Academic research in educational sciences

ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES 
VOLUME 2 | ISSUE 5 | 2021 
ISSN: 2181-1385 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723 
 
Academic Research, Uzbekistan 1582 www.ares.uz 
Maktabgacha ta'lim muassasalarining asosiy tiplari quyidagi-lardan iborat: yaslilar; 
yasli-bog’chalar; g) bog’chalar; maktab-bog’chalar.
Maktabgacha ta'lim tashkilotlar kimga bo’ysunishidan qat’iy nazar xalq 
deputatlari mahalliy kengashi ro’yxatidan o’tkaziladi. Maktabgacha talim 
muassasasi ro’yxatdan o’tkazilgach, unga tartib raqami beriladi va u yuridik shaxs 
huquqiga ega bo’ladi.
Maktabgacha ta'lim tashkilotlarini qaytadan tuzish (qo’shish, olish, 
birlashtirish, ajratish, bo’linish, qayta tashkil etish) xalq ta'limi bo’limlari, korxona, 
muassasa, tashkilot tavsiyasiga ko’ra xalq de-putatlari mahalliy kcngashlari qarori 
asosida amalga oshiriladi. U bog’cha mehnat jamoasi va xalq ta'limi kengashi bilan 
kelishilgan bo’lishi lozim. Maktabgacha ta'lim muassasasi turlicha: tipiga, 
tuzilishiga qarab shtat birliklarini, xodimlar oylik maoshlarini tas-diqlaydi.
Ota-onalar qo’mitasining asosiy vazifalari bolalar bog’chasi Nizomida 
ko’rsatilib berilgan. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari o’zbekiston Respublikasi Xalq 
ta'limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan ko’p variantli tax-miniy dasturlardan birini 
tanlash huquqiga ega. Maktabgacha ta'lim tashkilotlar tarbiyaviy ta'lim muassasasi 
bo’lib, ijtimoiy va-zifalar bilan bir qatorda konsepsiya, nizom hamda dasturga 
muvofiq malakali tarbiya va ta'lim berishni ta'minlaydi.
Maktabgacha ta'lim tashkilotlar o’z dasturi va mctodikasini islilab chiqish 
hamda amaliy faoliyatida qo’IIash huquqiga ega. Ularning tasdiqlangan 
tartibio’zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan bclgilanadi. 
Maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyachisi bolalarni tarbiyalash vao’qitish bo’yicha 
qo’llanmalarni hamda metodikani erkin tanlash huquqiga ega.
Maxsus ahamiyatga molik maktabgacha ta'lim tashkilotlarini tashkil qilish va 
rivojlantirishda nuqsoni bo’lgan bolalar uchun yangi tipdagi, yo’nalishdagi 
maktabgacha ta'lim muassasalarini tuzish respublika xalq la'limini boshqarish va 
sog’liqni saqlash organlari tomonidan belgilanadi.
Maxsus ahamiyatga molik maktabgacha ta'lim muassasalarida ish xususiyati, 
ularga qabul qilish qoidalari, bolalarga ta'lim berish va ularni tarbiyalashni tashkil 
qilish tartibi o’zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi hamda o’zbekiston 
Respublikasi Sog’liqni saqlash vazirligi tomonidan tasdiqlangan tegishli 
yo’riqnomalar bilan aniqlanadi. 
Mudira maktabgacha ta'lim tashkilotlarning tashkilotchisi, rahbari, malakali 
pedagog, uning faoliyati maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarni komil inson qilib 
tarbiyalash vazifalarini to’la-qonli hal etishga qaratilgan. U bolalar muassasalaridagi 
ta'lim-tarbiyaviy, pedagogik va gigiyenik talablar muvofiq ravishda amalga 

---