Umumiy pedagogika (insonga, shaxsga ta‘lim tarbiya, ma‘lumot berish shakli, mazmuni,
usullari va ularni shakllantirishning, tarbiyalashning umumiy qonuniyatlarini tadqiq qiladi va
amaliyotda qo‘llashga o‘rgatadigan);
2.
Yoshlar pedagogikasi (turli yoshdagi kishilarga ta‘lim tarbiya berish, shaxsni
shakllantirishning o‘ziga xos tomonlarini o‘rganadi);
3.
Maktab pedagogikasi (maktab yoshdagi o‘quvchilar ta‘lim tarbiya sohasining o‘ziga xos
tomonlarini o‘rganadi);
4.
Maktabgacha tarbiya pedagogikasi (maktabgacha
yoshdagi bolalarni o‘qitish,
tarbiyalashning o‘ziga xos tomonlarini);
5.
Pedagogika tarixi (turli tarixiy davrlarda maktablar ta‘lim tarbiyasi, pedagogik g‘oyalarning
mazmuni, rivojlanish masalalarini);
6.
Maxsus pedagogika (Defektologiya) bu ham quyidagi guruhlarga bo‘linadi: kar-soqov
bolalarni tarbiyalash va o‘qitish masalalari bilan surdopedagogika; ko‘zi ko‘r va xira
ko‘radigan bolalarni tarbiyalash va o‘qitish masalasi bilan tiplopedagogika; ahloqan jihatdan
qoloq bolalarni tarbiyalash va o‘qitish masalalari bilan oligofrennopedagogika; duduq va tili
yassi bolalarni tarbiyalash va o‘qitish masalalari bilan esa logopediya shug‘ullanadi;
7.
Metodika (ta‘limning umumiy qonuniyatlarini muayyan predmetlaridan (ya‘ni ona tili,
adabiyot, tarix, fizika, ximiya, matematika, jismoniy tarbiya) dars berishda qo‘llashning
o‘ziga xos xususiyatlarni, usullarini tadqiqi qiluvchi sohasi);
8.
