9. «Insert» texnologiyasi

II.17. “6*6*6 metodi» технологияси

Bu shunday metodki, unga ko'ra 36 ishtirokchi ma'lum bir vaqt mobaynida biror bir masalani muhokama qilib, ko'pchilik guruh a'zolarining masalaga bo'lgan munosabatlarini bilib olish mumkin.

Har biri 6 kishidan iborat bo'lgan 6 ta guruhda ma'lum bir vaqt mobaynida o'qituvchi tomonidan qo'yilgan muammo muhokama qilinadi. Shundan so'ng o'qituvchi guruh a'zolari orasida oldingi bahs guruhida qatnashgan o'quvchilari bo'lgan yangi guruh tuzadi. Yangi guruhda ishtirokchilar o'z guruhlarida qilgan ishlarining natijalarini muhokama qiladilar.

Ushbu metod guruh a'zolarining faolligini oshiradi. Ularning har biri qisqa fursat davomida bahs ishtirokchisi bo'lishi bilan birga, ma'ruzachi vazifasini ham bajaradi.

Ushbu metod bilan mashg'ulot quyidagicha olib boriladi:

1. Mashg'ulot oldidan o'qituvchi 6 ta stol atrofiga 6 ta o'rindiq qo'yib chiqadi.

   
   

2. Sinf har biri 6 ta o'quvchidan iborat bo'lgan 6 ta guruhga bo'linadi.

   
   

3. O'quvchilar o'z o'rinlarini egallab bo'lganlaridan so'ng o'qituvchi bahs mavzusini e'lon qiladi (guruhlar uchun vazifalar bir xil yoki bitta masalaning turli jihatlariga tegishli bo'lishi mumkin).

   
   

4. O'qituvchi ish borishini nazorat qilib turadi.

   
   

Barcha guruh a'zolari masalaning shartini to'g'ri tushunganligiga ishonch hosil qigach, savollarga javob beradi va agar ishtirokchilar yordamga muhtoj bo'lib qolsalar, ularga qo'shimcha ko'rsatmalar beradi.

3. Belgiiangan vaqt tugaganidan so'ng o'qituvchi yangi guruhlar tuzadi. Bunda har bir guruhda oldingi bahs guruhlaridan albatta bittadan vakil ishtirok etadi.

   
   

4. Mashg'ulotga yakun yasaladi.