O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
ANDIJON DAVLAR UNIVERSITETI
FIZIKA- MATEMATIKA FAKULTETI
AXBOROT TEXNOLOGIYALARI KAFEDRASI
AXBOROT XAVFSIZLIGI FANIDAN
KURS ISHI
Mavzu: “Autentifikatsiyalash. Asosiy tushunchalar va turkumlanishi”
Bajardi: 3- bosqich KT(IAT) yo’nalishi
2- guruh talabasi
Jabbarova Mahbubaxon
Ish rahbari: N.O’rinov
Andijon – 2020 yil.
ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI
Talabaning kurs ishlarini himoya qilish hay’ati yig’ilishining
YOZMA BAYONNOMASI №______
Qatnashdi: Hay’at a’zolari, kurs ishi yozgan talabalar, kurs ishi rahbarlari.
Talaba __________________________________ ning ________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Mavzudagi ma’ruzasi tinglandi.
Savollar: _____________________________________________________ __________________________________________________________________
Javoblar: _____________________________________________________ __________________________________________________________________
Fizika- matematika fakultetining Axborot texnologiyalari kafedrasida _______________________________ fani bo’yicha ________________________
__________________________________________________________________ mavzusida yozilgan kurs ishining sifatida haqida
XULOSA
Kurs ishining rahbari: ___________________________________________
1. Kurs ishi mavzusining tahlili: ___________________________________ __________________________________________________________________
2. Kurs ishining chizma va rasmiylashtirish bo’yicha bahosi: ____________ __________________________________________________________________
3. Kurs ishininh tajriba-eksprement bo’yicha bahosi: __________________ __________________________________________________________________
4. Kurs ishining sifati haqida xulosalar va ishning sifatini yaxshilashga qaratilgan takliflar: ___________________________________________________ __________________________________________________________________
Dostları ilə paylaş: |