mahoratini oshirishning yangi bosqichiga chiqishga imkon beradigan innovatsion metodologiya. Uning yordami bilan biz iqtisodiy jihatdan mustaqil va raqobatdosh mamlakatga aylanishimizga imkon beradigan ilg'or kadrlar bazasini shakllantira olamiz.
mahoratini oshirishning yangi bosqichiga chiqishga imkon beradigan innovatsion metodologiya. Uning yordami bilan biz iqtisodiy jihatdan mustaqil va raqobatdosh mamlakatga aylanishimizga imkon beradigan ilg'or kadrlar bazasini shakllantira olamiz.
STEM Educationning afzalliklari:
- mavzular bo'yicha emas, balki mavzular bo'yicha integral o'rganish.
- ilmiy va texnik bilimlarni hayotda qo'llash.
- tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini rivojlantirish.
- o'ziga bo'lgan ishonchni shakllantirish.
- faol muloqot va jamoaviy ish.
- faol muloqot va jamoaviy ish.
- texnik fanlarga qiziqishni rivojlantirish.
- loyihalarga ijodiy va innovatsion yondoshish.
- har bir bolaning yoshi va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda bolalar
- faoliyati orqali texnik ijodkorlik motivatsiyasini rivojlantirish.
- dastlabki kasb-hunarga yo'naltirish.
- bolalarni hayotning texnologik yangiliklariga tayyorlash.
Yaqin kelajakda dunyoda va shuning uchun O’zbekistonda muhandislar, yuqori texnologiyali ishlab chiqarish mutaxassislariga talab juda yuqori bo’ladi. Uzoq kelajakda biz tabiiy fanlar bilan birgalikda texnologiya va
yuqori texnologiyali ishlab chiqarish bilan bog’liq bo’lgan kasblarga ega bo’lamiz, ayniqsa bio va nanotexnologiya mutaxassislariga katta talab bo’ladi. Mutaxassislar texnologiya, tabiiy fanlar va muhandislikning turli sohalaridan keng qamrovli ta’lim va tajribaga muhtoj bo’ladi.
yuqori texnologiyali ishlab chiqarish bilan bog’liq bo’lgan kasblarga ega bo’lamiz, ayniqsa bio va nanotexnologiya mutaxassislariga katta talab bo’ladi. Mutaxassislar texnologiya, tabiiy fanlar va muhandislikning turli sohalaridan keng qamrovli ta’lim va tajribaga muhtoj bo’ladi.
3. STEAM ta’lim dasturining asosiy maqsad va vazifalari. Ushbu yondashuv ob'ektlarni hayot bilan bog'lashdan tashqari, talabalar ijodkorligi uchun imkoniyat ochadi. Ushbu yondashuv bilan kichik maktab o'quvchilarining loyihaviy faoliyati hal qilinishi kerak bo'lgan bir qator vazifalarni qo'yadi. Yagona to'g'ri qaror yo'q, talabaga ijodga to'liq erkinlik beriladi. Bunday vazifalar yordamida bola nafaqat qiziqarli g'oyalarni yaratadi, balki ularni darhol hayotga olib keladi. Shunday qilib, u o'z
