“Aqliy hujum” va “Keys study” metodlarini texnologiya darslarida qo‘llash

 
Foydalanilgan adabiyotlar 
1. O.O.Xalloqova. A.Sh.Rashidov. Пороговое собственное значение модели 
Фридрихса. “Молодой учёный” 2015 год №15, С 1-3 
2. O.O.Xalloqova. Пороговый резонанс для модели Фридрихса с 
одномерным возмущением. “Молодой учёный” 2015 год №15, С 3-6 
3. A.Sh.Rashidov Ijtimoiy-gumanitar ta’lim yo’nalishi talabalari uchun 
matematik fanlar bo’yicha amaliy mashg’ulotlarni o’tkazish. Science and Education 2 
(9), 283-291 
4. A.Sh. Rashidov. Matematika fanlaridan talaba yoshlar ijodiy tafakkurini 
rivojlantirish. Fan va jamiyat 2 (2), 45-46 
5. A. Rashidov, H. Latipov. Аmаliy mаshgʼulot darslarda toʼliq oʼzlаshtirish 
texnologiyasini joriy etish. Pedagogik mahorat 7 (1), 117-119 
6. A.Rashidov. Yoshlar intellektual kamolotida ijodiy tafakkur va kreativlikning 
oʻrni. Pedagogik mahorat 7 (1), 114-116 
7. А.Ш.Рашидов. Резольвента модели Фридрихса с одномерным 
возмущением. Науного журнал «УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА» 2018, №4-1, с 6-7 
8. А.Ш.Рашидов. Математика фанидан компетенциявий ёндашувга 
асосланган тажриба дарсларни ўтказиш методикаси // Педагогик маҳорат. – 
Бухоро, 2019. - №5. – 126-128 б.
9. T.H.Rasulov, A.Sh.Rashidov. The usage of foreign experience in effective 
organization of teaching activities in Mathematics // International journal of scientific 
& technology research. - India,2020 - Vol 9. - №4. - P. 3068-3071 
10. A.Sh.Rashidov. Development of creative and working with information 
competences of students in mathematics // European Journal of Research and 
Reflection in Educational Sciences. - London, 2020. – Vol.8. - №3. - P. 10-15
11. A.Sh.Rashidov. Use of differentiation technology in teaching mathematics // 
European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. – London, 
2020. – Vol.8. - №7. - P. 163-167.
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
April 2022 / Volume 3 Issue 4
www.openscience.uz
1131

---

12. 
А.Ш.Рашидов. 
Масофавий 
таълим 
моделлари 
ва 
уларни 
такомиллаштириш истиқболларини эксперт баҳолаш усули орқали аниқлаш // 
Педагогик маҳорат– Бухоро, 2020. - №2. – 163-171 б.
13. A.Sh.Rashidov. Matematika darslarida tа’limning shахsgа yo‘nаltirilgаn 
tехnоlоgiyasi // Pedagogik mahorat, Maxsus son – Buxoro, 2020. – 46-52 b.
14. А.Ш.Рашидов. Замонавий таълим ва инновацион технологиялар 
соҳасидаги илғор тажрибалар // Илм сарчашмалари. – Урганч, 2020 - №10. – 83-
86 б. 
15. О.О. Халлокова, Э.Э.Мирзаев. Определитель возмущения для 
обобщенной модели Фридрихса. Молодой учёный №23 (103) декабрь-1 2015 г. 
c.16-19 
16. О.О. Халлокова, Д.Ф. Асланова. словия существования собственных 
значений одной операторной матрицы 2х2. Молодой учёный №23 (103) 
декабрь-1 2015 г. c.13-16 
17. Жураев А.Р. Метод эффективного использования технических средств 
обучения в организации учебного процесса в направлении «технологическое 
образование». Научно-методический журнал «Вестник науки и образования». 
Москва, 2020- г. № 19 (97). Часть 2. С 38 – 41. 
18. Zhuraev А.R. Types of education and importance of ensuring the coherence 
of education content in terms of subject. “Science and world” International scientific 
journal. № 7 (35) / 2016, Russia Volgograd. Pg, 67-69. 
19. Zhuraev А.R. Methods of applying virtual laboratories in teaching 
hydraulics and heat technology // “European Journal of Research and Reflection in 
Educational Sciences”. -Great Britain. 2019. №7 (7). – P. 35-40. 
20. Жураев А.Р. Методика применения виртуальных лабораторий в 
обучении предметам гидравлики и теплотехники // LXII International 
correspondence scientific and practical conference «International scientific review of 
the problems and prospects of modern science and education» (Boston. USA. 
September 22-23). 2019. –P. 48-50 
21. Zhuraev А.R.Using Electronic Teaching Materials for Training Future 
Teachers // “Eastern European Scientific Journal”. Auris Kommunikations – und 
Verlagsgesellschaft mbH. Journal ausbage 1 – 2019. Germany. Pg, 432-435. 
22. Жураев А.Р.Выбор оптимизированного содержания трудового 
образования и методика его обучения (5A112101–Методика трудового 
обучения). Ташкент – 2014 г. с 107. 
23. Расулова З.Д. (2021). Талабаларнинг креативлигини ривожлантиришда 
масофавий таълимнинг ўрни. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 439-448 
бетлар. 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
April 2022 / Volume 3 Issue 4
www.openscience.uz
1132

---

24. Rasulova Z.D. (2021). Muammoli vaziyatlar orqali talabalarning o‘quv-
bilim faoliyatlarini rivojlantirish. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 481-491 
betlar. 
25. Расулова З. (2021). Технология дарсларида интерфаол таълим 
технологияларидан фойдаланишнинг самарали жиҳатлари. Science and 
Education. Vol. 2, Issue 10, 360-369 бетлар. 
26. Rasulova Z.D. (2021). Texnologiya darslarida shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim 
texnologiyalaridan foydalanish. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 470-480 
betlar. 
27. Rasulova Z.D. (2021). Elektron ta’lim resurslaridan foydalanib o‘quv 
jarayonlarini takomillashtirish. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 449-459 
betlar. 
28. 
Расулова 
З.Д. 
(2021). 
Таълим 
жараёнида 
мультимедиа 
технологияларидан фойдаланиш. Scientific Progress. Vol. 2, Issue 6, 988-994 
бетлар. 
29. Rasulova Z.D. (2021). Texnologiya fani amaliy mashg‘ulotlarida rolli va 
ishbop o‘yinlardan foydalanish. Scientific Progress. Vol. 2, Issue 6, 972-979 betlar. 
30. Rasulova Z.D. (2021). Hamkorlik texnologiyasiga asoslangan ta’lim 
jarayonini tashkil etish. Scientific Progress. Vol. 2, Issue 6, 964-971 betlar. 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
April 2022 / Volume 3 Issue 4
www.openscience.uz
1133