Masala.
Uzunligi 10 cm bo‘lgan kesma chizilgan, 3/5 qismi necha cmga teng?
Uzunligi 10 cm bolgan kesma chiziladi va uning 1/5 ulushini bilib olamiz.
I-----I-----I-----I-----I-----I
10:5=2 cm, so‘ngra kesmaning 3/5 qismini topishda 2*3=6 cm ishni bajaradi, yoki
birdaniga 10:5*3=6 cm deb bajarish mumkin.
Masala.
Daftar 24 betlik, o‘quvchi daftarning 5/8 qismini to‘ldiradi.
Daftarning necha beti yozilmay qoldi? Masala shartining qisqacha sharti
quyidagicha:
Bor edi – 24 bet
Yozildi- 5/8 qismi
Qoldi-? bet
I----I----I----I----I----I----I----I----I
Yechish: masalani yechishda kesma tasvirdan foydalanamiz. Kesmani 24
bet deb
olib, uni 8 ta teng bo‘lakka bo‘lamiz va uning 5 qismini ajratamiz.
‘ yozilmadi.
Umumiy ifoda ko‘rinishida 24-24:8*5=9 bet.
4-sinf darsligida berilgan sonning kasrini topishga ba’zi masalalarni
yechishda katta, murakkab ifodalar hosil bo‘ladi.
Bunday masalalarning yechimlarini amallarni bajarish
yordamida ifodalash kerak
bo‘ladi. Masalan:
o‘ramda 240 m sim bor edi. Shu simning 5/8 qismi ishlatildi.
Qolganidan necha metr ortiq sim ishlatilgan?
Yechimning ifoda ko‘rinishidagi yozuvini quyidagicha bajaramiz:
1)
240:8*5=150 m
2) 240-150=90 m
3) 150-90=60 m
2-usul: 1) (240-240:8*5)=90
2) 150-90=60 m
Kasr tushunchasini shakllantirish har xil predmetlarni teng qismlarga bo‘lishdan
boshlanadi, bu predmetrlarning har birini biz bir butun deb qaraymiz.
Dostları ilə paylaş: