4-sinf o`quvchilariga geometriya materiallarini o`rgatish metodikasi Mundarija: kirish I. Bob

Kurs ishining maqsadi: O'quvchilarning geometrik tasavvurlarini tizimli shakllantirish hamda egallangan bilimlarni amaliy faoliyatda qo'llay olishga o'rgatish boshlang'ich ta'limning muhim vazifalaridan biridir. Bitiruv malakaviy ishining dolzarbligi ham aynan shunda, shu masalalarga biroz bo'lsa ham oydinlik kiritishdadır, ya'ni o'quvchilarga geometriya elementlarini o'qitishning yangi shakl va metodlarini ta'lim jarayoniga olib kirish boshlang'ich sinflarda matematika o'qitishni bir oz bo'lsa ham yengillashtiradimi? Bolalarni maktabda boshlang'ich sinfdan keyingi sinflarga o'tishida vujudga keladigan qiyinchiliklarni bartaraf etadimi? Bu savollar metodikamizda o'zining to'liq javobini topmagan. Mavzuning dolzarbligi shu bilan xarakterlanadi.
Boshlang'ich sinf o'quvchilariga geometriya elementlarini o'rgatishning ilmiy-pedagogik asoslarini o'rganish va to'rtinchi sinfda geometriya elementlarini o'rgatish samaradorligini oshirishga qaratilgan shakl va metodlarni ishlab chiqish.
Boshlang'ich sinflarda geometriya elementlarini oʻrganish metodikasida geometrik figuralar va ularning elementlari orasidagi munosabatlar haqidagi tasavvurlar tizimini tarkib toptirish jarayoni. Tadqiqot ishining predmeti: Boshlang'ich sinflarda geometriya elementlarinio'rganish darslarining samaradorligini oshiruvchi metod va vositalar.
-boshlang'ich sinf o'quvchilariga geometriya elementlarini o'rgatishning ilmiy- pedagogik asoslari o'rganilib, o'quvchilarning geometriyaga old bilimlarini boyitishning mazmuni, metod va vositalari takomillashtirib borilsa;
- o'quvchilarga geometriya elementlari o'rgatishda aniqlik, anglilik, ko'rgazmalilik hamda kundalik hayot bilan bog'liqlik ta'minlansa; - ta'lim jarayoni o'quvchilarga geometriya elementlarini o'rgatishning o'ziga xos xususiyatlarini inobatga olgan holda, turli noan'anaviy usullar, interaktiv metodlar, didaktik o'yinlar handa AKT vositalaridan o'rinli foydalanib tashkil etilsa;
- boshlang'ich sinflarda o'rganiladigan eng sodda geometrik elementlarni ko'rgazmalilik asosida o'qitish shu elementlar bilan bog'liq bo'lgan yuqori sinf geometriya kursida o'qitiladigan fazoviy figuralar va ularningxossalarini o'rganishda o'quvchilarning matematikadan olgan bilimlarining sifat ko'rsatkichi yuqori bo'lishi e'tiborga olinsa kutilgan samaradorlikka erishish mumkin.