5-mavzu. “Vertical Thinking” (Vertikal fikrlash) va “Lateral Thinking”



Yüklə 67,78 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə1/6
tarix18.12.2023
ölçüsü67,78 Kb.
#184143
  1   2   3   4   5   6
1-mavzu dinshunoslik



M A ’ R U Z A C H I : Y U V A S H O V . S H
Mavzu: 
Dinning ijtimoiy madaniyat 
hodisa sifatidagi ahamiyati. 
Milliy va dunyo dinlari.
 
1. Dinshunoslikning fan sifatida shakllanishi, predmeti, 
funksiyalari, kategoriyalari.
2. Dinshunoslikning boshqa ijtimiy fanlar bilan o‘zaro 
aloqasi.
3. Ijtimoy muhit va diniy an’analarning shaxsning diniy 
e’tiqodi va individual tarbiyasiga ta’siri.


Din inson va jamiyat hayotining ma’naviy 
asoslaridan biri bo‘lib, kishilarni ezgulikka 
chorlab kelgan. Din 
(arabcha – ishonch, 
ishonmoq)
 
– 
borliqni 
yaratuvchi 
va 
boshqaruvchi oliy mavjudotga, ya’ni xudoga 
nisbatan munosabat, tasavvur, urf-odat va 
marosimlar majmui sanaladi. Har bir din o‘ziga 
xos sig‘inish obyekti va rasm-rusum, ibodat va 
aqidalarga ega. 

 


O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI KONSTITUTSIYASI


“Dinshunoslik” 
barcha ijtimoiy fanlar qatori 
o‘zining o‘rganish obyektiga ega. U dinning 
paydo 
bo‘lishi, ijtimoiy mohiyati va 
jamiyatdagi rolini tadqiq qilish bilan birga 
diniy e’tiqodlarning paydo bo‘lishi va 
rivojlanishi, ularning jamiyat taraqqiyotidagi 
evolyutsiyasini ilmiy jihatdan o‘rganadi.


– o‘quvchilarga din haqida to‘g‘ri, ilmiy asoslangan va bugungi hayot 
talablariga mos tushunchalar berish; 
– din va uning kelib chiqishi, milliy va jahon dinlari asoslari, ta’limoti, 
tarixi to‘g‘risida ilmiy-nazariy tushunchalar berish; 
– dinning jamiyatda bajaradigan ijtimoiy, ma’naviy, ruhiy vazifalari, 
jamiyatni ma’naviy kamol toptirishda diniy qadriyatlarning ahamiyatini 
yoritish; 
– mustaqil yurtimizda dinga munosabat, diniy qadriyatlarning tiklanishi, 
O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, «Vijdon erkinligi va diniy 
tashkilotlar 
to‘g‘risida»gi Qonunning mazmun-mohiyati haqida 
tushunchalar berish; 
– haqiqiy diniy qadriyatlarni soxtalaridan farqlash, turli zararli oqimlar 
ta’siriga tushib qolmaslik uchun yordam beruvchi eng muhim tushuncha 
va tasavvurlar asosida ma’naviy immunitetni shakllantirish; 
– o‘quvchilarning dinga ongli munosabatini shakllantirish hamda diniy 
bag‘rikenglik ruhida tarbiyalashdan iborat. 

Yüklə 67,78 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin