Amaliy mashg‘ulot 1-modul

6. 3. Matеmatik kechalar va viktorinalar


Matеmatik kе chalar va viktorinalar. Matеmatika kеchalarini matеmatika to‘garagining hisoboti tariqasida, shuningdеk, o‘quvchilar hisoblashlarni yozma va og‘zaki hollarini o‘rganib olganlaridan kеyin o‘tkazish mumkin. Uning maqsadi o‘quvchilarning matеmatikadan bilimlarini amalda tadbiq qilish qobiliyatlari, og‘zaki va yozma, tеz hisoblash ko‘nikmalari, fazoviy tasavvurlarini hisobga olishdan iboratdir.
Matematik kechalarni matematika to‘garagining hisoboti xarakterida o‘tkazish mumkin. Kechaning maqsadi o‘quvchilarning matematikadan bilim malakalari, nazariyani amalda tadbiq qilish qobiliyatlari, og‘zaki va yozma hisoblash ko‘nikmalarini, fazoviy tasavvurlari, geometrik tushunchalari va boshqalarni hisobga olishdan iboratdir.
Kechani ikki bo‘limdan iborat qilib, maktabdagi I-IV sinf
o‘quvchilarini qatnashtirib o‘tkazish mumkin.
I bo‘lim.
1. Sanoq o‘yini – ashula qatnashchilarining hammasi bajaradi.
2. “O‘nta quyoncha o‘yini” (bajaruvchilar – birinchi sinf
o‘quvchilari).
3. “O‘nta quvnoq bola” (bajaruvchilar – birinchi sinf
o‘quvchilari).
4. “She’riy ko‘paytirish jadvali” (bajaruvchilar – ikkinchi sinf
o‘quvchilari).
5. “She’riy masalalar” (bajaruvchilar – uchinchi sinf o‘quvchilari).
6. “O‘ylagan sonni topish” (bajaruvchilar – to‘rtinchi sinf
o‘quvchilari).
7. “Kim tezroq”, “Kim to‘g‘riroq” topish o‘yinlari (bajaruvchilar
I–IV sinf o‘quvchilari ).
8. Matematika viktorinasi (I–IV sinf o‘quvchilari).