6-Modul: Xotira. Xayol. Tafakkur psixologiyasi
6.1
|
Xotira xakida tushuncha. Xayol xakida tushuncha. moxiyati
|
2
|
6.2
|
Tafakkurning ijtimoiy
|
2
|
7-Modul: Xissiyot. Iroda
|
7.1
|
Xissiyot xakida tushuncha. Iroda xakida tushuncha.
|
2
|
8-Modul Temperament, Xarakter
|
|
8.1
|
Temperament, Xarakter
|
2
|
|
|
|
9-Modul: Qobiliyat
|
9.1
|
Qobiliyat xakida tushuncha.
|
2
|
|
|
20
|
Mustaqil ta’limni tashkil etish
Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
Talaba mustaqil ta’limni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini ‘isobga olgan ‘olda quyidagi shakllardan foydalanishga tavsiya etiladi.
- darslik va o’quv qo’llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o’rganish;
- tarqatma materiallar bo’yicha maoruzalar qismini o’zlashtirish;
- maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar modullari yoki mavzulari ustida ishlash;
- talabaning o’quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan fanlar modullari va mavzularini chuqur o’rganish;
- faol va muammoli o’qitish uslubidan foydalaniladigan o’quv mashg’ulotlari;
- nazariy va amaliy mashg’ulotlar o’tish davomida talabalarni ijodiy jarayonga yo’naltirish, ularni tahlil qilish, mustaqil ishlashga o’rgatish, mashqlar bajarish;
- badiiy asarlarni estetik-g’oyaviy jihatdan tahlil qilish, klassik asarlar matni ustida ishlash, adabiy jarayonni psixologik tomondan kuzatib borish.
Tavsiya etilayotgan mustaqil ta’limning taxminiy mavzulari:
1. Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti fanining ‘redmeti
2. xozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari.
3. psixologiyaning tabiiy-ilmiy asoslari
4. xozirgi zamon psixologiyasining tarmoqlari.
5. Faoliyatning umumiy psixologik tavsifi
6. Ko’nikma, malaka va odatlarning shakllanishi
7. Motivatsiyani o’rganishga oid asosiy yondashishlar
8. Inson psixiktaraqqiyotida muloqotning a’amiyati
9. Bolalarda nutqning shakllanishi
10. SHaxsni o’rganishning zamonaviy nazariyalari
11. SHaxs xaqidatushuncha
12. Tizimli o’qitish jarayonida bola tafakkurining rivojlanishi
13. Emotsiyaning psixologik tavsifi
14. SHaxsning irodaviy xususiyatlari va ularning tuzilishi.
15. SHaxsning individual xususiyatlari
16.Kichik maktab yoshi davrida o’quv faoliyatining tarkib to’ishi, ish motivlarining rivojlanishi.
17.Kichik maktab o’quv jamoasida shaxslararo munosabatlar.
18.O’quv materialini yaxshi eslab qolish shartlari.
19.O’quv materialini o’zlashtirishda qiziqishning a’amiyati.
20.O’smirlar va kattalar o’rtasida yuzaga keladigan nizolarning asosiy sabablari.
Mustaqil ta’limini tashkil etishning shakli va mazmuni
№
|
Ishchi o’quv dasturining mustakil ta’limga oid modul va mazmunlari
|
Mustaqil ta’limga oid to’shirik va tavsiyalar
|
Bajarilish muddati
|
Xajmi (soatda)
|
1
|
Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti faniga kirish
|
Internet maolumotlar idan foydalanish
|
1-2 xafta
|
2
|
2
|
Xozirgi zamon psixologiyasining tuzilishi va tadkikot metodlari
|
Adabiyotlar bilan ishlash. yozish
|
4-5 xafta
|
2
|
3
|
Shaxs. Faoliyat Gurux va jamoa
| |
Dostları ilə paylaş: |