Bolalarning
rivojlanish
xaritasi
ularning
rivojlanishini
hujjatlashtirishning
asosiy
shaklidir.
Bolaning
rivojlanish
xaritasini to‘ldirish uchun uch bosqichdan iborat bo‘lgan kuzatish
olib boriladi:
Dastlabki
(o‘quv yili boshida),
Oraliq
(o‘quv yili o‘rtasida)
Yakuniy
(o‘quv yili yakunida).
Dastlabki kuzatish o‘quv yili boshida o‘tkaziladi (taxminan
sentabr
oyida). Bu bosqichda har bir bolaning boshlang‘ich imkoniyatlari
(boshlang‘ich, ayni damdagi dolzarb rivojlanish darajasi) aniqlanadi.
Uning shu davrgacha erishgan yutuqlari, kuchli tomonlari, shuningdek
o‘quv yilining boshida rivojlanish ehtiyoj
va muammolari aniqlanadi
hamda ularni hal qilish uchun pedagogning yordami talab qilinadi.
Pedagog (tarbiyachi) bola yutuqlari xaritasini to‘ldiradi va erishilgan
natijani tegishli belgi (0) bilan belgilaydi.
Kuzatish rivojlanishning
barcha sohalari bo‘yicha olib boriladi. Agar u yoki bu rivojlanish
sohasidagi indikator (kutilayotgan natijalar) «ishlamasa»,
pedagog
(tarbiyachi) "Pedagog izohi" ustunida eslatma yozishi lozim.
Bolaning rivojlanish darajasi quyidagi tushuntirishlar yordamida
belgilanadi:
K - kuzatilmaydi yoki kamdan-kam kuzatiladi
(bola asosiy
ko‘nikmalarni namoyon qiladi
/ xatti- harakatlari kam yoki umuman namoyon qilmaydi).
B - ba’zida kuzatiladi
(bola asosiy ko‘nikmalarni namoyon qiladi /
xatti-harakatlari tasodifiy yoki ma’lum vaziyatlarda).
T - tez-tez kuzatiladi
(bola asosiy ko‘nikma / xatti-harakatni
