70 miqdori qoidasi

Yüklə 1,01 Mb.

səhifə	7/243
tarix	20.11.2023
ölçüsü	1,01 Mb.
	#163073

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 243

70 miqdori qoidasi

Universitetlarni yaratish uchun namuna bo‘lgan ta’lim muassasasi nomini aniqlang Gumboldt
Universitet

Universitet - bu

fundamental va ko‘pgina amaliy fanlar bo‘yicha mutaxassislar tahsil olishadigan oliy ta’lim muassasi

Universitet 3.0 modelining yangi bosqichi qachon va qayerda paydo bo‘lgan?

XX asrning 50-60 yillarida AQSH va Kanadada

Universitetlarni_yaratish_uchun_namuna_bo‘lgan_ta’lim_muassasasi_nomini_aniqlang__Gumboldt'>Universitetlarni yaratish uchun namuna bo‘lgan ta’lim muassasasi nomini aniqlang?

Gumboldt

Fundamental va ko‘pgina amaliy fanlar bo‘yicha mutaxassislar tahsil oladigan oliy ta’lim muassasi.....

Universitet

xorijiy yetakchi investisiya kompaniyalari bilan hamkorlikda 2021 yilda nechta venchur jamg‘armalarini tashkil qilish ko‘zda tutilgan?

Shaxsiy ilmiy kutubxonani boshqarish va ilmiy maqolalar bo‘yicha samarali hamkorlik qilish vositasi- bu

Mendeley

Yangi texnologiyalar, yangi jihozlar, materiallar, mahsulotlar, ilmiy-texnik xizmatlarning namunalari va boshqa yuqori texnologiyali mahsulotlar ko‘rinishidagi innovasion faoliyat natijalari –...

Ilmiy va texnologik innovatsiyalar

Yangi o‘quv kurslari, mutaxassisliklar, kadrlar tayyorlash va qayta tayyorlash sohalari (profillari), yangi ta’lim texnologiyalari ko‘rinishidagi innovasion faoliyat natijalari –....

Ta’limdagi innovatsiyalar

№

Savol

– bu tinglovchilar bilan hamkorlik va do‘stona munosabatlar jarayonida namoyon buladigan “ta’lim va tarbiya berish san’ati, pedagogik maxorat, pedagogik texnika va erkin ijod”dir

O‘qituvchi professionalizmi

“Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo‘lishni bilishi lozim, u o‘zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin” ta’rif qaysi pedagog olimga tegishli

A.S. Makarenko

–har bir ta’lim oluvchi va jamoaga ta’sir o‘tkazishda samarali qo‘llash uchun zarur bo‘lgan malaka va ko‘nikmalar, usullar majmuasi

Pedagogik texnika

–o‘qituvchining kasbiy yo‘nalishdagi ijodkorligini oliy namunasi

Pedagogik mahorat

“O‘qituvchi, – aql-farosatga, chiroyli nutqqa ega bo‘lishi va o‘quvchilarga aytmoqchi bo‘lgan fikrlarini to‘la va aniq ifodalay olishni bilmog‘i zarur” ushbu ta’rifni qaysi Sharq allomasi izohlagan?

Al-Farobiy

“ta’lim va tarbiyaning muayyan maqsadi va natijasiga erishish bo‘yicha o‘zaro bog‘langan hamda mantiqiy tugallikka ega bo‘lgan o‘quv fanlari va ularning tarkibiy qismlaridir”. Ushbu ta’rif qaysi pedagogik kategoriyaga tegishli?

modul

“kreativlik – o‘z qiymatiga ega original g‘oyalar majmui”. Ushbu ta’rif qaysi pedagog olimga tegishli

Ken Robinson

Shaxsning kreativ tafakkurga egaligini aniqlovchi test (1987 yil) muallifi

E.P.Torrens

“bilish ob’yektlarini ularning modellarida tadqiq qilish uslubi; aniq mavjud predmetlar, voqealar va tuziladigan ob’yektlarning tavsifnomalarini aniqlash yoki yaxshilash, ularni yasash usullarini qulaylashtirish, boshqarish kabilar uchun yasash va o‘rganish”. Bu...

Modellashtirish

... – bu pedagogning tabiiy va ijtimoiy qonuniyatlarni nazarda tutilgan holda ma’lum bir vaqt birligi ichida talabalarni maqsadga muvofiq holda rivojlantirishning kelajakdagi jarayoni va natijasi o‘rin oladigan kasbiy faoliyatining bir ko‘rinishidir

Pedagogik jarayonni loyihalash

Kishilik jamiyatining tarixiy taraqqiyot davrida ta’limning keng tarqalgan tashkiliy shakli to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni aniqlang

Yakka tartibda

Sinf-dars tizimining muallifi kim?

Ya.A. Komenskiy

Ta’lim-tarbiya ishining asosiy shakli bu-

Dars

Darslarga qo‘yiladigan didaktik talablar to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni aniqlang

Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi

O‘quv mashg‘ulotlarni tashkil etishning noan’anaviy shakllari qaysi javobda keltirilgan?

Aralash o‘qitish,binar, vebinar, onlayn ma’ruza

Loyihalash ....tizimiga asoslanadi

“g‘oya – maqsad – kutiladigan natija – taxmin qilish – bashoratlash – rejalashtirish”

Ta’lim jarayonini loyihalash necha bosqichlarda kechadi?

5 ta

Ikki qarama-qarshi, o‘zaro musobaqalashayotgan komanda (guruh) ishtirokchilarning oldindan tayyorlangan chiqishlariga asoslangan rasmiy muhokamasi nima deb ataladi?

Debatlar

Tanqidiy fikrlashga to‘g‘ri izoh keltirilgan qatorni toping

Bu yangi va tushunarli bo‘lgan fikrlar va g‘oyalarning tanlanishi, tekshirilishi, baholanishi, rivojlantirilishi va tatbig‘idir

Mustaqil ta’lim–bu

o‘quv materialini mustaqil o‘zlashtirish, murakkablik darajasi turlicha bo‘lgan topshiriqlar, amaliy vazifalarni auditoriyada hamda auditoriyadan tashqarida ijodiy va mustaqil bajarish asosida nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan tizimli faoliyatdir

Ob’yektning yangi talablar, me’yorlar, texnik ko‘rsatmalar, sifat ko‘rsatkichlariga mos ravishda yangilanishi

Modernizatsiya

Jamiyat ijtimoiy, iqtisodiy, madaniy ehtiyojlarini, uning malakali kadrlarga, shaxsning esa sifatli ta’lim olish bo‘lgan talabini qondirish, ta’lim tizimini barqaror rivojlanishini ta’minlash maqsadida mavjud mexanizmning qayta ishlab chiqilishi, takomillashtirilishi

Ta’lim tizimining modernizatsiyasi

Ta’lim texnologiyasi

Ta’lim (o‘qitish) jarayonining yuksak mahorat, san’at darajasida tashkil etilishi

Ta’lim shakllarini takomillashtirish vazifasini ko‘zlagan o‘qitish va boshqalarni o‘zlashtirishning barcha jarayonlarini texnika va inson omillarida, ularning birgalikdagi harakatlari vositasida yaratish, tadbiq etish, aniqlashning izchil metodi

Pedagogik texnologiya

Aniq maqsad va ijtimoiy g‘oyaga asoslanib, talabalarda ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik faoliyatning tashkiliy-texnik jihatdan uyushtirilishi

Tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish

Muayyan amaliy harakatlarning tashkil etilishini imitatsiyalash imkoniyatini beradigan o‘yinlar

amaliy o‘yinlar

Bolonya jarayonning rasman boshlanish muddati

1999 yil 19 iyun

Onlayn o‘quv materiallari va o‘qituvchi rahbarligida guruhda ta’lim olishga asoslangan o‘qitish shakli

Aralash o‘qitish

Ochiq tashkil etilib, ilg‘or pedagogik tajribalarni targ‘ib etishga yo‘naltirilgan samarali o‘qitish shakli

Mahorat darslari

Web-texnologiyalari va an’anaviy ta’limning o‘zaro birligi asosida tashkil etiladigan seminar

Vebinar texnologiyalar

Avtobiografik xarakterga ega hujjatlar to‘plami, individual papka

Portfolio

Talabaning indiviudal ta’limiy muvaffaqiyatlari aks ettiruvchi diplom, faxriy yorliq, guvohnoma va b. jamlanadigan portfolio

Hujjatlar portfoliosi

Talaba tomonidan bajarilgan ijodiy ishlar, loyihalar, tadqiqotlar, ular natijalarini aks ettiruvchi portfolio

Ishlar portfoliosi

Talabaning o‘zi yoki pedagoglar tomonidan jamlangan talabalarning eng yaxshi ishlari o‘rin oladigan portfolio

Natijalar portfoliosi

Talabaning BKMni nazorat qilish uchun shakllantirilgan portfolio

Baholovchi portfolio

Talaba tomonidan erishgan yutuqlarni baholashga doir xulosa, taqriz, rezyume, esse, tavsiyanoma va tavsifnomalar jamlanadigan portfolio

Taqrizlar portfoliosi

1) OTM, fakultet saytiga material qo‘shish; 2) shaxsiy veb-saytlarni yaratish; 3) semestr yakunlari bo‘yicha hisobot tayyorlash kabi shakllarda namoyon bo‘ladigan portfolio – bu ...

On-line portfolio

Lug‘aviy jihatdan “innovatsiya” tushunchasi

Yangilik kiritish

Muayyan tizimning ichki tuzilishini o‘zgartirishga qaratilgan faoliyat

Innovatsiya

Yangi g‘oyalar, tizim, faoliyat yo‘nalishini o‘zgatirishga qaratilgan aniq maqsadlar, noan’anaviy yondashuvlar, odatiy bo‘lmagan tashabbuslar, ilg‘or ish uslublari. Ularning ko‘rinishlari

Innovatsiya

Ta’lim sohasi yoki o‘quv jarayonida muammoni yangicha yondashuv asosida yechish uchun qo‘llanilib, avvalgidan ancha samarali natijani kafolatlay oluvchi shakl, metod va texnologiyalar

Ta’lim innovatsiyalari

Kiritilgan o‘zgarishlarning tavsifiga ko‘ra ta’lim innovatsiyalarining turlari

Radikal, modifikatsiyalangan, kombinatsiyalangan innovatsiyalar

Faoliyat yo‘nalishiga ko‘ra ta’lim innovatsiyalarining turlari

Pedagogik jarayonda yoki ta’lim tizimini boshqarishda qo‘llaniladigan innovatsiyalar

O‘zgarishlar ko‘lamiga ko‘ra ta’lim innovatsiyalarining turlari

Tarmoq (lokal), modul va tizim innovatsiyalari

Kelib chiqish manbaiga ko‘ra ta’lim innovatsiyalarining turlari

Jamoa tomonidan bevosita yaratilgan yoki o‘zlashtirilgan innovatsiyalar

Faoliyat qisqa muddatli, yaxlit tizim xususiyatiga ega bo‘lmay, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o‘zgartirishga xizmat qiladi

Novatsiya

Muayyan tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o‘zgartirishga xizmat qiladigan faoliyat natijasi

Innovatsiya

Yangi ijtimoiy talablarning an’anaviy me’yorlarga mos kelmasligi yoki yangi g‘oyalarning eski g‘oyalarni inkor etishi natijasida vujudga keladigan majmuali muammolarni yechishga qaratilgan faoliyat

Innovasion faoliyat

Innovasion faoliyatning tarkibiy elementlarining muallifi

V.Slastenin

Talabaning fikrlash va harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, o‘ziga xos xususiyatlari, qobiliyatini rivojlantirishga yo‘naltirilgan ta’lim

Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

Aniq reja, maqsad asosida uning natijalanishini kafolatlagan holda pedagogik faoliyat mazmunini ishlab chiqish mahsuli

Loyiha

Boshlang‘ich ma’lumotlarga asoslanib, kutiladigan natijani taxmin qilish, bashoratlash, rejalashtirish orqali faoliyat yoki jarayon mazmunini ishlab chiqish

Loyihalash

Ta’lim jarayonini samarali tashkil etish uchun barcha omillarni inobatga olgan holda uning sxemasini ishlab chiqish

Ta’lim jarayonini loyihalash

Pedagogik jarayonni loyihalash asoslanadigan uchlik

Loyiha – mazmun – faoliyat

Muammoli ta’limning ilk g‘oyalarini asoslagan muallif

J.Dyui

Bilimlarni muammoli bayon qilish, talabalarni izlanishga undash, kichik ilmiy tadqiqotlarni olib borish. Ular ...

Muammoli ta’lim turlari

O‘qituvchi tomonidan talabani muammoli vaziyat, muammoli masalani hal etishga yo‘naltirish orqali unda bilish faolligini oshiruvchi ma’ruza

Muammoli ma’ruza

Talabalarda ijodiy izlanish, kichik tadqiqotlarni amalga oshirish, farazlarni ilgari surish, natijalarni asoslash, xulosaga kelish ko‘nikma va malakalarni shakllantiruvchi ta’lim texnologiyalari

Muammoli ta’lim texnologiyalari

Tadqiqot, evristik, muammoli vaziyatlarni yaratish, muammoli bayon qilish, ijodiy hamda qisman ijodiy metodlar ...

Muammoli ta’lim metodlari

Hal qilinishi zarur, biroq, hali yechish usuli noma’lum bo‘lgan pedagogik xarakterdagi masala

Pedagogik muammo

Talabaning ma’lum topshiriqlarni bajarishda yuzaga kelgan ziddiyatni anglashi bilan bog‘liq ruhiy holati

Muammoli vaziyat

Muammoli vaziyatni yaratish; vaziyatni tahlil asosida muammoni qo‘yish; farazlarni ilgari surish; yechimni tekshirish. Ular muammoli vaziyatni hal qilish

Bosqichlari

Muammoni hal qilish bosqichlari

Isbotlash; tekshirish; asoslash

Muammoni qo‘yish qaysi bosqichlarda amalga oshiriladi?

Muammoni izlash; muammoni qo‘yish; muammoni hal qilish

Lug‘aviy jihatdan “interfaol” tushunchasining ma’nosi

“O‘zaro harakat qilmoq”

Talabalarning BKM va muayyan axloqiy sifatlarni o‘zlashtirish yo‘lida o‘zaro harakatlarni tashkil etishga asoslanuvchi ta’lim

Interfaol ta’lim

Talabalarning BKM va muayyan axloqiy sifatlarni o‘zlashtirish yo‘lida birgalikda, o‘zaro hamkorlikka asoslangan harakatni tashkil etish layoqatiga egaliklari

Interfaollik

Talabalar portfoliosining tuzilishi

Titul; mundarija; portfolio maqsadi; portfolio bo‘limlari

Talabalarning BKM darajasini har tomonlama, xolis baholovchi topshiriqlar to‘plami

Assesment

Ta’limiy mazmunga ega loyiha, o‘qituvchi tomonidan tuzilishi majburiy bo‘lgan hujjat

Dars ishlanmasi

Muammoga oid ma’lumotlarni to‘plash, tahlil qilish, umumlashtirish, muammoni hal etish usul, vositalarini tavsiflovchi loyihalar

Axborotli loyihalar

Tadqiqotni amalga oshirish, tadqiqot asosida muammo izohini asoslash, yanada rivojlantirish uchun yangi muammolarni asoslovchi loyihalar

Tadqiqot loyihalari

Muammoni hal etish usul, vositalarini ishlab chiquvchi loyihalar

Amaliy loyihalar

Natijasi maqola, referat, ma’ruza, keys bo‘lgan loyihalar

Axborotli loyihalar

Natijasi hisobot, ma’ruza, keys bo‘lgan loyihalar

Tadqiqot loyihalari

Natijasi harakat dasturi, biznes-reja, keys, strategiya, ma’lumotnoma, tavsiya bo‘lgan loyihalar

Amaliy loyihalar

O‘quv maqsadiga erishish yoki muammo, muammoli vaziyatni hal qilish uchun talabalar tomonidan izchil amalga oshiriladigan harakatlar majmuasi

O‘quv loyihaviy faoliyat

J.Dyui g‘oyalari asos qilib belgilangan ta’lim turi

Muammoli ta’lim

S.L.Rubinshteynning “Tafakkur muammoli vaziyatdan boshlanadi” degan g‘oyasi asos bo‘lgan ta’lim turi

Muammoli ta’lim

Talabalarni muammoli vaziyatga to‘qnash kelishini ta’minlash asosida ularning bilish faoliyatini faollashtirishga asoslanuvchi metod

Muammoli vaziyat metodi

Dastlab harbiy sohada qo‘llanib, mahoratli ingliz va nemis askar va ofiserlarni tanlash maqsadida qo‘llanilgan texnologiya

Assesment

Pedagogik odob; pedagogik bilimdonlik; pedagogik qobiliyat; pedagogik muloqot madaniyati; kommunikativ ta’sir ko‘rsatish qobiliyati va b. nimaning tarkibiy qismlari

Pedagogik mahoratning

Pedagogik muloqot uslublari

Avtoritar, demokratik va liberal

Pedagogning ma’naviy-axloqiy qiyofasi bilan tashqi ko‘rinishi o‘rtasidagi o‘zaro uyg‘unlik, mutanosiblik

Pedagogning imidjini

“Kreativlik” tushunchasining lug‘aviy ma’nosi

Yaratish

Ken Robinsonning fikriga ko‘ra, kreativlik ...

O‘z qiymatiga ega original g‘oyalar majmui

Emebaylning yonashuviga ko‘ra, kreativlik

Yuqori darajada noodatiy ko‘nikmalarga ega bo‘lish

“Kreativlik” va “ijodkorlik” tushunchalari

Turli holatlarni ifodalaydi

Patti Drapeau nuqtai nazariga ko‘ra, kreativ fikrlash ...

Masala yuzasidan har tomonlama fikrlash

Shaxsning kreativligi ...da namoyon bo‘ladi

Uning tafakkuri, muloqoti, his-tuyg‘ulari va muayyan faoliyat turlarida

E.P.Torrens (1987) testi asoslanadigan mezonlar

Faollik, tezkor fikrlash, o‘ziga xoslik va takomillashganlik

Butunning turli bosqich yoki darajalarga ajratilishi

Tabaqalashtirish

9
3

Muayyan hodisani o‘zida qandaydir yakunlangan jarayonni qamrab olgan ma’lum vaqt birliklariga ajratilishi

Davrlashtirish

Pedagog kreativ potensialining tarkibiy asoslari

Maqsadli-motivli, mazmunli, faoliyatli va refleksiv baholash

9
5

Kreativ sifatlarni rivojlantirishning 1-yo‘li

Kreativ fikrlash ko‘nikmasini shakllantirish

Kreativ sifatlarni rivojlantirishning 2-yo‘li

Amaliy kreativ harakat ko‘nikmalarini rivojlantirish

9
7

Kreativ sifatlarni rivojlantirishning 3-yo‘li

Kreativ faoliyat jarayonlarni tashkil etish

Kreativ sifatlarni rivojlantirishning 4-yo‘li

Kreativ mahsulot (ishlanma)lardan foydalanish

9
9

Tashabbuskorlik, kreativ qobiliyatga egalik, kreativ faollik, izlanuvchanlik

Pedagogning kreativ potensiali darajasini aniqlovchi mezonlar

№

Savol

To‘g‘ri variant

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Toshkent shahrida raqamli texnologiyalarni keng joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori qachon qabul qilingan?

2020 yil 17 mart

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Raqamli O‘zbekiston — 2030» strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi farmoni qachon qabul qilingan?

2020 yil 5 oktyabr

– bu tinglovchilar bilan hamkorlik va do‘stona munosabatlar jarayonida namoyon buladigan “ta’lim va tarbiya berish san’ati, pedagogik maxorat, pedagogik texnika va erkin ijod”dir

O‘qituvchi professionalizmi

A.S Makarenko

O‘qituvchi munozaralarni olib borishi, rad etib bo‘lmaydigan darajadagi isbot qilishni bilishi, o‘z fikrlarining to‘g‘riligiga ishonishi, nutqi esa mutlaqo toza, jumlalari mantiqiy ifodalanadigan bo‘lishi lozim

Nasriddin Tusiy

–har bir ta’lim oluvchi va jamoaga ta’sir o‘tkazishda samarali qo‘llash uchun zarur bo‘lgan malaka va ko‘nikmalar, usullar majmuasi

Pedagogik texnika

–o‘qituvchining kasbiy yo‘nalishdagi ijodkorligini oliy namunasi

Pedagogik mahorat

Al-Farobiy

modul

“kreativlik – o‘z qiymatiga ega original g‘oyalar majmui”. Ushbu ta’rif qaysi pedagog olimga tegishli

Ken Robinson

Shaxsning kreativ tafakkurga egaligini aniqlovchi test (1987 yil) muallifi

E.P.Torrens

Modellashtirish

Pedagogik jarayonni loyihalash

Kishilik jamiyatining tarixiy taraqqiyot davrida ta’limning keng tarqalgan tashkiliy shakli to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni aniqlang

Yakka tartibda

Sinf-dars tizimining muallifi kim?

Ya.A. Komenskiy

Ta’lim-tarbiya ishining asosiy shakli bu-

Dars

Darslarga qo‘yiladigan didaktik talablar to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni aniqlang

Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi

O‘quv mashg‘ulotlarni tashkil etishning noan’anaviy shakllari qaysi javobda keltirilgan?

Aralash o‘qitish,binar, vebinar, onlayn ma’ruza

Loyihalash tizimiga asoslanadi

“g‘oya – maqsad – kutiladigan natija – taxmin qilish – bashoratlash – rejalashtirish”

Ta’lim jarayonini loyihalash necha bosqichlarda kechadi?

5 ta

Ikki qarama-qarshi, o‘zaro musobaqalashayotgan komanda (guruh) ishtirokchilarning oldindan tayyorlangan chiqishlariga asoslangan rasmiy muhokamasi nima deb ataladi?

Debatlar

Tanqidiy fikrlashga to‘g‘ri izoh keltirilgan qatorni toping

Bu yangi va tushunarli bo‘lgan fikrlar va g‘oyalarning tanlanishi, tekshirilishi, baholanishi, rivojlantirilishi va tatbig‘idir

Mustaqil ta’lim–bu

Ob’yektning yangi talablar, me’yorlar, texnik ko‘rsatmalar, sifat ko‘rsatkichlariga mos ravishda yangilanishi

Modernizatsiya

Jamiyat ijtimoiy, iqtisodiy, madaniy ehtiyojlarini, uning malakali kadrlarga, shaxsning esa sifatli ta’lim olishga bo‘lgan talabini qondirish, ta’lim tizimini barqaror rivojlanishini ta’minlash maqsadida mavjud mexanizmning qayta ishlab chiqilishi, takomillashtirilishi

Ta’lim tizimining modernizatsiyasi

Ta’lim texnologiyasi

Ta’lim (o‘qitish) jarayonining yuksak mahorat, san’at darajasida tashkil etilishi

Ta’lim shakllarini takomillashtirish vazifasini ko‘zlagan o‘qitish va boshqalarni
o‘zlashtirishning barcha jarayonlarini texnika va inson omillarida, ularning birgalikdagi harakatlari vositasida yaratish, tadbiq etish, aniqlashning izchil metodi

Pedagogik texnologiya

Aniq maqsad va ijtimoiy g‘oyaga asoslanib, talabalarda ma’naviy- axloqiy sifatlarni shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik faoliyatning tashkiliy-texnik jihatdan uyushtirilishi

Tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish

Muayyan amaliy harakatlarning tashkil etilishini imitatsiyalash imkoniyatini beradigan o‘yinlar

amaliy o‘yinlar

Bolonya jarayonning rasman boshlanish muddati

1999 yil 19 iyun

Onlayn o‘quv materiallari va o‘qituvchi rahbarligida guruhda ta’lim olishga asoslangan o‘qitish shakli

Aralash o‘qitish

Ochiq tashkil etilib, ilg‘or pedagogik tajribalarni targ‘ib etishga yo‘naltirilgan samarali o‘qitish shakli

Mahorat darslari

Web-texnologiyalari va an’anaviy ta’limning o‘zaro birligi asosida tashkil etiladigan seminar

Vebinar texnologiyalar

“Vebinar” tushunchasi ilk bor qo‘llanilgan yil

1998 yil

Avtobiografik xarakterga ega hujjatlar to‘plami, individual papka

Portfolio

Talabaning indiviudal ta’limiy muvaffaqiyatlari aks ettiruvchi diplom, faxriy yorliq, guvohnoma va b. jamlanadigan portfolio

Hujjatlar portfoliosi

Talaba tomonidan bajarilgan ijodiy ishlar, loyihalar, tadqiqotlar, ular natijalarini aks ettiruvchi portfolio

Ishlar portfoliosi

Talabaning o‘zi yoki pedagoglar tomonidan jamlangan talabalarning eng yaxshi ishlari o‘rin oladigan portfolio

Natijalar portfoliosi

Talabaning BKMni nazorat qilish uchun shakllantirilgan portfolio

Baholovchi portfolio

Talaba tomonidan erishgan yutuqlarni baholashga doir xulosa, taqriz, rezyume, esse, tavsiyanoma va tavsifnomalar jamlanadigan portfolio

Taqrizlar portfoliosi

1) OTM, fakultet saytiga material qo‘shish; 2) shaxsiy veb-saytlarni yaratish; 3) semestr yakunlari bo‘yicha hisobot tayyorlash kabi shakllarda namoyon bo‘ladigan portfolio – bu ...

On-line portfolio

Talabalar portfoliosini yaratish bosqichlari

3 ta

Lug‘aviy jihatdan “innovatsiya” tushunchasi

Yangilik kiritish

Muayyan tizimning ichki tuzilishini o‘zgartirishga qaratilgan faoliyat

Innovatsiya

Ta’lim sohasi yoki o‘quv jarayonida muammoni yangicha yondashuv asosida yechish uchun qo‘llanilib, avvalgidan ancha samarali natijani kafolatlay oluvchi shakl, metod va texnologiyalar

Ta’lim innovatsiyalari

Ta’lim innovatsiyalari turlari

4 ta

Kiritilgan o‘zgarishlarning tavsifiga ko‘ra ta’lim innovatsiyalarining turlari

Radikal, modifikatsiyalangan, kombinatsiyalangan innovatsiyalar

Faoliyat yo‘nalishiga ko‘ra ta’lim innovatsiyalarining turlari

Pedagogik jarayonda yoki ta’lim tizimini boshqarishda qo‘llaniladigan innovatsiyalar

O‘zgarishlar ko‘lamiga ko‘ra ta’lim innovatsiyalarining turlari

Tarmoq (lokal), modul va tizim innovatsiyalari

Kelib chiqish manbaiga ko‘ra ta’lim innovatsiyalarining turlari

Jamoa tomonidan bevosita yaratilgan yoki o‘zlashtirilgan innovatsiyalar

Faoliyat qisqa muddatli, yaxlit tizim xususiyatiga ega bo‘lmay, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o‘zgartirishga xizmat qiladi

Novatsiya

Muayyan tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o‘zgartirishga xizmat qiladigan faoliyat natijasi

Innovatsiya

Innovasion faoliyat

Innovasion faoliyatning tarkibiy elementlarining muallifi

V.Slastenin

Ta’lim innovatsiyalarini pedagogik jarayonga tatbiq etish necha bosqichlari

4 ta

Pedagogda ta’lim jarayoniga innovasion yondashuvni qaror toptirish bosqichlari

4 ta

Talabaning fikrlash va harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, o‘ziga xos xususiyatlari, qobiliyatini rivojlantirishga yo‘naltirilgan ta’lim

Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

Aniq reja, maqsad asosida uning natijalanishini kafolatlagan holda pedagogik faoliyat mazmunini ishlab chiqish mahsuli

Loyiha

Boshlang‘ich ma’lumotlarga asoslanib, kutiladigan natijani taxmin qilish, bashoratlash, rejalashtirish orqali faoliyat yoki jarayon mazmunini ishlab chiqish

Loyihalash

Ta’lim jarayonini samarali tashkil etish uchun barcha omillarni inobatga olgan holda uning sxemasini ishlab chiqish

Ta’lim jarayonini loyihalash

Pedagogik jarayonni loyihalash asoslanadigan uchlik

Loyiha – mazmun – faoliyat

Ta’lim jarayonini loyihalash kechadigan bosqich soni

5 ta

Muammoli ta’limning ilk g‘oyalarini asoslagan muallif

J.Dyui

Bilimlarni muammoli bayon qilish, talabalarni izlanishga undash, kichik ilmiy tadqiqotlarni olib borish. Ular ...

Muammoli ta’lim turlari

O‘qituvchi tomonidan talabani muammoli vaziyat, muammoli masalani hal etishga yo‘naltirish orqali unda bilish faolligini oshiruvchi ma’ruza

Muammoli ma’ruza

Talabalarda ijodiy izlanish, kichik tadqiqotlarni amalga oshirish, farazlarni ilgari surish, natijalarni asoslash, xulosaga kelish ko‘nikma va malakalarni shakllantiruvchi ta’lim texnologiyalari

Muammoli ta’lim texnologiyalari

Tadqiqot, evristik, muammoli vaziyatlarni yaratish, muammoli bayon qilish, ijodiy hamda qisman ijodiy metodlar ...

*Muammoli ta’lim metodlari

Hal qilinishi zarur, biroq, hali yechish usuli noma’lum bo‘lgan pedagogik xarakterdagi masala

*Pedagogik muammo

Talabaning ma’lum topshiriqlarni bajarishda yuzaga kelgan ziddiyatni anglashi bilan bog‘liq ruhiy holati

*Muammoli vaziyat

Muammoli vaziyatni yaratish; vaziyatni tahlil asosida muammoni qo‘yish; farazlarni ilgari surish; yechimni tekshirish. Ular muammoli vaziyatni hal qilish

*Bosqichlari

Muammoni hal qilish bosqichlari

*Isbotlash; tekshirish; asoslash

Muammoni qo‘yish qaysi bosqichlarda amalga oshiriladi?

*Muammoni izlash; muammoni qo‘yish;
muammoni hal qilish

Muammoni qo‘yish sathlari

3 ta

Lug‘aviy jihatdan “interfaol” tushunchasining ma’nosi

*“O‘zaro harakat qilmoq”

Talabalarning BKM va muayyan axloqiy sifatlarni o‘zlashtirish yo‘lida o‘zaro harakatlarni tashkil etishga asoslanuvchi ta’lim

*Interfaol ta’lim

Talabalarning BKM va muayyan axloqiy sifatlarni o‘zlashtirish yo‘lida birgalikda, o‘zaro hamkorlikka asoslangan harakatni tashkil etish layoqatiga egaliklari

*Interfaollik

Talabalar portfoliosining tuzilishi

*Titul; mundarija; portfolio maqsadi; portfolio bo‘limlari

“Assesment” texnologiyasi “AT&T” kompaniyasi tomonidan qo‘llanilgan yil

1954 yil

Talabalarning BKM darajasini har tomonlama, xolis baholovchi topshiriqlar to‘plami

*Assesment

Ta’limiy mazmunga ega loyiha, o‘qituvchi tomonidan tuzilishi majburiy bo‘lgan hujjat

*Dars ishlanmasi

Muammoga oid ma’lumotlarni to‘plash, tahlil qilish, umumlashtirish, muammoni hal etish usul, vositalarini tavsiflovchi loyihalar

*Axborotli loyihalar

Tadqiqotni amalga oshirish, tadqiqot asosida muammo izohini asoslash, yanada rivojlantirish uchun yangi muammolarni asoslovchi loyihalar

*Tadqiqot loyihalari

Indiviual yoki hamkorlik asosida ijodiy xarakterga ega yangi ta’lim mahsulotlari (ijodiy hisobot, ko‘rgazma, dizayn, videofilm, nashr ishlari – kitob, almanax, buklet, albom, bosma va elektron jurnal, kompyuter dasturlari kabilar)ni yaratishga yo‘naltirilgan loyihalar

*Ijodiy loyihalar

Muammoni hal etish usul, vositalarini ishlab chiquvchi loyihalar

*Amaliy loyihalar

Natijasi maqola, referat, ma’ruza, keys bo‘lgan loyihalar

*Axborotli loyihalar

Natijasi hisobot, ma’ruza, keys bo‘lgan loyihalar

*Tadqiqot loyihalari

O‘quv jarayonini tashkil etish yoki boshqa ta’limiy xarakterga ega buyurtmalarni bajarish maqsadida nazariy axborotlarni yig‘ishga yo‘naltirilgan loyihalar

*Axborotli loyihalar

Natijasi harakat dasturi, biznes- reja, keys, strategiya, ma’lumotnoma, tavsiya bo‘lgan loyihalar

*Amaliy loyihalar

O‘quv maqsadiga erishish yoki muammo, muammoli vaziyatni hal qilish uchun talabalar tomonidan izchil amalga oshiriladigan harakatlar majmuasi

*O‘quv loyihaviy faoliyat

Talabalarning o‘quv loyihaviy faoliyati bosqichlari

3 ta

J.Dyui g‘oyalari asos qilib belgilangan ta’lim turi

*Muammoli ta’lim

S.L.Rubinshteynning “Tafakkur muammoli vaziyatdan boshlanadi” degan g‘oyasi asos bo‘lgan ta’lim turi

*Muammoli ta’lim

O‘quv topshiriqlarini jamoada, kichik guruhlarda yoki juftlikda birgalikda, o‘zaro hamkorlikda bajarish qanday ta’limning asosiy g‘oyasi sanaladi?

*Hamkorlik ta’limi

Dastlab harbiy sohada qo‘llanib, mahoratli ingliz va nemis askar va ofiserlarni tanlash maqsadida qo‘llanilgan texnologiya

*Assesment

Pedagogik odob; pedagogik bilimdonlik; pedagogik qobiliyat; pedagogik muloqot madaniyati; kommunikativ ta’sir ko‘rsatish qobiliyati va b. nimaning tarkibiy qismlari

*Pedagogik mahoratning

Pedagogik muloqot uslublari

*Avtoritar, demokratik va liberal

Pedagogning ma’naviy-axloqiy qiyofasi bilan tashqi ko‘rinishi o‘rtasidagi o‘zaro uyg‘unlik,
mutanosiblik

*Pedagogning imidjini

“Kreativlik” tushunchasining lug‘aviy ma’nosi

*Yaratish

Ken Robinsonning fikriga ko‘ra, kreativlik ...

*O‘z qiymatiga ega original g‘oyalar majmui

Emebaylning yonashuviga ko‘ra, kreativlik

*Yuqori darajada noodatiy ko‘nikmalarga ega bo‘lish

100

“Kreativlik” va “ijodkorlik” tushunchalari

*Turli holatlarni ifodalaydi

101

Patti Drapeau nuqtai nazariga ko‘ra, kreativ fikrlash ...

*Masala yuzasidan har tomonlama fikrlash

102

Shaxsning kreativligi ...da namoyon bo‘ladi

*Uning tafakkuri, muloqoti, his-tuyg‘ulari va muayyan faoliyat turlarida

103

Shaxsning kreativ tafakkurga egaligini aniqlovchi test (1987 yil) muallifi

*E.P.Torrens

104

Shaxs kreativligini aniqlovchi testlar (E.P.Torrens) turlari

*2 ta

105

E.P.Torrens (1987) testi asoslanadigan mezonlar

*Faollik, tezkor fikrlash, o‘ziga xoslik va takomillashganlik

106

Butunning turli bosqich yoki darajalarga ajratilishi

*Tabaqalashtirish

107

Muayyan hodisani o‘zida qandaydir yakunlangan jarayonni qamrab olgan ma’lum vaqt birliklariga ajratilishi

*Davrlashtirish

108

Kreativ shaxsning shakllanish bosqichlari

*3 ta

109

Pedagog kreativ potensialining tarkibiy asoslari

*Maqsadli-motivli, mazmunli, faoliyatli va refleksiv baholash

110

Kreativ sifatlarni rivojlantirish yo‘llari

4 ta

111

Kreativ sifatlarni rivojlantirishning 1-yo‘li

*Kreativ fikrlash ko‘nikmasini shakllantirish

112

Kreativ sifatlarni rivojlantirishning 2-yo‘li

*Amaliy kreativ harakat ko‘nikmalarini rivojlantirish

113

Kreativ sifatlarni rivojlantirishning 3-yo‘li

*Kreativ faoliyat jarayonlarni tashkil etish

114

Kreativ sifatlarni rivojlantirishning 4-yo‘li

*Kreativ mahsulot (ishlanma)lardan foydalanish

115

Tashabbuskorlik, kreativ qobiliyatga egalik, kreativ faollik, izlanuvchanlik

*Pedagogning kreativ potensiali darajasini aniqlovchi mezonlar

116

Benchmarking-bu

*O‘z tashkiloti (o‘z mamlakati yoki xorijda faoliyat kursatayotgan tarmog‘iga yoki tarmoqga ta’alluqligidan qa’tiy nazar jarayoni uxshash tashkilotlardan) faoliyatini yaxshilash uchun boshqa tashkilotlarning ilg‘or tajribasini o‘rganish, amaliyotga moslashish jarayoni

Pedagogika

O‘zbekiston Respublikasining 2030 yilga borib Global innovasion indeks reytingi bo‘yicha jahonning 50 ilg‘or mamlakati qatoriga kirishiga erishish vazifasi qaysi normativ-huquqiy hujjatda keltirilgan?

Yüklə 1,01 Mb.

Dostları ilə paylaş: