boshqa mutaxassislar bilan hamkorlikda, zarurat tug‘ilgan holatlarda 
pedagogik jarayonga tuzatishlar kiritishi mumkin. 
O‘quv yili oxirida (odatda may oyida) pedagog yakuniy kuzatish 
o‘tkazadi. Mazkur kuzatish asosida yil boshida qo‘yilgan vazifalar 
qanday hal qilingani baholanadi, mazkur bola rivojida kutilayotgan 
yangi natijalarni hisobga olgan holda keyingi pedagogik jarayondan 
ko‘zda tutiladigan maqsadlar belgilanadi. 
Kuzatish o‘tkazishda quyidagi tamoyillarga tayanish lozim: 
kuzatish bola uchun odatiy sharoitda amalga oshiriladi va bolaga 
yordam berishga yo‘naltirilgan bo‘ladi. 
bola rivoji borasida yanada xolis tasavvur hosil qilish uchun kuzatish 
kamida ikki hafta (yoki bir oy) mobaynida olib boriladi. 
pedagog bola to‘g‘risidagi ma’lumotlarni ota-onalar yoki tashkilotning 
boshqa xodimlari bilan suhbatlar jarayonida olishi mumkin. 
pedagog bolaning moyilliklari, qiziqishlariga, uning muloqot qilish va 
bilim olish xususiyatlariga e’tibor qaratishi lozim. 
3-6 yoshdagi bolalarni oraliq va yakuniy kuzatish natijalariga ko‘ra, 
ushbu 
bolaning 
rivojlanish 
sohalari 
bo‘yicha 
rivojlanishida 
kutilayotgan yangi natijalarni hisobga olgan holda keyingi pedagogik 
jarayonning maqsadlari aniqlanadi. 
7 yoshdagi bolalar uchun (MTT bitiruvchisi) faqat oraliq kuzatish 
maqsadlari aniqlanadi, yakuniy kuzatishdan so‘ng bolaning maktabga 
tayyorligi xaritasi to‘ldiriladi. 

---