A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti pedagogika va psixalogiya fakulteti

I.BOB. Burres Frederik Skinner (1904-1990)-Amerikalik psixolog, ixtirochi va yozuvchi
Skinner Pensilvaniya shtatining Suskhanna shahrida tug'ilgan va u yerda kollejga qadar yashagan. O'z xotiralariga ko'ra, uning bolaligi sevgi va xotirjamlik muhitida o'tgan. U bir paytlar ota-onasi o‘qigan maktabga bordi; Skinnerning yuqori sinfida atigi yetti nafar talaba bor edi. U maktabni yaxshi ko'rardi va har doim erta tongda kelardi. Bolalik va o'smirlik davrida u turli xil narsalarni yaratishni yaxshi ko'rardi: sallar, aravalar, karusellar, slingalar va slingshotlar, samolyot maketlari va hatto qo'shnining uyi tomidan kartoshka va sabzi otgan bug'li qurol. U bir necha yil davomida doimiy harakatlanuvchi mashinani ixtiro qilishga harakat qildi. Shuningdek, u hayvonlarning xatti-harakatlari haqida ko'p o'qidi va uyda toshbaqalar, ilonlar, kaltakesaklar, qurbaqalar va chipmunklar hayvonot bog'ini saqladi. Bir marta, yarmarkada u o'rgatilgan kaptarlarni ko'rdi: ko'p yillar o'tgach, u kaptarlarga turli xil fokuslarni o'rgatdi. Skinnerning psixologik tizimi uning bolalik va o'smirlik davridagi hayotiy tajribalarini aks ettiradi. O'z qarashlariga ko'ra, insonning hayoti o'tmishdagi mustahkamlanishlar samarasidir. Uning ta'kidlashicha, o'z hayoti oldindan belgilab qo'yilgan, tartibli va to'g'ri bo'lgan, chunki uning tizimi har qanday narsani buyuradi inson hayoti. U inson hayotining barcha jabhalari ularning kelib chiqishiga borib taqalishi mumkinligiga ishongan.

Skinner Nyu-Yorkdagi Hamilton kollejiga bordi, lekin u erda bu unga yoqmadi. U shunday deb yozgan edi:

“Men hech qachon talabalik hayotiga sig'masdim. Men bu birodarlikka hech bilmagan holda qo‘shildim. bu nima. Men sportda muvaffaqiyatga erisha olmadim va xokkeyda boldirimga urilganda yoki mohir basketbolchi bosh suyagimdan to‘pni qaytarib olganida qattiq azob chekardim... Birinchi kursimdan keyin yozgan inshomda bu haqda shikoyat qilgandim. Kollejda men doimo keraksiz talablar bilan bombardimon qilinaman (ulardan biri har kuni cherkovga borish) va ko'pchilik talabalarning hech qanday intellektual qiziqishlari yo'q. O'rta maktabda men allaqachon ochiq isyonchi edim”.(Skinner, 1967)

B.F Skinner «Jamiyat va bixeviorizm haqida fikr-mulohazalar» (1978)

Skinnerning isyonkorligi, ayniqsa, amaliy hazillarda, shuningdek, talabalar jamoasini hayratda qoldirib, fakultet va rahbariyatni ochiqdan-ochiq tanqid qilishda namoyon boʻldi. Uning itoatsizligi bitiruv kunigacha to'xtamadi, marosim boshlanishidan oldin kollej prezidenti Skinner va uning do'stlarini agar tinchlanmasalar, ularga diplom berilmasligi haqida ogohlantirdi.

Skinner hali ham kollejni diplom bilan muvaffaqiyatli tugatdi Ingliz tili, jamiyatga tegishli bo'lish huquqi va yozuvchi bo'lishga intilish. Yozgi yozuv ustaxonasida shoir Robert Frost Skinnerning she'rlari va hikoyalarini yuqori baholadi. Kollejni tugatgandan so'ng, Skinner ikki yil davomida adabiy faoliyat bilan shug'ullangan. Yozuvchilik sohasidagi muvaffaqiyatsizligi uni shunchalik tushkunlikka soldiki, u hatto psixiatr bilan maslahatlashish haqida o'ylay boshladi. U o'zini muvaffaqiyatsiz deb hisobladi. O'z-o'zini hurmat qilish tuyg'usi qattiq silkindi.
Bundan tashqari, u sevgidan hafsalasi pir bo'lgan. Uni kamida yarim o'nlab yosh ayollar rad etishdi, bu unga, o'z so'zlari bilan aytganda, katta jismoniy og'riq keltirdi. Bir marta u shunchalik hayratda ediki, u qo'lida sevgilisining bosh harflarini yoqib yubordi. Kuyishning izi ko'p yillar davomida saqlanib qoldi. Biografning ta'kidlashicha, Skinnerning "sevgi qiziqishlari" har doim bo'lingan his-tuyg'ular va umidsizlikka duchor bo'lgan. To‘g‘ri, Skinner tez orada anemon sifatida shuhrat qozondi” (Byork. 1993, 116-bet).
Uotson va Pavlovning shakllanish bo'yicha tajribalari haqida o'qib chiqqandan so'ng shartli reflekslar, Skinner inson xulq-atvorining adabiy jihatlaridan keskin ravishda ilmiy tomonga o'girildi. 1928 yilda u Garvard universitetining psixologiya bo'yicha aspiranturasiga o'qishga kirdi - garchi bundan oldin u hech qachon psixologiya kursini olmagan bo'lsa ham. O'z so'zlariga ko'ra, u aspiranturaga "to'satdan psixologiyaga cheksiz ishtiyoqni his qilgani uchun emas, balki faqat shu sababli kirgan. chidab bo‘lmas muqobildan qutulish” (Skinner, 1979, 37-bet). U psixologiyaga cheksiz ishtiyoqi bor edi yoki yo'q edi, lekin uch yildan so'ng u falsafa doktori ilmiy darajasini oldi. Tugatgandan keyin ilmiy ish, doktorlik dissertatsiyasini himoya qilgandan so'ng, u Minnesota universiteti (1936-1945) va Indiana shtat universitetida (1945-1974) dars berdi, shundan so'ng u Garvardga qaytdi. Uning dissertatsiyasi mavzusi Skinner butun faoliyati davomida tinimsiz erishgan pozitsiyaga tegishli. U refleks - bu stimul va javob o'rtasidagi bog'liqlik va boshqa hech narsa emasligini aytdi. 1938 yilda yozilgan "Organizmlarning xatti-harakati" kitobida ( Organizmning xatti-harakati) ushbu tizimning asosiy qoidalarini tavsiflaydi. Qizig'i shundaki, nashr etilganidan keyingi dastlabki sakkiz yil ichida kitob atigi 500 nusxada sotilgan va asosan salbiy sharhlarga ega bo'lgan va ellik yildan keyin bu kitob "zamonaviy psixologiya qiyofasini o'zgartirgan bir nechta kitoblardan biri" deb aytilgan.