9 soni va raqami

9 SONI VA RAQAMI

1. 
   Tashkiliy qism. O’quvchilar bilan salomlashamiz . Ularni hol-ahvolini so’rayman va kasallar yo’qmi deb savol beriladi va davomat aniqlaniladi. Ibratli videorolik qo’yiladi. ( 3-5 daqiqa)
   
2. 
   O’tilgan mavzu bayoni. O’tilgan mavzu bo’yicha quyidagi misollarni savol tariqasida beriladi:
   

4+4=8 5+3=8 2+6=8 7+1=8
1+2+5=8 2+3+3=8 3+4+1=8 4+2+2=8
5+2+1=8 6+1+1=8
Shu vaqtga o’tilgan mavzularni takrorlash maqsadida ‘’ Bargdagi misollar’’ dan ham foydalaniladi. (7-8 daqiqa)

3. 
   Yangi mavzu bayoni. Avval o’quvchilarda 9 raqamiga tushuncha beriladi, ularga bizni 9 barmoqlarim bor, kimdur oilada 9 kishi, 9ta qalam, 9ta kitob deb ularga ko’rsatib tushuncha beriladi. Undan so’ng 9 raqamini yozilishini havoda va doskada yozib ko’rsatiladi va daftarlariga 2 qator 9 raqamini yozdirib chiqiladi. Ular 9 raqamini tushunishganidan so’ng darslik bo’yicha misol va masalalar ishlanadi.
   
4. 
   Mustahkamlash. Darsning bu qismida o’quvchilar quyidagi gulni yasashadi va gulning yaproqlariga javobi 9 soni hosil bo’ladigan misollar yoziladi.
   

5. 
   Baholash. O’quvchilarga tuzgan misollari va darsda faol ishtirok etishiga ko’ra baho qo’yiladi. ( 3-5 daqiqa)
   
6. 
   Yakuniy qism. Yakuniy qismda o’quvchilarni rag’batlash va ularni darsga yanada qiziqtirish bilimga bo’lgan intilishlarini yana orttirish maqsadida ularga shokolad beriladi va dunyo tillarini o’rganishga yordam sifatida ‘’Head, shoulders, knees and toys’’ nomli musiqali harakatli mashq orqali yaxshi kayfiyatda dars yakunlanadi. (2 daqiqa)