41-amaliy mashg‘ulot. To‘garak rejasini va mashg‘ulot ishlanmasini tuzish (2 soat) Reja

To‘garakni yuritishda foydalaniladigan zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar.
To‘garakni yuritishda pedagogik texnologiyalarning “Fikrlar hujumi”, “Klaster” metodi, “Bumerang”, “Baliq skleti”, “Aqliy hujum”, “Og‘zaki so‘rov”,”Suhbat” texnologiyasi va boshqalardan foydalaniladi.
To‘garak faoliyatida darslik, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, elektron materiallar, tarqatma materiallar, virtual stentlardan foydalaniladi.

“Ona tili” to‘garagi rejasi

( 2022 - 2023 )

№	Mavzular	Soat	O‘tkaziladigan vaqti
1.	To‘g‘ri va tez yozishga o‘rgatish.	2
2.	3-sinfda so‘zning tarkibi yuzasidan grammatik o‘yinlar uyushtirish.	2
3	1-sinfda yozuv darslarida dastlabki tayyorgarlik mashqlarini olib borish usullari.	2
4	2- sinf ona tili darslarida “Tovushlar va harflar” mavzusini o‘rganish.	2
5	3- sinfda ifodali o‘qish musobaqasini o‘tqazish. “Vatan” haqidagi she’rlarni ifodali o‘qish musobaqasi	2
6	“O‘zbek tili O‘zbekiston Respublikasining Davlat tilidir” mavzusida suhbat uyushtirish. (Til haqida she’rlar o‘qish)	2
7	“Alifbe” bayramini tashkil etish.	2
8	14-yanvar Vatan himoyachilari kuni mavzusida suhbat uyushtirish	2
9	8-mart Onajonlar bayrami bag‘ishlab Chiroyli yozuv daftarlari tanlovini o‘tqazish	2
10	21-mart Navro‘z bayrami haqida she’rlar o‘qish musobaqasi	2

To‘garak o‘quvchilarga nima beradi?

• 
  Bo‘sh vaqtni samarali va mazmunli o‘tkazish;
  
• 
  Tajriba orttirish, malaka oshirish;
  
• 
  O‘zaro teng muloqotga kirishish;
  
• 
  Iqtidorini namoyon qilish;
  
• 
  Sohaga yanada qiziqtira olish, amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish;
  
• 
  Ijodkorlik qobiliyatini shakllantirish;
  
• 
  Ijtimoiy hayotda faolligini ta’minlash;
  
• 
  O‘ziga ishonchni shakllantirish.
  

To‘garak ishi shaxsga yo‘naltirilgan, insonparvarlik tamoyillariga tayanadigan tarzda tashkil etiladi. U mashg‘ulotlarning turli shakl va metodlarda o‘tkazishni ko‘zda tutadi.
To‘garakning o‘qituvchi va ta’lim muassasasiga qanday foydasi bor?

• 
  O‘quvchilar bilan yaqindan muloqotga kirishish;
  
• 
  Ularning qiziqishlaridan xabardor bo‘lish;
  
• 
  O‘quvchilarning yomon illatlarga berilishlarining oldini olish;
  
• 
  Ular faoliyatini nazorat qilish;
  
• 
  Iqtidorli o‘quvchilarni aniqlash;
  
• 
  O‘quvchilar o‘rtasida ijodiy raqobatni shakllantirish;
  
• 
  O‘quvchilar uchun tarbiya o‘chog‘i.
  

Tavsiya etiladigan adabiyotlar:
1. O‘zbеkiston Rеspublikasining Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risidagi Qonuni. Toshkеnt, O‘zbеkiston, 1997 yil.
2. Qosimova K., Matchonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldoshеva Sh., Sariyеv Sh., “Ona tili o‘qitish mеtodikasi”, T., 2009.
3.Azimova I., Mavlonova K., va boshqalar “Ona tili va o‘qish savodxonligi” 1-sinf uchun darslik. T.: Respublika ta’lim markazi, 2021.-104 b.
4. Azimova I., Mavlonova K., va boshqalar “Ona tili va o‘qish savodxonligi” 2-sinf uchun darslik. T.: Respublika ta’lim markazi, 2021.-120 b.
5. Azimova I., Mavlonova K., va boshqalar “Ona tili va o‘qish savodxonligi” 3-sinf uchun darslik. T.: Respublika ta’lim markazi, 2022.-144 b.